Страница 52 из 56
– Да! – бодро ответил оркестр. Таки натянул привычную мягкую улыбку. Вдруг, всего на мгновение, его лицо приняло напряженный вид. – Теперь касательно инструкций на будущее. До объявления результатов у вас свободное время. Вы можете делать все, что захотите. Однако, пожалуйста, обязательно соберитесь в зале в назначенный час. Там будет много людей, но постарайтесь занять места ближе к северному выходу. У десятых и одиннадцатых классов есть еще будущий год, поэтому советую послушать выступления других школ – будет полезно понять их сильные стороны. Особенно присмотритесь к выступлению старшей школы при университете Сюто. Будьте очень внимательны.
– Ясно.
– Также, пожалуйста, не забывайте, что вы представляете старшую школу Китаудзи. Ваша форма сразу скажет, откуда вы. Не посрамите имя своей школы.
– Ясно.
– Что ж, можете расходиться.
Таки хлопнул в ладоши. По сигналу все разом пошли по своим делам. Участники группы B, получив инструктаж от Митиэ, тоже разошлись. Махнув рукой, Хадзуки проговорила:
– Что, идем смотреть?
– Ага.
– Мидори очень ждала выступления Сюто.
Сжимая в руках непонятно откуда взятый буклет, Сапфир счастливо улыбалась.
– В этом году они играют «Дафнис и Хлоя». Лично Мидори понравилось их выступление семь лет назад. Посмотрим, как они справятся сегодня! Уж очень интересно!
Сапфир была настолько воодушевлена, что ее энергия передалась и Кумико. Только Хадзуки казалась не особо заинтересованной.
– Не… Мне не нравится слушать. Меня сразу в сон клонит.
– Да что ты! Нельзя спать, а то все интересное пропустишь! – сказала Сапфир и потрясла одноклассницу за плечо. Возможно, из-за недавнего выступления, но Сапфир сегодня казалась еще активнее, чем обычно. Сжимая сумку двумя руками, к ним подошла Рэйна.
– Кумико, идешь смотреть выступление?
– Да, возьмем с собой Мидори?
– Конечно, что за вопрос!
Рэйна легонько кивнула и посмотрела на активно жестикулирующую Сапфир. Удивленная ее поведением, она спросила:
– Кавасима, ты всегда такая эмоциональная?
– Мидори обожает сильные оркестры. Знает о них все-все-все!
– Вот как, – впечатленно ответила Рэйна. Кумико пожала плечами.
– Кстати о сильных… Мёдзё особо хуже не стали…
Сапфир снова завелась. Она ухватилась за плечо Хадзуки и резко повернула ее лицом к ним.
– Да-да, Мидори тоже заметила! Даже смена куратора им не повредила! Мёдзё потрясающие!
– Так нахваливать другие школы. Как-то жалко выглядит, нет? – изумленно спросила Хадзуки. Сапфир удивленно выгнула шею.
– Что плохого в том, что они классные? Жалость тут ни при чем!
– Не понимаю я этого.
Пока не стало хуже, Кумико решила прервать их разговор:
– Выступление скоро начнется. Нужно поторопиться.
Сапфир растерянно раскрыла рот, а Хадзуки, покосившись на это, устало закатила глаза. Рэйна изящно завела прядь волос за ухо.
– В конце зала наверняка останется несколько мест.
– Тогда, если не будет четырех вместе, разделимся по двое.
Кумико кивнула на предложение Сапфир. Все четверо довольно зашагали вперед, а потом толкнули тяжелые двери, ведущие в зал. Они зашли как раз между выступлениями, поэтому вокруг было полно людей. Большинство мест впереди уже было занято. Девочки прошли на задние ряды, стараясь не шуметь. На балконе еще оставалось несколько свободных мест.
– Вон там, – сказала Сапфир и указала на ряд, где они могли усесться все вместе. Стоило им присесть, как Кумико поняла, что ноги у нее горели огнем. Неужели она так сильно устала?
– Следующее выступление – номер 19: старшая общеобразовательная школа Цукиминэ, префектура Вакаяма, – раздался голос диктора, и на сцене загорелся прожектор. Кумико уложила сумку на колени и медленно вдохнула. Тишина поглотила зал. Дирижерская палочка легко взмыла в воздух, а затем стремительно опустилась.
Выступление школы Цукиминэ тоже было на высоте. Что обязательное, что произвольное. Слушая знакомые мелодии, Кумико обвела взглядом помещение. Она внимательно пригляделась и поняла, что прямо перед ними сидели в ряд Нодзоми и Мидзорэ, а сбоку от них уместились и Юко с Нацуки. Последние сидели рядом друг с другом и были на удивление спокойны. Кумико положила подбородок на ладонь.
– Следующее выступление – номер 20: старшая школа при университете Сюто, префектура Осака.
Фирменным стилем школы Сюто была абсолютно черная форма: черные рубашки и черные брюки. Кумико восхищенно смотрела на то, с каким достоинством держались ребята на сцене. Количество зрителей с прошлого выступления будто бы увеличилось.
– Обязательное произведение номер 5, произвольное: отрывок из балета Мориса Равеля «Дафнис и Хлоя», сюита № 2 «Восход солнца» и «Общий танец». Дирижер – Исикава Ёсио.
На сцене зажегся свет, и оркестр взялся за инструменты. Черный цвет их формы хорошо сочетался со сверкающими в свете прожекторов инструментами. Через мгновение дирижер опустил палочку, и выступление началось.
В чем разница между сильной и обычной школой? Сколько бы Кумико ни размышляла над этим вопросом, ответ всегда был один: стабильность. Существует очевидная разница. Когда бы ни играла сильная школа, получается замечательно. Они не полагались на чудеса, и играли стабильно превосходно. Непревзойденный уровень совершенства, подкрепленный мастерством и трудолюбием. Выступление школы Сюто отчетливого показывало эту разницу.
Они исполняли то же обязательное произведение, но казалось, будто в зале играла абсолютно другая композиция. Музыка студийного качества, без единой ошибки. Они проходили сложные части с такой легкостью, будто вовсе не замечали их.