Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 75 из 148

— Почему, хочешь одну? — дразнит он.

Все смеются, и я продолжаю идти, проходя мимо Анны-Кэтрин, когда бреду к задней части комнаты.

— Почему ты не пробежал пару миль вместо этого? — настаивает Сэди.

— Потому что я не хотел.

— Ты хотел курить, — уточняет она.

— Нет, он должен был.

Я поднимаю глаза, встречаясь взглядом с Анной-Кэтрин. Все обращают внимание на неё.

Её большие круглые глаза выглядят робкими, будто она не хотела вступать в обсуждение. — Сегодня утром я не могла съесть свои полезные хлопья. — Она выдавливает улыбку. — Мне пришлось есть Pop-Tarts.

— То же самое, сестра, — добавляет Мейсон, усмехаясь.

Но слова попадают в цель больше, чем мне хотелось бы.

Я не мог отказать себе в своих слабостях. Я должен был покорять каждую новую задницу, которая попадалась на пути, и пить, чтобы убежать от мыслей, которых не хотел иметь.

Я не мог говорить с теми, кто меня любил. Я должен был причинять боль другим, прежде чем они причинят боль мне.

Я не мог проглотить гордость и пойти к матери. Я должен был остаться на тех ступеньках в тот день.

— Значит, свобода — это дисциплина? — наконец спрашивает Анна-Кэтрин. — Контроль над собой, чтобы ничто другое не контролировало тебя?

Я опускаю глаза, пытаясь скрыть, что мне приходится сглатывать пару раз, чтобы увлажнить горло.

Какое-то время было весело. Делать то, что я хотел, и отталкивать всех, кто вставал на пути, потому что за углом было ещё больше веселья. Чтобы отвлечь меня.

Но через некоторое время я перестал делать что-либо, потому что хотел.

Я делал это, потому что не мог остановиться. Мы привыкаем к отвлечению.

Свобода... это иметь дисциплину, чтобы делать то, что, как мы знаем, должны.

Моё горло сжимается, я пытаюсь говорить, но голос выходит хриплым. — Гипотетическая ситуация. Теперь тебе двадцать пять лет, — говорю я, переходя к следующему заданию. — Кто твой наставник?

Направляясь к доске, я перечисляю пункты для обсуждения.

— К кому ты идёшь, кто любит тебя и скажет, что для тебя лучше? — перечисляю я. — Кто научит тебя дисциплине? Не просто скажет то, что ты хочешь услышать. Кто является примером, с которым ты себя сравниваешь? Что они советуют тебе делать со своей жизнью?

Я снова закрываю маркер и поворачиваюсь.

— Можете использовать ноутбуки для этого, — говорю я им.

Они сидят, колеблясь, но обсуждение окончено. Мне нужно время подумать, а им нужно помолчать.

— АК? — спрашиваю я. — Музыка?

Она улыбается, спрыгивая с подоконника, делая музыку громче, затем устраивается в книжном уголке со своей книгой.