Цикл: «Блуждающий мир»

- Что вчера было?

Это была первая фраза моей спутницы, услышанная мною, когда я еще не успел протереть глаза. И ведь действительно беспокоиться обо мне. Отвечать, да и просто говорить, не хотелось, так как я не восстановился. Симбионт сразу сказал, что ментальное истощение, как и псионное с астральным внешними действиями не восстановить. По крайней мере, у него такая информация отсутствовала.

Лишь на следующий день к вечеру я приступил к тренировкам. В этот день у меня не получилось подчинить себе энергию пси. На следующий день тоже. Возможно, помогли бы найги, но мне почему-то не пришла в голову эта мысль, когда я находился среди них. А они могли помочь, по крайней мере, в плане управления. А вот упражнения для чувствительности у них точно должны быть совершенно другие.

Произошло это спустя три дня, причем, случайным образом. Мы с Кианой как раз шли за очередной порцией грибов, как женщина поскользнулась и полетела в ручей головой вниз. Но не долетела, а, застыла наклоненной вниз, потом вернулась в свое предыдущее положение. И тут же повернулась ко мне, а еще выразительно посмотрела на мою протянутую к ней руку.

- «Все показатели зафиксированы», - получил я сообщение от симбионта. – «Техника телекинеза добавлена в базу».

И только после этой фразы я сообразил, что собственно произошло. Чисто автоматически я поймал женщину, не дав ей упасть, и вернул в стоячее положение. Это точно также как у меня вырывалась защита пару раз. Я тогда тоже ничего не помнил из того, что делал, но сейчас у меня имеется симбионт, который совсем не спит и все видит, слышит и чувствует. Естественно я захотел все попробовать еще раз. Выбрав на земле камень немногим больше моего кулака, я начал экспериментировать.

- «Все не так», - получил я сообщение, после того, как у меня ничего не получилось. – «Сейчас передам все, что ты тогда проделывал».

Сложно объяснить момент взаимодействия симбионта, когда он передавал то, что требуется. Он не брал под контроль мое тело, а выступал, если так можно выразиться, в роли интуиции. Я поднимал руку и чувствовал, что надо делать немного по-другому, а также то, что кисть должен чуть развернуть, а пальцы сложить вот так. Намного сложнее объяснить область чувств и желаний. Это то, что касается воли, воображения и прочего. Но и в этой части я понял, что от меня требуется – мгновенная концентрация, без каких-либо примесей других желаний. А у меня вначале получалось, что мысль «хоть бы получилось» или «сейчас точно получиться» постоянно пробивалась и сбивала правильную концентрацию.

Задерживаться больше не стал, и мы двинулись за осточертевшими грибами. Вот почему бы тем, кто покидал базу, не оставить здесь пищевые рационы. Хотя чего это я? Они бы точно испортились за такое время. К занятиям я приступил через два часа. А еще спустя три мне удалось сдвинуть камень, затем еще раз и еще. И только на втором десятке я, наконец-то, взял под контроли энергию пси так, как говорилось в учебнике. Я с удивлением обнаружил, что спонтанное проявление псионных техник несет в себе не контроль, а легкое управление. Как пример, можно сравнить с маленьким потоком воды. Я могу подставить руки и немного его поменять, перенаправить, но прекратить не могу. Вот спонтанные техники и проявляются так, вот только в этом случае затраты организма весьма серьезные.

Не менее удивился я и тому, что другие мысли тоже могут быть в голове, но они не должны пересекаться с управлением силой, что у меня происходило ранее. Возможно, это пресловутое фантастическое разделение сознания – не знаю. Но спустя еще пару часов я понял, как думать, не мешая работе с пси. А вот закрыть рассеивание энергии мне не удалось. Хотя надо сказать, что в учебнике об этом только упоминалось, но очень уж хотелось научиться, чтобы перескакивать с уровня на уровень и стать страшным и ужасным. И только сейчас я решил приступить к следующему этапу обучения.

- Первым делом проверка домашнего задания, - начал новый урок учитель. – Взяли под контроль энергию.

И смотрит на меня. Я уже по накатанной дорожке почувствовал в себе энергию и «сжал в кулаке», чтобы в любой момент задействовать ее. Кстати, в этой ментальной области я тоже чувствовал, как «сквозь пальцы» та рассеивается.

- Очень хорошо, - наставник не изменил своего серьезного выражения лица. – На этом наши занятия закончились.

У меня все упало в груди, так и захотелось закричать: «Хочу еще!». Но огорчиться сильно не успел, так как после секундной заминки тот продолжил:

- В заключение хочу показать небольшую технику применения силы. Допустим нам необходимо открыть дверь, - слева от учителя появляется дверь со знакомым рисунком в центре. – Делается это следующим образом.

Он протянул руку и дверь открылась. Но движение его было не настолько быстрым, чтобы не заметить, как пальцы составляли какую-то фигуру. После этого я очутился в помещении на базе.

- Что-то ты сегодня очень быстро вернулся, - произнесла Киана.

- Так получилось, - ответил ей, глядя на закрытую дверь.

Да, да – ту, которую я так и не сумел открыть. А еще меня посетила мысль, что так не бывает. Как сказал бы дядя Миша: «Это не рояль, а колонна роялей, стройными рядами и колоннами марширующая к главному герою». Ну, не верится мне, что кто-то по забывчивости оставил здесь учебник по пси техникам. Точнее, не так – я не верю, что оставили именно этот кристалл, где в конце говориться, как открыть дверь. Именно то, что мне сейчас так необходимо. И ведь техника именно та, которая нужна – проснувшаяся интуиция подтвердила мои выводы. Что еще косвенно подтверждало их, так это небольшая пауза между учебником и показательным примером, словно эту часть добавили позже.

Интересно, для кого предназначались эти вещи? Не для меня же в самом деле. Ведь со времен той войны прошла не одна тысяча лет! Хотя если тут поработал настоящий пророк, то может быть. Да нет, увидеть будущее на такой длительный срок, я даже не знаю, кем надо быть. Отбросив эти мысли, я направился к двери.

Держа в голове все действия учителя, я протянул руку и сотворил технику. Но ничего не получилось.

- «Имеются ошибки».

Ну да – кто бы сомневался, что мой помощник не заметит разницу. И теперь, как и в случае с телекинезом я медленно вел руку, составляя правильную фигуру. Но и в этом случае ничего не вышло. Я еще пять раз повторял, но с тем же результатом. И только на шестой раз подумал, что возможно скорость создания техники тоже как-то влияет. В учебнике наставник создавал ее тоже не быстро, но не настолько медленно, как это делал я. Особо не задумываясь, я направил руку вперед.

Дверь открылась.

- Фигассе, - только и успел сказать я, как моя челюсть упала на пол.

Перед нами стоял космический корабль.

Небольшой, всего метров сто в длину, он имел заостренную примерно метров на двадцать переднюю часть и обрезанную заднюю. А в высоту составлял те же двадцать метров. А еще мне показалось, что сама форма, если смотреть сверху, имеет неправильный ромб. То есть передние грани длинные, а задние короткие. Но меня очень поразила плавность самого космического аппарата, где единственный острый угол находился в задней части двигателей. Как раз, где тот был «обрезан». Свет здесь был тоже не ярким, но разглядеть плавность можно легко. Современные корабли, которые могли приземляться на поверхность планет, тоже имели плавные изгибы, но на обшивке находились различные небольшие конструкции или оружие. Здесь же поверхность была абсолютно гладкой.

Но что меня поразило больше всего, это опущенная аппарель. Не знаю, как должны храниться космические корабли, но точно не так. Хотя возможно для быстрого старта так и нужно? Я еще раз окинул взглядом корабль и двинулся к нему.