Страница 14 из 15
> Повсеместные депрессии — причины описаны выше.
> Конфликт поколений — ну не хочет молодёжь жить по консервативным устоям. Это естественно. У них уже сложилось иное представление о мире и своём месте в нём. А влияние конформистов только продолжает ломать их. Детям необходимо помогать найти себя, а не заставлять строго соответствовать социальным ожиданиям. Мы (называющие себя взрослыми) уже прошли в своих жизнях через некоторое дерьмо. И теперь вместо того, чтобы договориться и всё это дерьмо как следует вычистить, мы хватаем детей за руку и тащим их по тому же самому пути насильно. В наших больных убеждениях это должно научить их жизни... Грехи отцов падают на головы детей — это не самая корректная формулировка. Ошибки отцов падают на головы детей — вот более верная форма. Если в первом варианте чувствуется некоторая несправедливость, то во втором уже прослеживается чёткая закономерность ведущая к негативным последствиям. Сегодня мы продолжаем пожинать ошибки наших пращуров. Именно от этих ошибок страдает весь современный мир и его страдания так или иначе отражаются на всём человечестве. Не замечать этого практически невозможно, но очень даже возможно просто взять и закрыть глаза. Мол, — «это вне зоны нашей компетенции». Примерно так и зарождается ментальная слепота. Она не только вредна, но и катастрофически заразна. К тому же к ней очень легко привыкнуть и жить так, словно в действительности ничего не происходит. Это паралич разума.
> Культ потребления — навязанная норма. Если цель в жизни общества — это зарабатывать деньги, то культ потребления — это его закономерное следствие.
> Опасность экологической катастрофы — следствие культа потребления.
> Перманентные войны — а это кульминация всего вышеописанного. Общество, воспитанное на психологическом и/или физическом насилии (пусть это и не очевидно, но это так), целью которого являются деньги, ресурсы, личная выгода — закономерно будет враждовать всю свою историю. В той или иной форме.
> Перманентные войны.
> Опасность экологической катастрофы.
> Культ потребления.
> Конфликт поколений.
> Повсеместные депрессии.
> Проблема кризиса среднего возраста.
> Гендерный и расовый конфликты.
> Ежедневный стресс.
> Регулярные случаи суицида среди подростков.
> Кризис переходного возраста.
Это всё одна проблема. Одна болезнь: ОТВРАТИТЕЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ. Над которой почти никто из современных политиков должным образом не работает. Описанные мной проблемы за нас с вами никто не решит. Нет ответственных за это людей. Мы их не придумали. Мы их не обучили. Мы их не создали. Их нет на управляющих должностях. Сегодняшняя политическая школа устарела (именно она и привела нас в ту точку, где мы сейчас находимся), а образование несёт больше вреда, чем пользы. Нельзя далее следовать этому течению. В лучшем случае оно ведёт нас в никуда. Но скорее всего это путь к водопаду. И чем ближе к нему, тем быстрей. Наша главная проблема в том, что мы не осознаем себя частью единого целого. Каждый считает себя уникальной и обособленной единицей, но это заблуждение. Мы все взаимосвязаны, и пока мы не осознаем эту взаимосвязь, мы не сможем решить глобальные проблемы. Вместо того, чтобы лечить организм, мы воюем с симптомами его болезней. Это не лечение. Это паллиатив.
Наша система образования — паллиатив.
Наша политика — паллиатив.
Наша экономика — паллиатив.
Мы не решаем проблемы, а лишь маскируем их. Делаем менее болезненными. Но от этого проблемы не исчезают. Таким образом мы просто учимся их терпеть. Мир превращён в загон, где все копируют поведение друг друга и по итогу многие остаются сами по себе. Начинается всё с системы образования (в которой попросту отсутствует всякое коллективное сотрудничество) и нагнетается дальше по нарастающей. Начинает доминировать принцип «человек человеку — волк». Угнетается принцип «возлюби ближнего своего». Чем больше воды утекает в один сосуд, тем меньше её остаётся во втором. Чем больше ненависти, тем меньше любви. И это вполне наш случай: система уродует сознание детей, а они вырастая начинают уродовать бессознательное системы. Змея, пожирающая свой хвост, рано или поздно перекусит себе шею. Всё справедливо и закономерно. Многие ли сегодня готовы выступить против такой тенденции? Глобальная реформа всех образовательных институтов — наиболее простой, очевидный и необходимых шаг для дальнейшего преобразования всего нашего общества. Без него любые другие действия будут по большей части бесполезны, особенно на долгой дистанции. Это тот минимум, который необходимо требовать и отстаивать. Дети — это будущее. Проблемное образование неизбежно приведёт к проблемному будущему. Сегодняшним родителям необходимо осознать, что имеющаяся воспитательно образовательная система – неприемлема. Она калечит ментальное здоровье и деформирует психику детей. Доказательством этого является наш собственный жизненный опыт. Необходимо создавать новую образовательную базу. Имеющаяся школьная программа устарела лет на пятьдесят как.
Человек, в силу своего ограниченного восприятия, не способен понимать реальность такой, какая она есть. Бокал может разбиться бесконечным числом способов, а оставаться целым – только одним. Так вот, наше восприятие, по сути, разбивает «бокал» объективной реальности, создавая таким образом реальность субъективную. Осколки – своего рода призма, через которую мы понимаем мир. Но основная ловушка восприятия скрывается даже не в этом: социум может развиваться в множестве разных направлений, но развивается всего в одном. В насущном. Лишь его мы и видим. Это направление мы называем «объективная реальность». Другой никто из нас не знает. Является ли она единственно истинной? Конечно же нет. Объективная реальность – это лишь один из осколков истины. Истина же кроется в целостности. В совокупности всех её фрагментов. Понять истину нам мешает неполнота нашего собственного жизненного опыта. Мы, буквально, зашорены ей.