Страница 1 из 75
A Книга представляет собой руководство по нарративной терапии. В ней обобщен более чем двадцатилетний профессиональный опыт автора, сведены воедино идеи и техники, лежащие в основе его работы. Приводятся случаи из практики, подробные расшифровки разных типов терапевтических бесед и комментарии к ним. М. Уайт размечает ход бесед на специальных схемах-«картах», которые позволяют отслеживать происходящее во время сессии и понимать, как оно вписывается в контекст жизненных историй тех, кто обращается за помощью. Книга будет интересна как тем, кто уже знаком с нарративным подходом, так и тем, кто хотел бы получить представление об этом направлении терапевтической работы. Майкл Уайт, первопроходец и проводник, ведет читателей, шаг за шагом открывая новые пути, дающие возможность помогать людям сохранять надежду в трудных ситуациях и достигать нового понимания жизни. Вводная статья Предисловие к русскому изданию Благодарности Введение Глава 1. Экстернализующие беседы Взгляд назад: как я стал заниматься исследованием экстернализующих бесед Идеи, повлиявшие на разработку экстернализующих бесед Позиция терапевта Метафоры Обобщающе-негативное описание проблемы Экстернализация ресурсов Карта определения позиции: четыре категории вопросов Первая категория вопросов: обсуждение конкретного, максимально приближённого к опыту человека определения проблемы Вторая категория вопросов: исследование последствий воздействия проблемы Третья категория вопросов: оценка последствий воздействия проблемы Четвёртая категория вопросов: обоснование оценки, выбора позиции 3аключение Глава 2. Беседы пересочинения/восстановления авторской позиции Структура бесед, способствующих восстановлению авторской позиции Текст и драматическая вовлеченность Тексты и жизнь Тексты и терапевтическая практика Картирование бесед пересочинения с Лиамом и Пенни Зачем нужны вопросы, переводящие на ландшафт идентичности Интенциональные состояния в противовес внутренним характеристикам, свойствам личности Интерпретация в терминах внутренних характеристик и свойств Интерпретация в терминах интенциональных состояний Ландшафт идентичности: картотека разума Дополнительные примеры Заключение Глава 3. Беседы, способствующие восстановлению участия Снова сказать «здравствуй» Смысл бесед, направленных на восстановление участия Заключение Глава 4. Церемонии признания самоопределения (работа с внешними свидетелями) Привлечение аудитории: что привело к использованию церемонии признания самоопределения в терапевтической практике Происхождение церемонии признания самоопределения Церемонии признания самоопределения в терапевтической практике Структура церемонии признания самоопределения Рассказ Пересказ Пересказ пересказа Переходы между тремя стадиями рассказа и пересказа Подбор внешних свидетелей Смена позиции (репозиционирование) Ответственность терапевта при проведении церемонии признания самоопределения Как реагировать, если свидетели начинают расхваливать рассказчика Как реагировать, когда свидетель «уходит в автобиографию» Как реагировать на принижение собственных заслуг Как реагировать на выражение острой душевной боли Предостережение Анонимность и этика Заключение Глава 5. Беседы, выделяющие уникальные эпизоды Уникальные эпизоды Карта определения позиции, версия 2 Первая категория вопросов: обсуждение конкретного, максимально близкого к опыту человека определения уникального эпизода Вторая категория вопросов: исследование последствий уникального эпизода Третья категория вопросов: оценка уникального эпизода и его последствий Четвёртая категория вопросов: обоснование оценки, выбора позиции Использование карты определения позиции непосредственно по ходу беседы Природа нарративных бесед: от уникальных эпизодов к развитию насыщенной истории Заключение Глава 6. Беседы, способствующие простраиванию опор (работа в зоне ближайшего развития) Способность влиять на собственную жизнь и совершать ответственные поступки Способность влиять на собственную жизнь, ответственные поступки и развитие понятий Зона ближайшего развития Зона ближайшего развития и терапевтическая практика Ответственность терапевта Экстернализующие беседы и карта «простраивания опор» Заключение Заключение Рекомендуемая литература Книги Майкла Уайта Книги других авторов* Библиографические источники notes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Я посвящаю эту книгу Джоан — моей матери, всегда любящей, щедрой, неутомимой в своём намерении обеспечить детям те возможности в жизни, которых не было у неё самой.
Вводная статья
Нарративная практика — относительно молодой подход, стартовой точкой в его истории можно считать 1990 год, когда издательство «Нортон» решило переиздать книгу Майкла Уайта и Дэвида Эпстона "Literate Means to Therapeutic Ends" (что в буквальном смысле значит «Грамотные средства достижения терапевтических целей») под названием "Narrative Means to Therapeutic Ends" («Нарративные средства...»). В основе этого подхода лежит метафора нарратива, или истории (последовательности — не обязательно линейной — событий во времени, объединённых темой или сюжетом), основная форма работы — беседа. Двадцать лет спустя, в 2010 году, в мире насчитывается больше 50000 человек, прошедших обучение нарративной практике и использующих её в самых разных контекстах: в работе с беженцами, с людьми, пережившими насилие и травму, с людьми, страдающими от психических болезней, и их близкими; в тюрьмах, в школах, в хосписах и больницах; в чрезвычайных ситуациях, в телефонном консультировании, в частной практике; с отдельными людьми (взрослыми и детьми), с семьями, группами и сообществами. Проводятся международные конференции, издаются книги и журналы на различных языках. Нарративное сообщество живёт и развивается; нарративная практика с энтузиазмом воспринята во многих странах, в частности, прокладывающих свой собственный путь (например, на постколониальных территориях), поскольку она помогает выстроить работу как в гармонии с традиционными ценностями и обычаями местной культуры, так и с учётом глобализации и мультикультурализма.