Harry Potter und der Orden des Phönix

Die Verwendung von defensiver Magie in einen Zusammenhang mit seiner praktischen Verwendung bringen.

Für ein paar Minuten war der Raum erfüllt von dem kratzenden Geräusch von Federn auf Pergament. Als jeder Professors Umbridge drei Kurs Ziele abgeschrieben hatte fragte sie:»Hat jeder ein Exemplar von Magische Theorie zur Verteidigung, von Wilbert Slinkhard?«

Darauf folgte ein teilnahmsloses Murmeln von Zustimmungen von der Klasse.»Ich denke wir versuchen es noch mal,«

sagte Professor Umbridge.»We

oder»Nein, Professor Umbridge.«Also: Hat jeder ein Exemplar von Magische Theorie zur Verteidigung von Wilbert Slinkhard?«

»Ja, Professor Umbridge,«schallte es durch den Raum.»Gut,«sagte Professor Umbridge. I möchte gerne daß ihr Seite fünf aufschlägt und»Kapitel Eins, Grundlage für Anfänger«lest.«Es wird nicht geredet«.Professor Umbridge verließ die Tafel und setzte sich auf den Sessel hinter dem Lehrerisch, wobei sie alle genau mit ihren Kröten Augen beobachtete. Harry blätterte zur Seite Fünf von seinem Buch und bega

Als ein paar Minuten vergingen war Harry nicht mehr der einzige der zu Hermine blickte. Das Kapitel das sie zu lesen bego

»Möchtest du mich gerne etwas über das Kapitel fragen, Liebes?«fragte sie Hermine, als wäre sie die einzige die Hermine wahrnahm.»Nicht über das Kapitel, nein,«sagte Hermine.

»Gut, wir lesen jetzt aber,«sagte Professor Umbridge,.»We

»Wie heißen sie?«

»Hermine Granger,«sagte Hermine.

»Gut Miss Granger, Ich glaube die Kurs Ziele sind klar we

»Aber, ich nicht,«sagte Hermine stumpf.» Da ist nichts geschrieben über das benützen der Verteidigungszauber.«Es folgte eine kurze Stille in welcher viele Mitglieder der Klasse ihren Kopf der Tafel zuwandten um die drei Kurs Ziele noch mal durchzulesen. »Benützung der Verteidigungszauber?«wiederholte Professor Umbridge mit einen kleinen Lachen.»Warum, ich ka

Miss Granger. Sie werden sicher nicht erwarten daß sie jemand während der Stunde angreift?«

»Wir werden keinen Magie benützen?«schrie Ron laut heraus.

»Schüler haben aufzuzeigen we

»Weasley,«sagte Ron, streckte seinen Arm in die Luft.

Professor Umbridge, lächelte noch immer, drehte sich um. Sofort streckten Harry und Hermine ihre Hände in die Luft.

Professor Umbridge musterten Harry für eine Moment bevor sie Hermine fragte.

»Ja, Miss Granger? Sie wollen etwas anderes fragen?«

»Ja,«sagte Hermine.»Eindeutig ist der ganze Punkt von Verteidigung gegen die Dunklen Künste um Verteidigungszauber zu lernen?«

»Sind sie ein ausgebildeter Experte, Miss Granger?«fragte Professor Umbridge mit ihrer falschen süßen Stimme.

»Nein, aber -«

»Gut also, I fürchte sie sind nicht qualifiziert um zu entscheiden was der»ganze Punkt«von jeder Klasse ist. Zauberer die viel älter und gelehrter sind als sie haben ein neues Lernprogramm entwickelt. Ihr werdet alles über Verteidigungszauber lernen über einen Gefahren-freien Weg -«

»Was für eine Benützung ist das?«sagte Harry laut.»We

»Aufzeigen, Mr Potter!«sang Professor Umbridge.

Harry steckte seine Faust in die Höhe. Wieder, wandte sich Professor Umbridge von ihm weg, aber nun hatten einige andere Schüler ihre Hände in der Höhe.

»Und wie heißen sie?«Sagte Professor Umbridge zu Dean.

»Dean Thomas«

»Ja, Mr Thomas?«

»Also, es ist wie Harry es sagte, oder?«sagte Dean.»We

»Nein, aber -«

Professor Umbridge sagte zu ihn.»Ich wünsche nicht daß ihr die Stunden an dieser Schule kritisiert,«sagte sie mit einem unüberzeugenden lächeln,»aber ihr hattet ein paar sehr unverantwortliche Zauberer in dieser Klasse, sehr unverantwortliche, in der Tat – nicht z bestreiten,«sie lachte dreckig»Extrem gefährliche Halb-Tiere.«

Falls sie Professor Lupin meinen,«sagte Dean wütend,»er war der beste den wir jemals -«

»Aufzeigen, Mr Thomas! Ihr habt Zaubersprüche gelernt die zu schwierig für euer alter sind. Ihr befürchtet daß ich jeden Tag von schwarzen Magiern angegriffen werdet -«

»Nein haben wir nicht,«sagte Hermine,»wir -«

Sie zeigen nicht auf, Miss Granger«

Hermine streckte ihre Hand in die Höhe. Professor Umbridge drehte sich von ihr weg.

»Verstehe ich richtig, nicht nur daß er euch illegale Flüche gezeigt hat, er vollführte sie auch an ihnen?«

»Nun ja, er entpumpte sich als Verrückter, oder?«sagte Dean entzürnt.»Denken sie, wir lernten eine Menge von ihm.«

»Ihre Hand is nicht oben, Mr Thomas!«schrie Professor Umbridge.»Jetzt, will es das Ministerium daß ihr teorethisches Wissen erlangt, um bei euren Prüfungen erfolg zu haben. Ihr sollt so lernen wie es an einer normalen Schule üblich ist. Und ihr Name ist?«

»Parvati Patil, und ist da nicht ein praktischer Teil in unseren Verteidigung gegen die Dunklen Künste ZAG? Müssen wir nicht zeigen daß wir Gegenflüche und andere Sachen kö

»We

»Ohne das wir sie jemals vorher praktiziert haben?«fragte Parvati.» Sie erzählen uns daß das erste mal we

»Ich wiederhole, we

»Und was hilft uns das in der wirklichen Welt?«sagte Harry laut, seine Faust wieder in der Luft.