АкваМарин. Две капли

Проникая внутрь колледжа, они ощутили поток новых эмоций, заставляющих их сердца биться чаще. В каждом украшенном уголке они видели не только прекрасное убранство, но и обещание новых знаний и невероятных приключений.

Подобно путешественникам, входящим в неизведанные земли, Аква и Марина ощутили, что перед ними открылись необъятные просторы мира подводной магии, их сердца наполнились бесконечным желанием узнать больше и погрузиться в этот удивительный мир до самых глубин.

– О, Марина, посмотри, как здесь красиво! – воскликнула Аква, указывая на здание с удивлением.

– Да, просто великолепно! – ответила Марина, ее глаза блестели от восторга.

Они ощущали магическую атмосферу, наполнявшую каждый уголок колледжа. Внутри здания царила тишина, прерываемая только шумом прибоя и звуками морских созданий, проникающими сквозь стены.

– Это такое удивительное место, – прошептала Марина, оглядываясь по сторонам.

– Да, я чувствую, что здесь мы сможем узнать много интересного, – согласилась Аква, с любопытством рассматривая окружающие ее стены и украшения.

Они прошли через залы колледжа, увлеченно рассматривая экспонаты и изысканные украшения, которые украшали стены. Каждая деталь, каждый элемент интерьера, словно говорил им о таинственном мире подводной магии, который раскрывался перед ними.

– Мы так многое узнаем здесь, – сказала Марина, ее голос звучал полным восхищения.

– Да, я не могу дождаться, чтобы начать наше обучение, – ответила Аква, ее глаза светились от нетерпения.

– Это ваша комната, – отрывая дверь, произнес учитель, включив свет.

Спальня учениц девушек в доме Аквамагистр Неридовича была уютным уголком, наполненным магией и теплом. В центре комнаты стояли две кровати, одна рядом с другой, создавая уютное пространство для девушек-близняшек.

Кровати были украшены мягкими подушками и покрывалами с морскими узорами, отражающими тематику водной магии. На боковых столиках стояли ночные лампы в форме морских обитателей, которые создавали приглушённое освещение и уютную атмосферу.

У стенки стояли небольшие комоды с ящиками для хранения личных вещей девушек. На стенах висели картины с изображениями подводного мира и морских пейзажей, создавая впечатление погружения в другой мир.

В углу комнаты стоял небольшой столик с креслом, где девушки могли проводить время за чтением книг или делать уроки. Рядом с кроватями стояли мягкие коврики, на которых девушки могли сидеть и играть вместе.

Спальня учениц станет местом отдыха и уюта, где девушки-близняшки будут проводить время вместе, делиться впечатлениями от учёбы и мечтать о новых подводных приключениях в мире водной магии.

Они вошли в свою комнату с ощущением волнения и любопытства. Их восторгу не было придела, сестры начали с любопытством все рассматривать. Перед ними развернулся уютный и удивительно оформленный интерьер, который вызвал у них восторженное восхищение.

Комната была наполнена теплыми оттенками морской воды, создавая атмосферу спокойствия и гармонии. На стенах висели картины подводных пейзажей, в которых зеленые водоросли, яркие кораллы и разноцветные рыбы плавали вокруг. Подводные фонари создавали мягкое освещение, распространяя приятный свет по всему помещению.

Каждая деталь комнаты, начиная от мягких ковров до удобных кроватей с морскими узорами на постельных принадлежностях, была продумана до мелочей, чтобы создать атмосферу уюта и комфорта. Аква и Марина не могли скрыть своего восхищения, рассматривая каждый элемент интерьера с восхищением и радостью.

Все в этой комнате напоминало им об их великом призвании – погружении в мир подводной магии и познании его тайн. Они чувствовали, что эта комната станет для них не только убежищем, но и местом, где они будут расти, учиться и становиться сильнее вместе.

– Когда начнутся занятия? – спросила Аква.

– Послезавтра, завтра вы можете ознакомиться со всем колледжем, и с его внутренним двором. А уже послезавтра мы приступим к занятиям, – ответил Аквамагистр Неридович, открывая дверь, – Доброй ночи, – он ушел, забыв закрыть за собой дверь. Из комнаты можно было увидеть длинный коридор.

Аква удивлённо посмотрела на все ещё плавающие в водных пузырях их сумки и рюкзаки. И как им их оттуда доставать? Она встала на кровать и дотянувшись, попробовала проткнуть их пальцем, не вышло. Пузыри остались целыми. Марина попробовала, встав на стол, прыгнув на них раздавить их, тоже не вышло, так же пузыри остались целыми. И как им теперь быть и вытащить свои вещи?

Аква и Марина, пытаясь достать свои сумки и рюкзаки из водных пузырей без применения водной магии, стояли в комнате и смотрели на парившие над потолком свои вещи, размышляя о том, как им справиться с этой задачей. Внезапно, мимо них проплыла девушка по имени Лара. Это была шестнадцатилетняя девушка с длинными русыми волосами, сплетенными в косички, и глубокими зелеными глазами, полными решимости и доброты.

Близняшки увидели, что вместо обычных ног у неё были удивительные щупальца, напоминающие те, что у осьминогов. Щупальца были изящными и гибкими, состоящими из множества маленьких сегментов, покрытых мягкой, упругой кожей. Они были вытянуты и изогнуты, подобно ветвям морских растений, и готовы к любым движениям, которые ей требовались. Она была одета в яркое летнее платье с изображением морских звезд и ракушек, что подчеркивало её любовь к подводному миру.

Увидев, что новенькие испытывают трудности, Лара решительно подплыла к ним и заглянула в комнату

– Волнишепт, – сказала она.

Девушки удивленно посмотрели на нее.

–А вы с суши, – догадалась гостья, – Мы так говорим «привет» – волнишепт, – повторила новая знакомая, – Я Лара, – представилась девушка, улыбнувшись.

– Волнишепт, Марина, – обернувшись, сказала девушка.

– Волнишепт, Аква, – улыбнулась другая близняшка.

– Вы близнецы?– присматриваясь, спросила новая знакомая.

– Угу, – ответила Аква.

– Как видишь, – развела руками Марина.

– Аква и Марина. АкваМарин, – улыбнулась Лара. Девушки улыбнулись в ответ.

– Вы не можете достать вещи из пузырей? – уточнила девушка.

Сестры дружно кивнули.

–Я знаю, как вам помочь, – она подняла руку, – Aqua fluit, – произнесла Лара и медленно начала махать ею в воздухе. Следом за её движениями начали появляться маленькие водные капли, которые стали собираться вокруг водных пузырей, постепенно увеличивая их размеры.

С помощью своей магии, Лара создала водную струю, которая стала наполнять пузыри, медленно разрушая их защитный барьер. Образовавшаяся вода, как змейка, петляя, управляемая Ларой, выплыла из коридора и выплыла в другую комнату. Девушки с восхищением наблюдали за магическим представлением Лары, благодаря которому им удалось решить свою проблему. Близняшки из любопытства побежали следом за водой. Их сумки и рюкзаки освободились из пузырей и с грохотом упали на пол.

Длинный коридор в колледже водной магии простирался вдоль подводных просторов, словно древний лабиринт, наполненный тайнами и магией. Стены коридора украшены морскими узорами и изображениями подводного мира, создавая атмосферу волшебства и загадок.

По обеим сторонам коридора располагались комнаты для девушек, каждая из которых уникальна и индивидуальна. В этих комнатах ученицы находили уют и покой, где могли отдохнуть после учебы или провести время вместе с друзьями.

По всему протяжению коридора также располагались туалетные и душевые комнаты. Проплыв по длинному коридору. Аква, Лара и Марина заплыли в туалетную комнату.

Туалетная комната для девушек в колледже водной магии представляла собой место, где каждая ученица могла насладиться уединением и комфортом, погружаясь в атмосферу морского волшебства.

При входе в комнату их встретил свежий морской бриз, наполняющий воздух ароматом свежести и легкости. Стены оформлены пастельными оттенками голубого и зеленого цветов, создавая ощущение спокойствия и гармонии с природой.