Страница 3 из 6
Ваши варианты ответов (игра основана на реальных событиях и ответах родителей):А. «Тебе еще рано об этом знать! Поговорим, когда тебе будет 18, а сейчас ешь брокколи – это вкусно!» Б. «Об этом неприлично говорить, дуй обратно в комнату и подумай над своим поведением!» В. «Ну… когда мужчина своей “писей” входит в “писю” женщины».Г. «Как здорово, что ты спрашиваешь об этом! Это особые отношения между взрослыми людьми. Они включают в себя особые телесные прикосновения, особые эмоции и чувства и еще многое, что нужно знать в первую очередь про тело, чувства, эмоции и половые органы. Давай поговорим о теле и о половых органах сразу после завтрака».
Ну и, конечно, выберите вариант ответа для ситуации, когда застукали 3–5-летнего ребенка за мастурбацией: А. «Не трогай, а то отвалится!» Б. «Как тебе не стыдно! Фу, кака! Немедленно перестань это делать!» В. Ударите по руке ребенка и отправите есть брокколи, потому что вкусно. Г. «Да, твой особый орган – член/клитор – приносит приятные ощущения, не так ли? Давай мой руки и пошли завтракать, а потом поговорим с тобой про половые органы, это так интересно!»
Выберите первое, что приходит вам в голову:
Сравните предложенные варианты со своей первой реакцией. Вы не одиноки в своих мыслях, опасениях, переживаниях и даже ошибках. Просто знайте об этом.
Отделяем мух от котлет: секс vs коитус
Куда же в книге да без научного термина? Так вот, этот термин сейчас очень уместен. Давайте обратимся к толковому словарю. Вот что нам предлагают уяснить под словом «секс» светила науки: «Секс – это (от лат. sexus – пол; англ. sex; нем. Sex) половые отношения, совокупность психических реакций, переживаний, установок и поступков, связанных с проявлением и удовлетворением половых влечений». Посчитайте, сколько тут составляющих: «Секс (-а, м.) – это все то, что относится к сфере половых отношений. II прил. сексуальный, -ая, -ое» (словарь Ожегова, на минуточку). Скучно, сухо, конечно, но по делу. А в словаре Владимира Даля вообще нет такого слова, и меня терзает вопрос «почему?». Как видите, секс – это не только про «туда-сюда» половым членом внутри женской вагины. Это некое совокупное понятие множества процессов и явлений, которые сводятся в конечном итоге к половому акту. Сам же половой акт двух человекообразных имеет вполне самостоятельное определение – коитус. Вот и давайте отделять мух от котлет, чтобы понимать, про что вообще говорить ребенку, а то получится, как в том бородатом анекдоте.
Отец говорит трехлетнему сыну по случаю беременности сестры – Федь, ты скоро станешь дядей! Будешь дядя Федор! Сын, с ужасом в глазах – Теперь я буду жить с котом и собакой в деревне один?
Мораль: прежде чем говорить с ребенком о сексе как о половом акте, то есть коитусе, важно рассказать ему про миллион проблем и событий, которые предшествуют этому самому коитусу с рождения. Оценивая при этом – возраст ребенка;– уровень познания ребенка в этой области в соответствии с возрастом;– собственную осведомленность в вопросе терминологии и ее толкования. И начать необходимо с чего-то очень маленького, важного и базового. Кажется, вы уже догадываетесь, каков верный ответ в нашей зависшей на паузе вымышленной игре? Напишите его здесь:
Околосекс и его место в разговоре с подрастающим поколением
Понятное дело, что избавиться от привычки приравнивать секс только к половому акту будет сложно, не говоря уже о том, чтобы называть вещи своими именами. Да я, честно, и не слышала, чтобы кто-то из родителей хоть раз упомянул слово «коитус». Скорее всего, вы и дальше будете говорить «секс» в контексте полового акта, но уже здорово, что вы знаете об отсутствии между этими понятиями жесткого знака равенства. И точно будете иметь представление, о чем вы сейчас думаете и говорите: о сексе как процессе или, скажем, «околосексе» – о том, что ему предшествует, сопутствует, следует после. Как околофутбол, только околосекс. Согласитесь, желая насладиться футболом в фанатском секторе любимой команды, важно как минимум знать правила, игроков, историю команды, кто этот человек со свистком, схему проезда к стадиону, и, собственно, надо уметь пользоваться транспортом. Знать принцип покупки билетов и выживания в очереди за ними. Конечно же, понимать, что будет, если случайно или намеренно крикнуть «Впере-е-е-ед, “Спартак”!» в фанатском секторе ЦСКА, и почему этого лучше не делать. Скорее всего, нужно будет еще кое-что знать и об оказании себе первой медицинской помощи в случае форс-мажора… Проводите параллели? На самом деле я не ставлю своей целью избавить вас от привычки называть сексом половой акт. Давайте договоримся вот о чем: на страницах этой книги мы будем продолжать называть половой акт привычным для вас термином – секс. Иногда я буду напоминать и подчеркивать словами «коитус», «половой акт» при необходимости. А то, что имеет непосредственное отношение к нему и что тоже важно учитывать, – «околосекс». Однако вы уже, как настоящие гуру сексуального просвещения, отдаете себе отчет, что секс – это интегративное понятие двух составляющих. Давайте пропишем эту формулу для поколений:
СЕКС = секс (коитус) + околосекс.
В целом, если рассматривать место секса и околосекса в общем объеме информации по теме, то здесь вполне уместно соотношение 20/80, где:• 20 % – разговор о сексе как о процессе, половом акте, который когда-то случится в жизни вашего ребенка;• 80 % – разговор об околосексе, обо всем том, что предшествует этому замечательному событию. Снова шутку вспомнила в тему.
В кабинете врача – Доктор, мы так хотим, чтобы Бог послал нам детей, но ничего не получается. – Расскажите подробнее о ваших попытках зачать. – С тех пор как мы поженились полгода назад, мы каждую ночь ложимся вместе и всю ночь читаем «Отче наш».
Не было бы так смешно, если бы не было так грустно. Поэтому, прежде чем замахиваться на объяснение процесса полового акта, важно убедиться в том, что ребенок имеет исчерпывающее представление как минимум о самом базовом, но таком важном элементе в разговоре о сексе (и тем более не в разговоре… я про меткость попадания в горшок, а вы что подумали?) – о своем половом органе, его особенностях, строении и функциях. Да и о своем теле в целом. Безусловно, уже вижу вопрос, застывший в ваших глазах: «Окей, Александра, мы все, конечно, поняли, но про что, собственно, говорить?» Резонный вопрос, и вот прямо не терпится на него ответить в следующей главе. А пока вспомните вопрос пятилетки «Что такое секс?» в начале главы и оцените свои эмоции, чувства и переживания уже сейчас, после всего прочитанного: Сравните с первыми записанными эмоциями на стр. 12.А теперь представьте, что вы никогда не вели никаких разговоров с ребенком о половом воспитании и этот же вопрос задает вам уже 15-летний подросток. А вы же понимаете, что он не в информационном вакууме рос, да?
Тоже зафиксируйте тут свою реакцию:
Что бы вы ответили подростку: Вы уверены, что ваш ответ совпадает с его гипертрофированной картиной сексуального мира и такой ответ его устроит?
● Глава 2. Всему свое время: Когда про секс, а когда про околосекс
«А может, книжку дать почитать?» Зачем нужен разговор о сексе
Дорогие читатели, если вы все еще продолжаете читать, я просто аплодирую вам стоя. Это значит, что у вас есть четкая, а может, пока еще расплывчатая, но все же благая цель. А цель – это что? Правильно, образ результата, к которому хотите прийти, и этот образ – жизнь вашего ребенка, который когда-то вырастет и с которым рано или поздно «случится секс». Давайте сейчас остановимся и сформулируем для себя три образа для четкого вектора своих действий. Продолжите фразы:1. Я хочу, чтобы детство и юность моего ребенка были (если вашему ребенку до 7 лет)…2. Я хочу, чтобы первый сексуальный опыт моего ребенка был (каким я его вижу для своего ребенка?)…3. Я хочу, чтобы взрослая жизнь моего ребенка была (какой я ее вижу?)…Перед многими осознанными родителями с советским и постсоветским воспитанием однажды встает жирный такой вопрос: «Когда же начать говорить с ребенком о сексе?» Обычно он встает так же неожиданно, как и половой орган сына-подростка. Если еще точнее, то одновременно со встающим членом сына-подростка и обнаруженными пятнами крови на трусах дочери в подростковом возрасте. Если честно, я очень слабо могу себе представить такую картину, когда лет так 14–15 рос себе ребенок спокойно, и вдруг в один прекрасный момент заходит в комнату родитель с серьезным видом, прямо как у Арнольда Шварценеггера во второй части «Терминатора», и вместо «мне нужна твоя одежда» заявляет: «Сын/дочь, нам надо с тобой поговорить о сексе». И ребенок такой: «О да, конечно, что же такое секс? Расскажи мне, пожалуйста! Так не терпится услышать». Картина из области фантастики. Восстание машин более реалистично, нежели это, если честно. Это фантастика по трем причинам: