Страница 4 из 6
И: А чем вообще октябрята отличаются от пионеров?
Евгения: Первый класс, второй, а вот в третьем начинали принимать в пионеры. Тебе должно исполниться девять лет и как исполнялось, так принимали в пионеры. Не сразу вот в третьем классе, а как исполнялось девять лет.
Валерий: (на мой незаданный вопрос) Гимна не было, было торжественное обещание11: «я такой-то-такой-то клянусь то да сё».
Евгения: А в октябрята сразу. Как вот приходишь в школу, ты октябрёнок12.
Валерий: Давали значок.
Евгения: Да, значок был, звёздочка с Лениным.
Валерий: А тут (у пионеров) уже были галстуки. Нас строили, мы протягивали руки, нам на две руки вешали галстук, мы давали клятву, торжественное обещание быть верным ленинцем. И тут шли старшие пионеры, брали галстуки с наших рук и повязывали нам на шею. И таким образом мы вступали в пионеры.
И: Вступали все?
Валерий: Все вступали, все.
Евгения: Но некоторых не брали: шалунов и плохо учащихся. В классе два-три человека было, в общем, где-то до 5-го класса оставались ещё не пионерами, а потом уж их тоже принимали.
Валерий: Такая же система была и в Германии. Только у них галстуки были синие. И когда я там жил, у нас были встречи, слёты. Мы приезжали немецкую в школу, немцы – в нашу. Были совместные заседания, совещания, встречи, были концерты, и мы галстуками менялись, они нам синие галстуки, мы им – красные. Была дружба народов самая настоящая, не на бумажке.
Евгения: Да, это в сердце было.
И: Чем занимались пионеры?
Валерий: Были слёты пионерские, там была дружина, был пионер-вожатый из более старшего класса, который руководил. Обсуждали тунеядцев, всяких бездельников, давали им того, кто бы с ними занимался.
И: Как занимались с тунеядцами?
Валерий: Ну, дополнительно.
Евгения: Приходили домой. Я вот ходила дополнительно к мальчику. Вот плохо учится по математике.
Валерий: И отличнику говорили: «ты будешь его воспитывать». С ним вместе уроки делали, помогали, как говорится.
Потом были тимуровцы, такое движение. Помогали пенсионерам колоть дрова, приносить воду, ходить в магазин, через дорогу провести.
И самое популярное для пионеров было – сбор макулатуры и металлолома. Был план, бегали, где только могли, тащили что только можно…
Евгения: Соревнование!
Валерий: …какие-то кровати, какие-то железяки. Каждый класс скидывал в кучу, учитель стоял, значит, там, всё взвешивали. (Куча) растёт, растёт, растёт, мы всё бегаем, бегаем. О-о-о! Какой класс больше собрал? Какая школа? В награду грамоту, было очень торжественно, интересно. Потом всё это грузили, вывозили на заводы. И директор завода нам объявлял благодарность.
Евгения: Был дом пионеров, дворец пионеров.
Валерий: Да, там были кружки: технический, по вышиванию для девочек, всякие поделки.
Евгения: Бесплатно.
Валерий: Воспитание велось. Сейчас только услуги оказывают в школе, ничего этого нет. Был дом детского творчества, где дети музыке учились, пели, танцевали, играли на чём-то. Всё было организовано очень хорошо!
Евгения: В походы ходили…
Валерий: (резюмируя) Вот это преимущество Советского Союза.
Евгения: …отмечали все праздники. Всё это было: и концерты. «Ты пионер – всем ребятам пример!», – это у нас был лозунг такой.
И: А сбор макулатуры просто за спасибо и всё?
Валерий: Конечно.
Евгения: Было соревнование, какой класс занял первое место, какое второе.
И: То есть не было какого-то такого…
Валерий: Денежного вознаграждения?
И: Да.
Евгения: Нет, про деньги мы даже не думали, это нет.
Валерий: Это не было приоритетом. Главное – соревнование. «Мы больше!», – «нет, мы больше!». Чтоб похвалили нас, вот это ждали, похвалу. От учителя, от предприятия, которому мы дали этот металлолом, мы радовались, когда нас хвалят, и нам деньги были не нужны.
Евгения: И в Советской школе мне что нравилось: учителя относились к ученикам как к своим детям. Вот если ты не понял, она тебя оставит, она тебе расскажет, она с тобой позанимается. Если вот, значит, сбежал – как я ходила к одному – она (учительница) меня посылала домой (к сбежавшему), чтобы я с ним дома занималась. Приду, а ему неохота, ему бегать на улице охота, и говорит: «да дай мне списать математику домашку», – а я говорю: «нет, ты сам должен решать», – а он говорит: «нет, я не буду». Потом я так отказалась (дополнительно обучать), с одним отказалась, потом со вторым отказалась, потому что вот такие они бездельники, они не хотели этого ничего.
Валерий: (в шутку) Это будущий рабочий класс.
Евгения: Да, как говорится. Не знаю, ну, по идее, да, я одного знаю, что один вырос нормальным мужчиной и семья у него, и всё. Ну, то есть не обязательно же быть с высшим образованием, со средним образованием, можно быть нормальным человеком, рабочим, крестьянином.
Валерий: Да, рабочие были в почёте.
Евгения: Как говорится, это же тоже приоритет.
Валерий: Потому что была рабоче-крестьянская партия. С приоритетом на приём, приоритет был на рабочих и крестьян. Если, допустим, учебные учреждения принимали больше медсестёр со средним образованием, они как рабочие, а врачи, значит, – нет.
И: Вам дали квартиру в Башкирии…
Валерий: Нам квартиру не дали, нет.
И: Как? Ты же сказал, что в любом регионе.
Валерий: Это да, да. Отец приехал в Уфу. Ему сказали, что не хотели всё-таки в столице, твёрдо не обещали. Поэтому поехал он в Октябрьский, а в Октябрьске был один солдатик, он посоветовал. Мы приехали, и у его родителей мы жили пока что. Приняли хорошо, и в течение трёх месяцев нам дали квартиру, как положено.
И: А как принимали в Октябрьском?
Валерий: Мы приехали, отец пошёл в руководство города: «я вот такой-то военнослужащий, меня уволили, я сам башкир, из Башкирии, вот я хочу жить в вашем городе, я имею право, чтобы вы мне дали квартиру в течение трёх месяцев».
И: А как он к этому военнослужащему пришёл? Просто на квартиру?
Валерий: Нет, военнослужащий был на Украине, солдатик. Когда отец был политработником, это отец для всех солдат, политработник. Все его знали, он искал своих земляков всегда, чтоб поговорить по-башкирски, понимаешь? Приятно же. «Ты откуда?», – «я тут родился!». И вот, значит, он знал всех башкир. И вот этот вот военнослужащий, солдатик, он сказал: «поезжайте-ка в Октябрьский, хороший город, у меня родители там живут, к ним устроитесь, вот письмо дам – и отец поехал».
И: Он приехал, и вы заселились?
Валерий: Да.
Евгения: Ну, квартиру сдали.
И: А какие-то документы подписывать? Что мы теперь живём временно тут.
Валерий: Да, нет. Какие документы?
Евгения: Раньше так не было, приходишь… сдавали комнату для семьи.
Валерий: Всё это было неофициально и нелегально. Если было три комнаты, одну комнату, пожалуйста, живите, платите – и всё.
И: То есть большинство населения13 так жило?
Евгения: Да.
Валерий: Если у человека, вот как сейчас, две квартиры, он одну сдаёт. А тогда не было две квартиры14, одна была за счастье иметь. Поэтому они просто теснились, за счёт своего комфорта они выделяли тебе какую-то комнату, вот так вот.
И: И ты платил деньги.
Валерий: Конечно, а как? Не бесплатно же. И вот приехали мы, поселились, а потом… ну, как пожили там несколько дней, потом отец договорился с работой и всё. А потом мы уже от них ушли, сняли в другом месте: хорошая квартира, там был немец, он был репрессирован, выслан, когда война началась, всех немцем выслали в Казахстан, потом он вернулся, был шахтёром, тут (в Башкирии) работал на цементном заводе, у него был свой дом, и мы там жили с комфортом, хороший дом: огородик, садик. Три месяца – и отцу дали квартиру, двухкомнатную. Трёх не дали, нас трое. Хорошую двухкомнатную квартиру в новом доме. Мы получили как положено, по закону. И тех, кто всё-таки поехал в Уфу, отец связывался, им тоже дали, хотя так это принимали, не очень дружелюбно, типа: «ну, мы посмотрим будет – не будет», – но всё равно дали, всем дали, все получили в течение трёх месяцев, законы выполнялись, это было решение партии и правительства. Никогда не было такого: «по решению правительства сделать…», – нет, было решение партии и правительства. Потому что партия руководила правительством. Партия сказала – выполни. В доску разбейся, но выполни! Не выполнишь – полетишь с работы. Три месяца – и ему дали квартиру. Вот так вот…
11
Я, <имя-фамилия>, вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза.
12
Слышал мнение от одного социалиста, который, как и я, состоит в коммунистическом движении, что октябрята-пионеры не должны были быть обязательными. С чем я в корне не согласен. Если ты не воспитываешь поколение себе на замену, то его воспитывает кто-то другой (что, в общем-то, и произошло, потому с постепенным отстранением Советских людей с руководящих должностей, как мне кажется, нас ждёт самый свирепый и несправедливый капитализм и, быть может, новый бурный рассвет коммунистических идей, который не затихнет так быстро, как это было, например, с пенсионной реформой).
Только в прошлом году (в 2022) Российское руководство приняло решение начать заниматься молодёжью всерьёз, начав с обязательных уроков «Разговоры о важном». И хотя в одиннадцатом классе, при обучении в котором я попал на соответствующую пропаганду патриотизма (в чём нет ничего плохого), на эти всунутые утренние уроки ходило меньше половины класса, то, например, в младших классах «Разговоры о важном» должны и, надеюсь, производят должное и правильно-позитивное впечатление, благодаря, в том числе, игровому и видео сегментам.
Да, понятно, что ныне в буржуазной стране пропаганда патриотизма будет буржуазной. Однако, кто знает, может быть, не было бы сегодня так много сторонников Навального, если бы в детстве нынешним либералам в плохом смысле показывали подобные патриотические уроки.
И, безусловно, вопрос времени и выживания целой страны в целом, когда Российская буржуазная власть введёт соответствующий аналог октябрятам и пионерам (как это есть в США). И вместо того, чтобы бузить и биться в агонии от того, что якобы ваших детей или детей с улицы заставляют «пародировать» Советский союз, задумайтесь, что это принесёт больше пользы, чем вреда.
Примечание: Подумайте также на досуге, кто и почему вопит, что «Разговоры о важном» нужно запретить, что они бесполезны, отнимают время и лишь портят (несмотря на кейс с Егором Кридом – одним из спикеров – который прорекламировал свой телеграм-канал, в котором распространялись ссылки на нелегальные конторы ставок и казино), как говорится, кому это выгодно? А не людям ли, которые, как это водится «за всё хорошее против всего плохого», а на деле желают во что бы то ни стало сблизиться с Западом, распродавая ресурсы за копейки, подрывая суверенитет и безопасность граждан? Не те ли это люди, которые гордо называют себя «деколонизаторами», желая развалить страну на ошмётки, чтобы западным партнёрам было проще ставить марионеточные правительства и качать ресурсы ещё дешевле (не говоря уже о повышении цен для конечного потребителя при деколонизации с въезда через «границы», этакие пошлины)?
13
Оценить «большинство населения» – это всегда есть и будет исключительно оценочным суждением.
14
Квартиры не выдавались в частную собственность (частная собственность при социализме распространяется только на средства потребления: еда, одежда и проч.), они «арендовались», но не по платёжеспособности (заплати – и живи), а потому работает ли человек или нет. Потерял место работы, бездельничаешь – лишаешься жилья.