Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 3 из 4



– Ну, ладно. Тогда слово «каникулы».

– Погодите! Я просто ещё не вспомнил! Вы мне дайте вспомнить!

– Ну…

– Не сбивайте! Дайте вспомнить!

– Знаешь, Саша… Двойку я не поставлю. Но ты вспомни слова дома. И выучи.

Синее небо

Друзья Толя и Коля всегда удивлялись, небо серое из-за туч, а небо синее почему? У Толи была такая версия: «Летела стая голубей, а хвосты у них синие. Их хвосты и оставили синий след». А у Коли своя версия: «Один человек красил дом синей краской. Но отвлекся на обед, а когда вернулся к ведру с краской, то увидел валявшуюся в луже кисточку. Это кот напроказничал. Взял мужчина кисточку и, не почистив ее, начал красить. А остатки краски пустил на небо. Оттого небо и синее».

Так друзья—фантазеры соревновались, чья выдумка окажется круче. Все это слушал маленький братик Толи, играя со своими игрушками. Когда закончилась очередная схватка словами мальчиков, Илюша подошел и сказал: «Какие же вы глупые, если не знаете, что небо красят космонавты. А еще большие…»

Следопыт

– Слушай, Леха, – сказал Вовка Караваев по прозвищу Каркуха по дороге в школу. – А ты знаешь, где была в царские времена главная башня у спасателей?

– А разве тогда были спасатели?

– Как же без спасателей! Знаешь Спасскую башню?

– Кто ж ее не знает!

– Спасательская башня сокращенно – «спас-ская». Наверное, им было лень писать полностью. Вот и взяли по слогу в начале и в конце.

Вова остановился около доски объявлений:

– Посмотри расписание: «ФИЗ», «МАТ», «ОБЖ»… Когда-нибудь наши потомки будут ломать голову. А что такое у старшеклассников «ОБЖ», кстати?

– Наверное, «ОБЖ» – сокращенное от «обжорство»! – съехидничал Леха.

– Вот бы нам такой урок в началке… – размечтался Вовка. – Ладно, пошли контру по МАТу писать…

Нищий

– Каркуха, дай домашку списать!

– Не дам.

– Жадина!

– Я не жадина, я нищий.

– На паперть пойдешь?

– Никуда я не пойду! Как я могу дать то, чего у меня самого нет? Значит, я нищий. Сечешь?

– Каркуха, ты случаем не заболел? Ты ж всегда домашку делал!

– Не, я здоров.

– Неужто любовь нечаянно…

– Какая любовь?! Я в планшет скачал новую игру. Теперь каждый вечер вместо домашки уровни набираю.

– Так ты теперь – не отличник, а игрок? Ничего себе!

– Сам знаю.

– Так не пойдет! Лечись, Каркуха! А то и я из-за тебя скачусь до двоечника!

– Так я пытаюсь! Планшет от себя прячу, а рука опять тянется…

– Слышь, я тебя вылечу!

– Как?

– Конфискую планшет! Сделаешь домашку – получишь назад.

– А может, лучше ты будешь делать домашку? А я списывать, а?

– Чего-о-о?!

ЕГО и ОГЭ

– Слушай, Вован, поможешь на пробнике? – подбежал перед уроками Саша.

– Это ж проверка знаний! – невозмутимо сказал Вовка, доставая пенал.

– Да ладно уж …

– Попробуй сам, узнаешь свои пробелы.

– Да я и сам знаю, что у меня кругом эти … ну, короче… все белым бело, во! Зима у меня в голове. Так ты поможешь?

– Ну…

– Гвоздь согну! Если поможешь, я тебе подарю свой прибор для сдачи ОГЭ!

– Ну-у-у… Что?

– Понимаешь, учить четыре предмета – ну, как его… ну …

– Гвоздь согну!

– Нет, Менделеев, во! – Саша показал на портрет.

– Вот и воспользуйся прибором!

– Не успел доработать…



– Так я и поверил…

– Я в часы наручные шпоры вставлю! Обещаю, что один экземпляр твой.

– Нет уж, я лучше сам, Менделеев.

– Получишь у меня…Так поможешь? А то меня мамка забьет! Утром предупредила: если не сдам, то отправит меня улицы мести с таджиками… Ты же ее знаешь, она у меня мастер в ЖЭУ, ее даже мужики боятся Если я пробник напишу, мне найдут репетитора… Понимаешь?

– А часы как же?

– Ой, звонок! Значит по рукам?

– По мозгам, Лобачевский!

Уменьшительно-ласкательно

На русском проходим суффиксы в именах. По цепочке начали с «еньк», «ик»: Даша – Дашенька, Толя – Толечка, Анвар – Анварчик…

Затем перешли на «ок».

– А как будет звучать ласково Саша? – спросила учительница.

– Сашок!

– А Миша?

– Мишок, – начали смеяться все, глядя на Михаила. Миша обиделся:

– Сами вы мешки, я – Мишенька!

Денежная семья

На уроке зачитывали доклады про свои имена. Дошла очередь до Динара:

– Динар – денежная единица…

Но тут с последней парты его прервал Саша:

– Слушай, а как маму твою зовут?

– Лира… – неуверенно ответил Динар.

Саша расхохотался:

– А папа Доллар?

В классе начали смеяться, кто-то успел даже добавить «не семья, а кошелек». Учительница угомонила класс, а Динар показал кулак Сашке и сел на свое место.

Неприкасаемые

Урок истории, изучаем Индию. Ольга Игоревна спросила:

– Итак, кто такие неприкасаемые?

Саша, вальяжно подняв руку, окинул взглядом победителя класс:

– Неприкасаемыми были цари.

И запнулся, увидев, что все смотрят на него с усмешкой. Через секунду вымолвил: «У меня такое чувство, что я что-то не то говорю…».

– Садись, Саша, хорошо, что сам понял.

Богатый русский язык

– Итак, мы заканчиваем тему «Будущее простое время», – сказал учитель английского Дмитрий Вениаминович. – Какие есть вопросы?

– А что вы думаете про новый закон, ну, что нельзя иностранные слова употреблять? – спросила Оля. Учитель поправил очки:

– Ну, это не по теме.

– Все равно! Зачем мы английский учим, если он под запретом?

– Он не под запретом, – терпеливо объяснил Дмитрий Вениаминович. – Просто в русском языке сейчас очень много англицизмов, в которых нет особой надобности. Английский пусть бдудет в английском, а русский богат русским…

– И вы туда же! Не на все ж в русском есть слова!

Класс зашумел. Учитель дал всем наболтаться, потом постучал ручкой по столу и сказал:

– Знаете, я вчера шел по коридору, и там болтали две девочки. Одна другой говорит: «Он не захотел чилить, и мы забанили его и захейтили».

В классе послышались смешки. Дмитрий Вениаминович улыбнулся.

Оля почесала карандашом за ухом:

– А панчлайн-то в чем? А?

Пончик

За обедом Настя спросила подругу:

– Что купила?

– Пирожки, – ответила Вика. – С капустой.

– Они в столовке дорогие, – протянула Настя. – Я вот заранее пончик купила… С глазурью… Как думаешь, за два дня не испортился?

– А какой срок годности?

– Эм… Написано… Написано… Вик?

– А?

– А восьмой месяц – это какой?