Страница 15 из 107
Просто закрыть глаза в абсолютно тёмной комнате после длительного забега в два километра после которых помереть проще, чем слушать инструкции.
Затем в комнате включили ритмичную музыку и по очереди начали включать разноцветные прожекторы.
Неожиданно, но я погрузился в новое состояние.
Там я увидел светящиеся шары небесных тел, что летали по собственным траекториям.
Ближе всего ко мне была кремово-белая звезда, вокруг которой летали чёрные планеты.
В какой-то момент я осознал, что нахожусь на луне одной из них.
И тут…
— Всё! Дети, собираемся! Все в душевые, а затем напишите отчёт до вторника о том, что вы увидели, — произнесла воспитательница, что занималась физкультурой точно так же, как и вела остальные предметы нашей возрастной группы.
Обращалась она ко мне единственному, но заученным за годы текстом.
Далее были ещё занятия.
Но в следующий раз, когда была подобная медитация, и я снова был остановлен на моменте осознания себя на луне, я замыслил недоброе.
Я всё равно выделялся, так что я не выполнил задание закрыть глаза, а подсмотрел за тем, как активировать цветомузыку.
Всё оказалось просто. Три переключателя из положения «выкл» в положение «вкл».
А по ночам из взрослых оставалась только одна дежурная.
Я выждал момента, когда была смена нянечки с явной тугоухостью, прокрался в учительскую, одолжил там ключ, плотно закрыл дверь и заткнул небольшой зазор между ней и полом, находящимся здесь для этих целей ковриком, а так же задёрнул шторы.
Я не учёл того пункта, что между мной и Алёшенькой Обломовым была разница в возрасте, а так же явно в стартовых условиях.
Пётр Петрович мог знать это, его ученик мог быть в курсе этого, а я нет. И неизвестное мне звено могло быть именно тем, что было тут.
С другой стороны, эта медитация могла дать эффект из-за применения мной дедовской.
Хотя нечто общее всё же было. Что Алёшеньке, что мне рекомендовалось физически себя измотать.
Так что, запершись в кабинете, я быстро начал приседать, пока не ощутил головокружения от успеха в задании «выдохнуться».
Еле елозя ногами, я подошёл к переключателям и перевёл их в нужное положение, после чего рухнул на пол, опёршись на стену.
В ночной тишине ритм всё равно казался достаточно тихим. Стук моего сердца определённо был громче.
Но погружения отчего-то не происходило.
Я слишком сильно устал? Слишком слабо? Не так, как нужно?
Больше по привычке я открыл глаза, быстро досчитал до пятисот и перешёл на привычный ритм. Неожиданно, но музыка в него в этот раз уложилась. И тут я снова очутился в космосе.
Чтобы взять под контроль луну, которая казалась огромной, мне точно не нужно было находиться на ней.
Но в первый раз я точно был в полёте.
Я попробовал подпрыгнуть.
Не помогло.
Тогда я представил, что я лечу.
И это получилось.
Интересное ощущение.
Я обернулся на спутник
Как же его взять под контроль?
Что за восемь вершин куба? Где они?
И вообще, тот ли это Спутник?
В какой-то момент я ощутил сильный позыв в туалет, что буквально спасло меня от того, чтобы попасться.
Я вернул всё на свои места, лёг спать, и буквально через пять минут глуховатая воспитательница проснулась и включила утреннюю музыку, являющуюся для всего детского заведения будильником.
Так началась эпоха моих тщетных попыток длиною до третьего класса.
Каникул как таковых у нас не было.
Но на лето пожилая глуховатая воспитательница буквально поселилась тут.
Так что попытки были ежедневными.
Но всё было тщетно.
Я изучил всю систему, но под контроль не смог взять ни одну из лун.
И тогда мне пришла на ум идея, что я не в той системе, не у того солнца. Ну, звезда же не чёрная, какая тут некромантия?
Вот я и полетел к другой звезде, что казалась мне самой близкой.
И со всего размаха впечатался в какой-то барьер, а в следующее мгновение получил хлопок газетой в реальности и открыл глаза.
— Грязев, это что такое? В карантин на неделю! — прокричала директриса.