Страница 10 из 25
* Каждый гражданин имеет право собираться мирно, без оружия (то есть на свое усмотрение собираться для совершения действий, не запрещенных законом, — песни попеть, поплясать, о политике поговорить или обсудить интересующие проблемы).
* Каждый гражданин имеет право проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
* Каждый гражданин имеет право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
* Каждый гражданин имеет право избирать и быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
* Каждый гражданин имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.
Но решать, как воспользоваться некоторыми из прав, можно, лишь достигнув определенного возраста.
1. Вспомните, не было ли случаев, когда ваши конституционные права нарушали прохожие, соседи, попутчики в поезде, телевидение, газеты?
2. Вспомните, не приходилось ли вам нарушать конституционные права соседей, родителей, попутчиков в общественном транспорте.
3. Вообразите ситуацию, в которой защита конституционных прав одних лиц сопряжена с нарушением конституционных прав других лиц.
4. Прочтите рассказ. Укажите на все случаи нарушения конституционных прав граждан. Какие из случаев нарушения прав, на ваш взгляд, неизбежны, а какие — преступны?
«Находясь в командировке в городе N, Петров занемог. Пришедший врач поставил диагноз: чума. Он известил об этом главного инфекциониста города, и немедленно было принято решение о введении в городе карантина. Петрова поместили в инфекционный изолятор. Больной написал жене письмо, но одетый в противочумный костюм санитар бросил письмо в ведро с хлорной известью. Врач потребовал, чтобы Петров рассказал, где он был и с кем виделся в течение последней недели. Петров заявил, что отвечать не намерен, поскольку такой вопрос является вторжением в его частную жизнь. Кроме того, Петров сказал, что в соответствии с его религиозными убеждениями он должен в течение суток совершить омовение в какой-нибудь священной реке (Днепре, Волге или Дунае). Врач запретил выполнять этот обряд и посоветовал Петрову на всякий случай исповедаться священнику по телефону. Врач позвонил жене Петрова и сообщил, что тот заболел чумой. Также он позвонил на место работы Петрова и сказал о его болезни.
Тем временем войска оцепили город, чтобы не выпустить из города ни одного жителя, ни одного гостя города. Выбегавших из города животных отстреливали и сжигали. Туристы, находившиеся в городе, организовали демонстрацию, требуя выпустить их из города. Один горожанин в порядке осуществления предпринимательской деятельности предложил вывезти людей из города на воздушном шаре. По доносу некоего местного жителя представители власти конфисковали воздушный шар, а предпринимателя, совершенно здорового, поместили в инфекционный изолятор».
5. Могут ли сложиться обстоятельства, при которых во имя соблюдения интересов государства ущемляются конституционные права всех граждан?
Осуществлять право — значит пользоваться самому, передавать для пользования другим, хранить, продавать или дарить вещь, если речь идет о праве собственности на вещь.
Например, выращивать на огороде капусту, ездить на автомобиле, выбрасывать ненужные вещи, пить лимонад, ремонтировать квартиру.
Осуществлять право — значит пахать землю или дать ей постоять под паром, вносить удобрения и поливать, покупать и продавать, передавать в наследство, если речь идет о праве собственности на землю.
Осуществлять право — значит распоряжаться имуществом, решать, кому и на каких условиях передавать его в пользование, если речь идет о праве доверительного управления на имущество.
Осуществлять право — значит публиковать свои сочинения под своим именем или псевдонимом, передавать права на тиражирование или перевод, если речь идет об авторском праве на литературное произведение.
* Статья 60 Конституции Российской Федерации
Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.
Как это понимать? А так, что несовершеннолетний может осуществлять свои права в неполном объеме: дом иметь в собственности может, а продавать его не может; собственным магнитофоном пользоваться может, а автомобилем — нет. За него это делают законные представители — родители или опекуны. Впрочем, для сделок с квартирой малолетнего и законным представителям нужно разрешение местных органов опеки и попечительства.
Имущественные права несовершеннолетнего изложены в Гражданском кодексе.
В разных объединениях людей действуют дополнительные писаные законы.
В учреждениях действуют правила трудового распорядка — за их нарушение человека могут лишить поощрений, объявить выговор.
В армии действует устав — за его нарушение могут лишить отпуска, посадить под арест, поручить тяжелые работы, отдать под суд.
Словарь
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО — совокупность законов о правах и обязанностях государственных учреждений и их представителей, перечень административных правонарушений с указанием ответственности граждан и организаций за каждое из них.
ПОДЗАКОННЫЕ АКТЫ — письма, инструкции, приказы, распоряжения, списки, перечни, пояснения и комментарии, утвержденные министерствами и ведомствами и уточняющие смысл законов.
1. Известно, что водительские права в нашей стране не выдают людям с нарушением цветового зрения. Есть ли в этом ограничении нарушение прав граждан?
2. Известно, что на предприятиях к работе с бензопилой допускают лишь людей, прошедших обучение работе с этим инструментом. Есть ли в этом нарушение прав граждан?
3. Придумайте пять ситуаций, в которых ограничение прав малолетних означало бы защиту их интересов. Придумайте пять ситуаций, в которых ограничение прав малолетних означало бы ущерб их интересам.
В игре используются две стопки карт: красных втрое больше, чем белых. На красных картах указаны характеристики, а на белых — права. (Перечни характеристик и прав приводятся ниже, их предлагается продолжить ученикам.)
Перечень характеристик: Техническое образование, экономическое образование, философское образование, экологическое образование, опыт руководящей работы, опыт работы в торговле, очень большое состояние, опыт улаживания конфликтов, физическая сила, славная родословная, обилие друзей, приятная внешность, неспособность что-либо понять, знание 10 иностранных языков, природный ум, неполное среднее образование, отсутствие совести, эгоизм, совестливость, ответственность, карьеризм, склонность к употреблению алкоголя в больших дозах, возраст 6 лет, возраст 15 лет, возраст 20 лет, возраст 50 лет, возраст 90 лет, провалы в памяти, злобность, ненависть к людям.
Перечень прав:
Право совершать крупные сделки от своего лица, право совершать крупные сделки от лица предприятия, право совершать крупные сделки от лица государства, право принимать решение о начале войны, право на недорогое государственное жилище, право на бесплатный проезд в городском транспорте, право штрафовать водителей за нарушение правил дорожного движения.
Правила игры:
Каждый ученик вытягивает вслепую три красные карты и одну белую. Он кладет их на лист бумаги с вымышленным именем человека, обладающего этими свойствами и имеющего эти права. Если попадаются абсурдные сочетания карт (например, возраст 15 лет, возраст 20 лет, возраст 50 лет), карты тянутся заново. Ученик старается сообразить, к каким негативным или благим последствиям может привести человека с такими свойствами обладание этими правами. Он излагает свои соображения другим участникам.