Волна

Тетрадь №1. Запись №4

В среду в Университете меня ждал сюрприз, которого я, честно признаться, как-то даже не ожидал. Когда я вошёл в свой класс, то поначалу даже опешил от обилия пони, что сидели за партами. За каждой партой сейчас сидело по два ученика, а те, кому не хватило место за партами, сидели у задней стены, на обычных стульях. Я насчитал кроме моих постоянных учеников, ещё двадцать восемь студентов. И все они сидели по стойке смирно, хотя звонок ещё не прозвенел и сейчас была перемена!

Я ещё не оправился от этого сюрприза, как мне приготовили новый — вся эта масса пони, в едином порыве встала по стойке смирно, когда кто-то из учеников скомандовал:

— Класс, смирно!

Почти пятьдесят копыт взлетело вверх, и почти пятьдесят глоток проревели:

— Приветствуем вас, Мастер Сомбра!

Я оглядел свою изрядно увеличившуюся паству и улыбнулся.

— Вольно! Садитесь! Что ж… вы не перестаёте меня удивлять! Я рад, что вы сами доходите до правильных мыслей! Ибо любая организация, что не движется вперёд, обречена на вымирание! Запомните ещё один постулат нашего тайного общества, — мелок привычно заскрипел за моей спиной выводя третий постулат Волны: «СИЛА — В ДЕЙСТВИИ!».

— Только активно действующая организация способна на победу! Огромная, но инертная масса никогда не достигнет того, на что способна общность даже небольшого размера, но готовая действовать!

Я поглядел на притихших учеников. Они сидели смирно и не спускали с меня глаз, словно околдованные. Но я не видел на них никаких следов ментальной магии. Уж это я могу утверждать с полной уверенностью — я же единорог как-никак. Причём, смею надеяться, не из слабых.

Мне вдруг пришла в голову одна безумная мысль: а что если сейчас объявить им, что я пошутил и всё это — изрядно гнилое сено? Сразу после того, как я представил их реакцию, меня ощутимо пробрало холодом. Не-е-е… только не сейчас! Да и во мне постепенно разгорался энтузиазм исследователя, мне стало интересно довести мой эксперимент до конца. Так что нечего рефлексировать — пора переходить к следующему пункту моего плана. Я как раз хотел сегодня поручить им расширить организацию, но они сами додумались до этого, разболтав всем и каждому о нашей «секретной» организации.

А сейчас традиционно покричим речёвки, вырабатывая чувство общности для новых членов Волны.

— СИЛА — В ДИСЦИПЛИНЕ! — начал я, вскидывая копыто.

— СИЛА — В ОБЩНОСТИ! — подхватили ученики.

— СИЛА — В ДЕЙСТВИИ! — рявкнули уже все ученики, даже новые участники Волны.

— СИЛА — В ДИСЦИПЛИНЕ!

— СИЛА — В ОБЩНОСТИ!

— СИЛА — В ДЕЙСТВИИ!

Ох, конские яблоки! Они же просто наслаждаются этим! Все эти жеребята, уже почти ставшие взрослыми, всё больше и больше увлекались этой дурацкой игрой! Пожалуй, это уже походило на массовую истерию. Ладно, я ещё раз напомнил себе, что по плану всё это закончится уже через два дня. А сейчас… сейчас пусть погрязнут во всём этом поглубже! Тем лучше будет осознание того, в какую грязь они влезли, причём сами и добровольно!

Ну а пока… следующий пункт плана:

— Раз нас стало так много, то нам понадобятся удостоверения членов тайного общества «Волна»! Я приготовил вот эти жетоны! — я поднял над головой телекинезом несколько жетонов из плоских кристаллических пластин, которые сделал вчера вечером.

— Сейчас я раздам их первым двадцати членам нашей организации, а к вечеру жду от вас список наших новых соратников! Тогда завтра они тоже получат свои жетоны! Обратите внимание, у пятерых из вас есть символ подковы на жетоне. Поздравляю, вы назначены моими тайными помощниками! Теперь в ваши обязанности входит докладывать мне о том, кто из членов Волны ведёт себя недостойно звания нашего соратника, кто своими поступками бросает тень на Волну, кто из пони критикует или ругает Волну!

Мда… эти юные оболваненные жеребята просто взревели от радости, услышав мои слова. И я видел, что те, кто обнаружил на своих жетонах символ подковы, радовались больше всех.

— Жду от вас первые отчёты к концу дня!

И снова вопли радости.

— Для всех остальных у меня тоже есть задание! Каждый из вас должен убедить как можно больше других студентов в пользе правильной осанки и дисциплине! А так же порекомендовать для вступления в Волну хотя бы одного нового надёжного кандидата! Жду от вас радостных новостей завтра!

* * *

На обеденном перерыве я заметил очень странную вещь. Дело в том, что я почувствовал за собой самую настоящую слежку! Куда бы я ни шёл, везде за мной по пятам следовал Рубин! Вот не вру — он даже в туалет за мной попёрся!

— В чём дело, Рубин? — спросил я его, когда он пошёл за мной на выход из университета. — Разве у тебя сейчас не урок физики?

— Мастер Сомбра, разрешите я… разрешите мне… Я буду вашим телохранителем!

И стоит, смотрит на меня так, словно сейчас решается его дальнейшая жизнь.

— Зачем это мне, Рубин? — спрашиваю его как можно мягче.

— У всех лидеров есть охрана! — сказал парень с таким жаром, что я невольно поёжился. — Я буду вас охранять! Вот увидите — я не подведу вас!

Гнилое сено! Ну и как теперь быть? Он что, теперь, везде будет за мной ходить? А как же учёба? Гнилое сено! Парень так жалобно, с такой надеждой смотрит на меня… Ладно, Дискорд с тобой! До пятницы я это как-нибудь переживу.

После обеда меня пригласили к ректору. Хм… забавное чувство испытал, когда сидел в приёмной и ждал, когда меня вызовут. Вновь почувствовал себя жеребёнком, которого вызвал к себе директор школы, чтобы отчитать за проказы. Ах, как давно это было! И да, я не был таким уж хорошим жеребёнком, и меня часто отчитывал директор и наказывали родители. Интересно, как они сейчас? После ссоры с отцом я уже лет пять не был дома. Скучаю по ним.

— Мистер Сомбра, ректор готов принять вас! — окликнула меня секретарша, миссис Ред Гарнет.

— Иду, миссис Гарнет! — вскочил я со стула и поспешно рванул дверь ректорского кабинета на себя.

* * *

Похоже, ректор тоже недавно обедал — я заметил у него на мордочке плохо вытертый соус. Ректор внимательно, изучающе так, посмотрел на меня и спросил:

— Похоже, мистер Сомбра, до меня дошли слухи… вы сейчас вводите что-то новое в методики обучения студентов?

— Э-э-э-э… да, господин ректор, — подтвердил я. — Мы на практике проходим сейчас историю создания военной автократии в Империи Грифонов.

— Вы знаете… — начал ректор. — Ко мне подходили сегодня родители трёх ваших учениц… они… хм… они встревожены. Их дочери напуганы той атмосферой, что сейчас царит в вашей группе. Они говорят, что их друзья будто с ума посходили.

— Тут я с ними согласен, — киваю я. — Я сам в шоке от того, как быстро и качественно, на вроде бы умных и умеющих думать студентов, повлияла эта зараза. И я рад сообщить, что в пятницу всё это закончится.

— М-мда-с… — пожевал губами ректор, слизав с губ остатки соуса. — Я объясню родителям этих девочек, что всё идёт по плану и что всё это скоро закончится.

— Благодарю, господин ректор, — поклонился я.

— С другой стороны я не могу нарадоваться на ваших студентов, — неожиданно продолжил ректор. — Они стали учиться! А их поведение на уроках разительно поменялось! Я… я впечатлён!