Страница 91 из 125
— А философия тут не причём. — игривым тоном произнесла арахна — Как по мне: очень даже практичный вопрос. И главное — актуальный! Ты ведь не можешь своим воспользоваться, но вот если что-нибудь придумать при помощи магии…
— Во первых: ничего на своих органах я рисовать не собираюсь… И тебе не дам! — поспешно добавил я, заметив нездоровый энтузиазм со стороны собеседницы — Во вторых: поскольку тебе это надо больше всех, вот сама могла бы и что-нибудь придумать.
— Что правда? — кажется моё заявление оказалось для арахны неожиданностью
— Конечно. Я ведь никогда и не утверждал что против секса в целом. Только против неуместных упоминаний оного. Ну и против того чтобы спать с тобой, естественно.
— ЭЙ! — показательному (и не очень) возмущению Фолси не было предела
— Однако прежде чем ты сможешь хоть как-то воздействовать на подобного мне, тебе бы стоило немного начать разбираться в магии. Про некромантию не заикаюсь, но вот зачарование тебе вполне подойдёт: оное в каком-то смысле напоминает вязание…
— Паутину, знаешь-ли не "вяжут". — из Фолси на мгновение вылез профессионал
— Ну-да, ну-да, я знаю: её доят из сосков на заднице. Но ты поняла что я хотел сказать.
— Да конечно. Но без зрения это трудно подтвердить такое сходство.
— А если при этом и не слушать, то ещё труднее. — несколько ворчливо ответил я, и вернулся к месту на котором меня отвлекли — Руны в принципе могут быть на любом языке, так как разница между обычным разговорным, и каким-нибудь древнем, мёртвым и окутанным дешёвым мистицизмом — минимальна. Тем не менее оная имеется, что стоит учитывать. Так-же немного повышается эффективность при меньшем количестве символов в слове. Как и в случае с языком: разницу между словом с одним символом, и с десятью почувствовать можно только если очень постараться. А и да! К слову о языках и символах: я совсем забыл упомянуть, что руны в зачаровании, и рунные камни у гномов — это совершенно разные вещи. Конечно сам рунный алфавит у бородачей — та ещё штука… Впрочем, о нём мы поговорим в следующий раз. То что производят гномы, это отдельные артефакты бесполезные сами по себе, но дарующие свойства предметам в которые их инкрустируют. Многие могут даже не заметить разницы, однако оная крайне существенна в техническом плане: зачарование перманентно (за редким исключением) изменяет свойства самих предметов, в то время как рунные камни используют носители для активации собственных возможностей. Вынь такой камень из рукояти меча и последний вновь станет обычной железякой. А вот если означенный меч зачарован, то снять с него чары можно только посредством переплавки. Конечно можно попытаться в крайне кропотливом ритуале лишить меч магии, но скорее всего это так-же приведёт к его разрушению, а если нет, то он вероятно вскоре вновь вернёт свои свойства, восстановив доступ к энергетике.
— Знаешь, я сейчас даже не до конца уверенна что ты пытаешься мне сказать. Потому-что это звучит как будто ты одновременно набиваешь цену своим навыкам, принижаешь конкурентов, соблазняешь меня на занятия зачарованием, исполняешь роль ворчливого учителя по нему-же, и то что ты увлёкся и съехал с изначальной темы. Но ты не подумай, я вовсе не против: как я уже и говорила раньше — тебя в такие моменты невероятно приятно слушать.
— Угу, я помню. А ещё ты говорила что тебя это возбуждает.
— Не без этого. — с ухмылкой подтвердила Фолси — Но не вижу ничего необычного: меня в принципе, очень много чего возбуждает. Но ты продолжай-продолжай, не отвлекайся. Твоя принцесса с радостью выслушает всё что ты ей скажешь, папочка.
— Хорошо. — я предпочёл не обращать внимание на подначки — Теперь по поводу собственно роли рун, о которой я, как ни странно, пока ещё не говорил. Они являются множителем для остальных чар, на определённый процент увеличивая итоговый результат зачарования. Руны перетягивают на себя часть нагрузки что оказывает на предмет магия. Заменяют собой часть плетений и позволяют энергии циркулировать опираясь на физическое состояние предмета. Результат я думаю понятен: на освобождённое место можно впихнуть больше новых плетений, или парочку более сложных элементов для старого. Ну и банально накачать артефакт большим объёмам маны: тоже весьма и весьма полезное действие.
— А если предмет изначально зачаровывать на большую восприимчивость и стойкость к мане?
— Зависит от обстоятельств. — я с радостью от наконец-то найденного увлечённого слушателя перескочил на новую тему — Порой зачарование "усвоения" действительно может дать результат, улучшающий эффекты от остальных зачарований. Но только в том случае если предмет изначально имел неплохой потенциал. Дело в том, что сами по себе такие чары дают меньше результата чем предоставляют. Соответственно если у них не будет того что ещё они могут улучшить помимо самих себя, то на предмете просто повиснет лишний груз. Поэтому для магического усвоения подойдут только предметы из качественного материала, либо изначально предназначенные для использования с целью магический стойкости.
— Тебе когда-нибудь говорили что из тебя бы вышел неплохой учитель?
— Что? — я чутка растерялся из-за резкой смены темы — Учитель? Из меня? Сдурела, что ли? Я себя прекрасно знаю: с детьми я работать категорически не умею. С теми же что постарше у меня не совместим характер. У меня слишком слабый самоконтроль и я слишком легко раздражаюсь, когда дело доходит до общения. Если у учеников что-то не будет получаться в течение определённого времени, то я просто забью на них болт и пойду заниматься чем-то ещё. А поскольку в случае работы просто взять и уйти не получиться, я начну раздражаться ещё сильнее, и в результате скорее всего сделаю то, что делать ну совсем не следует. Так-что нет: учитель из меня никакой.
— Но ведь меня-то ты учишь? — вкрадчивым голосом спросила Фолсидия — И я что-то не вижу особого раздражения и нетерпения.
— Шутку юмора оценил. — буркнул я — Разница в том, что тебе действительно интересно, и рассказывать такие вещи тебе — одно удовольствие. К тому-же твоя энергетика крайне предрасположена к тонкой и аккуратной работе. Я надеюсь в твоём милом личике получить себе в распоряжение отменного зачарователя.
— Вот как… Хе-хе, мне не терпеться узнать как именно папочка планирует мной распоряжаться, и какие именно чувство вызывает у него моё личико. — Фолси "скромненько" шаркнула по полу ножкой (точнее сразу двумя) и продолжила уже нормальным голосом — Но ведь будучи учителем, тебе необязательно будет кого-нибудь обучать: ты вполне можешь просто читать лекции, как это делаешь прямо сейчас. Если кому-то интересно, то он сам послушать придёт. А те кто не придёт всё равно смогут пользоваться твоими словами дабы узнать что-либо специфичное: как я понимаю тебе это будет только в радость.
— Так-то оно так, да вот только не так. — непонятно что выдал я — Мне действительно будет приятно такое отношение к моим знаниям, но к сожалению самих знаний надолго не хватит. Ты явно сильно переоцениваешь мои магические навыки. Одна, может две лекции, не больше. Ну а даже если это я себя недооцениваю, есть ещё один важный повод таким не заниматься: я банально не хочу.
— А, ясно… Жаль.
— Фолси, а откуда такая идея? С чего ты вообще меня за учительский стол посадить собралась?
— Ну как это с чего? Чтобы ты наказал свою нерадивую ученицу, конечно-же.
— Ох, ё… — я звучно хлопнул себя по маске — И чего я, блять, ожидал. А ведь на мгновение мне реально показалась, что у тебя какая-то серьёзная идея появилась.
— Ну… — арахна даже немного смутилась — Ты так увлечённо рассказывал, что образ сам собой появился у меня в голове, и я просто не смогла удержаться.
— Проехали. — буркнул я, и помотал головой — Возвращаемся к рунам. Следующим пунктом у нас идёт многослойные руны. Или рунные письмена, которые наносятся на предмет таким образом чтобы составлять собой иные руны. Я сам узнал о таком способе совсем недавно: аккурат во время предпоследней осады. Как ты понимаешь, особой практики за такой срок не наберёшь, но я всё равно расскажу что узнал: а практиковаться и экспериментировать будем вместе, когда зрение тебе вернём.