Хёниц. Книга I

— Присаживайтесь, Айтел. Вы молодец. И ответили абсолютно верно — у каждого в этом зале есть струна, позволяющая управлять нотами. У кого-то даже не одна. Когда-то именно за счёт этой человеческой особенности, наши предки победили схоров и подгорных, чья магия была куда более ограниченной. Мы могли спокойно использовать их руны и ксоты. А вот у них работать с нашими нотными комбинациями, никак не получалось.

Чуть помолчав, она сразу же перешла к следующему моменту.

— А теперь расскажите мне, как происходит развитие мага? Чему вы будете здесь обучаться? Представляться не обязательно. Всех, кто останется в живых после первого месяца, я и так запомню во время занятий.

Теперь в воздух поднялось не так много рук, как в первый раз. Более того — среди желающих ответить попадались девушки. Одну из которых Венерия и выбрала. И усилила её голос так, чтобы студентку было слышно на всю аудиторию.

— Первоочередная задача, это развитие самой струны. Сначала та выдерживает совсем небольшую нагрузку. Нужна практика, чтобы она стала более гибкой, выносливой и прочной. Тогда магу будут доступны более мощные нотные комбинации. Ещё мы будем изучать второстепенные дисциплины — химерологию, некроконструирование, создание механоидов, зачарование животных, управление призраками. И естественно рунологию, алхимию и артефактологию — эти три дисциплины являются основой магической науки, наряду с нотными связками.

Когда девушка вернулась на своё место, Палм внезапно улыбнулась.

— Вы напрасно делите предметы на разные категории. Хороший химеролог или зачарователь животных, может оказаться куда более опасным, чем маг, владеющий лишь нотными комбинациями. Ведь струны второго рано или поздно выдохнутся. Тогда, как первый, может располагать почти неограниченным резервом из подчинённых его воле созданий.

Женщина поправила пальцами ворот рубашки и продолжила.

— Но в целом вы всё изложили верно. Приблизительно такое деление и ждёт вас на занятиях Хёница. А теперь расскажите остальным про запрещённые виды магии. Что мы можем изучать, но не должны применять?

Рассказывать о вещах, за которые в империи могут отрубить голову, решились немногие — в этот раз рук было совсем мало. Видимо сработала инерция мышления. Студенты пока не осознали, что выпали из под юрисдикции Норкрума и отныне подсудны лишь Хёницу. За исключением крайне редких случаев.

Палм указала на одного из желающих и где-то на противоположном краю аудитории поднялась щуплая фигурка.

— С момента, когда прорывы из мира посмертия приобрели массовый характер, под полным запретом находятся ритуалы жертвоприношения и призыв из других миров. Применения магии из этих областей, ослабляет защитный барьер и упрощает задачу его прорыва.

На момент замолчав, он с лёгким удивлением добавил.

— Но если я не ошибаюсь, эдикт императора Джойла Первого, помимо прочего, запрещает включать ритуалы жертвоприношения и магию призыва в число изучаемых дисциплин.

На лице Венерии появилась милая улыбка и женщина махнула рукой, давая парню знак вернуться на место.

— Это действительно так. Но при этом эдикт императора никоим образом не ограничивает доступ студентов к библиотеке Хёница. И не запрещает держать там литературу, которая относится к любой из сфер магии.

Преподавательница окинула аудиторию взглядом и задала ещё один вопрос.

— А теперь скажите, чем Хёниц отличается от других учебных заведений?

Вверх снова поднялась масса рук. Но в этот раз Палм не стала выбирать одного из желающих. Вместо этого прошлась по возвышению, на котором стояла кафедра и внезапно впилась взглядом прямо в меня.

— Вот вы, юноша. Да-да, тот самый, что в военной форме и сидит рядом с Лоттом Кравнецом. Скажите мне, в чём отличие Хёница от всех остальных университетов, школ и академий магии?

Гхаргов хвост! Почему из полутора тысяч человек она выбрала именно меня?

Кивнув, я медленно поднялся на ноги, спешно формулируя в голове мысли. А когда начал говорить, понял, что звук моего голоса тоже разносится по всему громадному залу.

— Хёниц исповедует иные принципы обучения. Здесь не жалеют студентов и не стараются уберечь их жизни. По слухам, всё происходит ровным счётом наоборот — иногда университет сам провоцирует ситуации, в которых жизни магов подвергаются максимальному риску.

На короткий момент её лицо озарилось насмешливой гримасой, а потом она махнула мне, показывая, чтобы садился на место.

— С одной стороны, ответ отчасти верен. Но с другой, это не совсем то, что я хотела услышать. Во-первых, все студенты Хёница равны. Можете забыть о сословных привилегиях и своём богатстве. Во-вторых, у этого места древняя история. Университет был основан почти одновременно с созданием империи. Сразу после Великой войны, в которой союз племён Норкрума разбил подгорных и схоров.

Внезапно замолчав, она указала на одного из студентов с первого ряда.

— Вы что-то хотели сказать, юноша?

Тот сразу же вскочил на ноги.

— Патрик Свейз из Ростава. Я лишь хотел отметить, что Хёниц был полностью разрушен во время Войны за наследство. После того, как преподаватели и большинство старшекурсников пали во время сражения с армией Рихта Эйгора, университет перешёл на осадное положение и призвал всех выпускников явиться для защиты своих стен. Но всё равно был уничтожен противником.

На короткое мгновение во взгляде Палм промелькнуло что-то, очень напоминающее ярость. Хотя, я не был уверен в этом на сто процентов — слишком уж быстро всё произошло.

— Формально, всё верно. Но как вы сами видите, Хёниц построен на склоне горы и его нижние ярусы уходят на солидную глубину. Разрушенной оказалась только надземная часть. Сунуться ниже маги противника побоялись. Опасались ловушек, которые среагировали бы на незваных гостей. Вполне справедливо, надо сказать.

Я не слишком хорошо разбирался в работе человеческого сознания, но она явно что-то недоговаривала. Причём, сознательно. Или наоборот, на что-то намекала.

Сама Палм, сделав ещё пару шагов по возвышению, продолжила.

— И ещё один момент, который касается обучения. Университет действительно может ставить учебные задачи так, что они включают в себя возможность гибели студента. Но это происходит только в том случае, если его мозг работает так же, как у личинки рицера. Во всех остальных случаях, он способен успешно справиться с задачей. При этом мы никогда не создаём условий, которые бы вели к гарантированной смерти кого-то из обучающихся. И тем более не занимаемся этим вне учебного процесса.

Продемонстрировав милую улыбку, добавила.