Страница 1 из 3
Глава 1
Собственно, в этот день ничего необычного в школе запланировано не было, поэтому ничего и не могло произойти. Просто классная руководительница объявила о предстоящей экскурсии по реке на теплоходе. Вот и все. Ничего необычного.Все ребята из класса тоже ничего странного в объявлении не увидели.
— Ура! Уроков не будет! — весело закричали они.
— А вот вести себя на экскурсии надо будет очень вежливо, так как вместе со школьной группой в экскурсии примет участие иностранная, — добавила классная.
«Иностранная группа?» — уточнил про себя Мишка, делая упор на слове «иностранная».
И тут в его голову пришла необычная идея: вдруг ему повезет, и он обнаружит в этой группе самого настоящего агента-разведчика.
А что? Сколько хочешь таких случаев можно увидеть в кино.
Мишка решил, что идею надо бы обсудить вместе со своим другом Серегой и стал с нетерпением ожидать конца урока.
Урок же, как специально, превратился в резиновый и никак не кончался. Заснуть можно. А тут, между прочим, серьезное дело ждет!
Не медля ни секунды после звонка, Мишка, схватив Серегу за рукав, принялся тянуть его из класса, а когда они оказались одни, разом выпалил ему все, что придумал на уроке.
Серега сразу заинтересовался идеей и подтвердил, что упустить такой шанс никак нельзя!
Ему было только непонятно, как они узнают иностранного агента среди других туристов. И кроме того, ведь нужна подготовка. А времени на это совсем мало — всего-то неделя.
— Правильно! И я о том же — надо срочно создать штаб операции, который все придумает! — обрадовался Мишка тому, что Серега его поддержал.
Так, так. Дело пошло! Работа у ребят закипела.
Недолго думая, решили, что они и есть этот штаб, который надо срочно создать!
Поскольку вдвоем им, конечно, не справиться, то необходим еще отряд, который они возглавят. В него могли войти и тут же вошли только самые надежные ребята. Их было решено занести в секретный список, который Мишка будет всегда носить при себе. Причем днем и ночью. Вот этот список: Мишка, Серега, Валерка, Даниил, Лера, Августа, Колян.
Мишка предложил еще Светку-соседку, но Серега очень серьезно заметил, что она слишком важная. Как-никак отличница.
— Ну и что, что важная? — удивился Мишка.
— Будет все время указывать, что да как, — объяснил Серега.
— Да, пожалуй, ты прав. Получится одна морока, — согласился Мишка.
Покончив с составлением секретного списка, ребята твердо решили бумажной писаниной больше не заниматься, и все остальное держать в памяти, которую для этого придется специально тренировать.
Теперь им необходимо было выработать план, а для этого решить: что же в него должно войти?
Друзья начали размышлять.
Во-первых, раз группа иностранная, то, разумеется, понадобится английский язык.
— Почему английский-то? Что нам, русского не хватит? — робко спросил Серега, так как не очень был уверен в себе насчет знаний по английскому языку.
— Мама как-то говорила, что за границей все общаются между собой на английском языке. Я думаю, что там просто русский учить не хотят. Придется уж нам их выручать, — со знанием дела ответил Мишка.
И вообще, по мнению Мишки, с английским у них было все в порядке. По крайней мере, уж поздороваться они смогут.
Серега все равно продолжал сомневаться. Оказалось, что он даже здороваться стеснялся по-английски. Тогда Мишка предложил ему на операции стоять рядом с ним. А он будет за них двоих со всеми здороваться, пока Серега не научится и не перестанет стесняться. Вот и выход!
Во-вторых, а может быть, и во-первых, надо было определиться с вооружением. На такое задание идти без водяного пистолета, например, было совершенно глупо. Им это было ясно, как днем. Не о том речь. А вот какой именно пистолет взять с со- бой?! Маленький или большой?
С одной стороны, маленький было бы очень удобно. Его легко можно спрятать, да и ходить или даже бегать он мешать не будет. Но что плохо, так это то, что он маленький.
Допустим, ты неожиданно выхватываешь пистолет и говоришь: «Руки вверх!» А иностранный агент вдруг возьмет и захохочет в ответ, из-за того что у него пистолет больше! Вот будет смеху!
С другой стороны, если взять с собой большой пистолет и достать его в нужный момент — то уже вряд ли кто-то засмеется. Но как раз в этом-то и загвоздка! Потому что, испугавшись, шпион, наверняка бросится наутек. И тогда большой пистолет будет только мешать при погоне.
В штабе долго думали-гадали по этому поводу и все-таки решили, что лучше взять большие пистолеты. Правда, придется как следует потренироваться бегать на физре.
Но все же самым большим вопросом пока так и остался вопрос о том, как узнать иностранного агента. Он же не приедет со штрих-кодом на одежде — подходи, сканируй мобильником штрих-код, а там все его данные.
— Может быть, для подсказки посмотреть фильмы про шпионов? — предложил неугомонный Мишка.
Здесь Мишка с Серегой оказались совершенно единодушны: смотреть фильмы про шпионов «для подсказки» они могли сколько угодно!
Выработав план действий, ребята сразу от слов перешли к делу и стали срочно собирать группу.
Как только все собрались, штаб в лице Мишки и Сереги предупредил, что операция совершенно секретная. Никому о ней рассказывать не разрешалось.
Все сразу закричали, что так нельзя. Раз операция секретная, значит, и опасная. Кто-то должен знать о задании — мало ли что! На самом же деле ребятам очень-очень хотелось, чтобы все знали, какие они смелые. И то, что задание у них — секретное!
В конце концов, после споров получилось, что под строжайшей тайной об операции должен был узнать весь класс.
Всем участникам операции, продолжал приказывать штаб, с завтрашнего дня предписывалось очень внимательно слушать на уроках учительницу английского языка и выполнять по данному предмету домашние задания в первую очередь! Здороваться и прощаться друг с другом все должны были в обязательном порядке только на английском языке.
Штаб также установил, что группа обязана всегда иметь при себе водяные пистолеты и тренироваться стрелять из них на меткость. Это касалось и девчонок.
— А у кого нет таких пистолетов? — робко спросила Августа, вопросительно посмотрев на Леру.
Мишка дар речи чуть не потерял:
— Как нет?
Девочки смутились. Оказалось, что у них действительно не было водяных пистолетов. Тем более еще и больших.
Ребята долго и бурно совещались. Наконец решили дать им пистолеты из своих арсеналов. Но только на это задание! А в дальнейшем участвовать в операциях будет разрешено только с личным оружием.
Было решено также и то, что занятия физкультурой приравнивались по важности к занятиям английским языком и стрельбе из пистолетов на меткость. Поэтому и заниматься на физкультуре надо, не сачкуя. Никто во время операции не должен хныкать, будто ему тяжело. Все, как один, кивнули, что, само собой, не будут.
Обо всем договорившись, ребята с большим интересом приступили к подготовке. Уже на вечер была назначена первая тренировка по стрельбе на меткость. А после тренировки при расставании все важно прощались друг с другом по-английски: «Гуд найт».
На следующий день учителя английского языка и физкультуры не могли понять происходящего. И все из-за того, что по их предметам наблюдался очень значительный прогресс. По крайней мере, поведение и внимание на уроках улучшились, и они едва успевали ставить хорошие оценки в журнал.
Получилось, что днем в учительской гадали о причинах улучшения успеваемости, а вечером дома родители безуспешно искали причины того, что в