Страница 3 из 3
Вопрос 4: Что делать, когда выбраны 2-3 профессии, а я не уверен, что мне подойдет?
В следующей главе вы найдете алгоритм выбора профессии, согласно ему, вашему ребенку с вашей помощью придется собрать «пазл» из своих умений и навыков, мотивационных факторов, данных тестов, проанализировать профессии, которые максимально подходят по профилю. Затем оценить эти профессии с точки зрения их актуальности в течение последующих лет, востребованности и оплате.
Очень важно увидеть профессию «целиком», проанализировать как факторы, которые будут повышать удовлетворенность от работы, так и негативные стороны, с которыми в любом случае придется столкнуться каждому.
Для этого идеально подойдет встреча с представителем данной профессии. Контакты такого специалиста можно поискать среди знакомых или в соцсетях. Важно, чтобы этот представитель любил свою работу, был экспертом в своей области.
К такой встрече подростку нужно подготовиться: изучить всю найденную информацию про профессию, заранее написать список вопросов. Важно выяснить, почему специалист выбрал эту профессию, где он получил образование и какие дополнительные курсы нужно пройти, в каком учебном заведении сейчас лучше пройти обучение. Задать вопросы о том, что нравится в работе, а какие «рутинные» задачи не приносят вдохновения, какую литературу можно прочитать и какие навыки необходимо освоить.
Кроме этого, на пользу пойдет экскурсия на рабочее место, где можно «примерить» на себя данную профессию. Мой опыт организации таких встреч всегда показывал только позитивный результат. Менторы с удовольствием делятся информацией и зачастую даже обмениваются контактами, чтобы подросток мог задать вопросы.
Когда выбор сделан, нужно проанализировать, в каких учебных заведениях можно получить эту специальность, собрать необходимые отзывы и готовиться к поступлению.
Вопрос 5. Мой ребенок выбрал профессию, потому что ему нравится учитель в школе, но я считаю, что эта профессия не подходит ему по темпераменту. Насколько оправданы мои опасения?
Вопрос, действительно, важный. В нем есть сразу два момента, о которых стоит поговорить.
Первое. Ребенок выбрал профессию, потому что ему нравится учитель. Такое бывает довольно часто. Однако, не факт, что эта профессия подойдет ребенку. Просто побеседуйте с ним об этом, выполните упражнение «Один день из жизни …» из главы 7. Пусть ваш ребенок «примерит» на себя профессию своего учителя.
Важно, чтобы ребенок принял решение сам. Ни в коем случае, не навязывайте ему свое мнение!
Темперамент – это врожденные свойства человека, связанные с особенностями строения его нервной системы. Конечно, они оказывают большое влияние на его деятельность, скорректировать свой темперамент весьма непростая задача.
Более правильный подход – это учитывать свои личностные особенности при выборе профессии. Скорей всего, вы знаете своего ребенка хорошо. Но стоит пройти тестирование. Поговорите о ваших темпераментах, возможно у вас есть личный пример, как помогал вам ваш темперамент выполнять свои профессиональные обязанности?
В главе 3 есть тест на выявление темперамента и подбор подходящей профессии. Предложите ребенку пройти его. Можете сначала пройти его сами и рассказать ребенку о своих ощущениях.
Глава 2. О чем разговаривать с ребенком при выборе профессии?
Первая глава – это то, что нужно знать всем, кто ищет работу, кто хочет помочь ребенку (или просто родственнику) в выборе профессии. Это необходимый минимум, мат.часть, так сказать.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.