Страница 4 из 8
– Моё, – автоматически ответила Люся.
Шеф одобрительно кивнул, явно положительно оценив способность подчиненной общаться крылатыми кинофразами, и неторопливо направился ко входу. Люся обалдело смотрела в широкую спину не самого плохого начальника.
Она напялила туфлю, схватила в охапку шлем, сумку и вбежала, наконец, в здание, попытавшись перешагнуть через порог правой ногой.
В приемной было тихо. Секретарша Танечка сосредоточенно водила пальцем по экрану телефона.
– Здравствуйте, Людмила Петровна, – поспешно сказала она, осторожно укладывая телефон экраном вниз.
Люся огляделась.
– Где они?
– Кто? – удивилась Танечка.
– Заказчики! Они уже здесь?
– Встречу перенесли на два часа. Я пыталась вам дозвониться, но вы не брали трубку.
Люся засунула руку в сумку. Телефона не было.
«Я же его дома на тумбочке оставила», – сообразила Люся.
Она кивнула Танечке и отправилась в свой кабинет.
Почти давшая трещину жизнь налаживалась.
«Надо же как всё удачно сложилось! Может разбитое зеркало в этот раз не подействовало…», – с облегчением думала Люся, стоя перед дверью, на которой значилось: Фенечкина Людмила Петровна, главный бухгалтер.
Она судорожно зашарила в сумке, пытаясь найти связку ключей. Ключи, видимо, провалились в чёрную дыру, периодически возникающую в любой женской сумочке. Людмила Петровна потрясла сумку, в надежде услышать заветное позвякиваете. Тишина.
«Всё-таки приметы действуют», – расстроилась Люся. Она обессиленно прислонилась спиной к двери, машинально опустила руку в карман и через секунду выудила оттуда пропажу.
– Да что со мной не так! – бормотала главный бухгалтер Фенечкина, врываясь в кабинет. Она швырнула ни в чем неповинную сумку на стол и с размаха плюхнулась в кресло.
«Откуда? Откуда вообще у меня эта вера в приметы! Я же взрослая и местами умная тётенька, почему я до сих верю в эту ерунду…»
Комментарий психолога
«Суеверия основываются на вере в чудесное, сверхъестественное, возникающей от недостатка знаний».
Мозг человека «заточен» на обеспечение выживания любой ценой. Это мозг оберегает нас от стресса, тревоги, боли, контролирует всё и вся, обеспечивая безопасность. Но иногда контроль так велик, а тревоги так много, что мозг начинает оберегать нашу психику от перегрузок, защищая нас от нас самих же. И тогда мозг хитрит – перекладывает часть нашей ответственности на предметы, события, символы, ритуалы, наделяя их способностью влиять на ход событий. Это и есть вера в приметы и суеверия, а в психологии этот феномен известен как магическое мышление.
Приметы и суеверия есть во всех культурах. Их функция – поиск логической связи между несовместимыми вещами для иллюзии контроля над неизвестным и потому пугающим будущим.
Истоки суеверий нужно искать в далеком прошлом, когда люди мало что знали о мире, его закономерностях, о причинно-следственных связях, которые происходят в природе, обществе, взаимодействии людей и т. д.
Несчастье, случившееся с человеком, сопоставлялось, например, с карканьем вороны накануне.
Абсолютно несвязанные друг с другом события объединяются, а факты вытесняются и забываются. В памяти остаётся только связка – /ворона каркает = несчастье/.
И вот уже ни в чем неповинная ворона на протяжении многих поколений считается дурным предзнаменованием, а птица всего лишь когда-то каркнула в неподходящий момент. Но она же ворона и не может не каркать, как и мы люди не можем не контролировать.
Отсутствие гибкости мышления, отрицание прогресса, приспособленчество, пассивное принятие господствующего порядка, важность общественного мнения – это конформные установки, в которые отлично укладываются накопившиеся за века приметы и суеверия. Есть закономерность: чем более образовано общество, тем менее оно склонно к конформизму.
Иными словами, мы с вами слишком много знаем, чтобы продолжать дискриминацию ворон.
Но магическое мышление – это ещё и отголосок нашего детства, точнее одного из этапов нормального развития ребёнка. Жан Пиаже выделяет стадию развития детского эгоцентризма от 2-х до 7 лет, называя его дооперационным периодом (возрастная периодизация умственного развития), в других периодизациях говорится о возрасте от 3-х до 5 лет. Под магическим мышлением в этом возрасте подразумевается вера детей в то, что какие-то символические слова или действия могут влиять на действительность.
Как магическое мышление проявляется в жизни?
Когда реальность становится непереносимой для психики, даже взрослый человек может начать искать несуществующую связь между событиями, опираясь на усвоенные когда-то приметы и суеверия.
Мы помним, именно так мозг помогает нам выжить. Психика устанавливает детскую психзащиту – магическое мышление, а мозг ограждает от ещё больших переживаний, ищет и находит объяснение. Так разбитое накануне зеркало становится, например, причиной произошедшего конфликта на работе.
Хотя самый поверхностный анализ покажет совершенно логичную, лишенную мистической составляющей картину:
Человек совершенно не отдыхает → как следствие хроническая усталость →появилась рассеянность → стало трудно справляться с рабочими обязанностями → от этого появилась тревога →тревога часто сопровождается бессонницей → что усугубляет усталость → и приводит к снижению внимания, памяти и пр. → из-за потери концентрации забыта важная встреча → шеф не доволен – вот и конфликт, получите – распишитесь.
Очевидно, что это человек несёт ответственность за своё самочувствие и состояние здоровья, а вовсе не разбитое зеркало.
Так выглядит теория.
Вернёмся к нашей героине. В её истории есть одно НО.
Люся уже когда-то разбивала зеркало, а в жизни, в тот момент времени, была сложная ситуация. Муж ушёл. А связка /разбитое зеркало = несчастье/ осталась жёсткой схемой в голове.
И вот когда через много лет, волей случая, зеркало снова разбилось, то в ту же секунду застарелая прочная связь активизировалась.
Что было дальше, вы знаете: снежный ком неприятностей: опоздание, каблук, потерянные ключи…
Вспомним теорию – важна только схема, факты вытесняются психикой.
Но так как мы не включены в Люсину историю так эмоционально, как она, пройдёмся по фактам:
1. Люся забыла документы.
2. Вернулась домой.
3. Зеркало разбилось.
4. Люся расстроилась, разволновалась, запаниковала.
5. Сын пришёл на помощь, и она не опоздала на работу.
6. Испугалась чёрной кошки.
7. Каблук застрял в трещине, потому что она нервничала и трещину не заметила.
8. Секретарь пыталась сообщить о переносе встречи, но Люся забыла телефон дома, потому что нервничала.
9. Не произошло ничего страшного.
Прогулка по фактам выявляет, что именно эмоциональное состояние Люси приводит к большинству коллизий со шлемом, каблуками, ключами и т. д. Очевидно, если бы она не была так взволнована, маленькая неприятность с документами осталась бы незамеченной.
Возможно, Люсе просто страшно потерять контроль над событиями:
«Как же так? Только-только же всё наладилось!» Расставаться с налаженной жизнью категорически не хотелось»
В прошлый раз, когда зеркало было разбито, развалилась её семья, а сына забрала мать, контроль над ситуацией действительно был потерян. Когда за тебя всё решают другие люди, твоя жизнь как будто тебе не принадлежит. Ещё раз попасть в такую переделку? Ну уж нет! Мозг начинает защищать Люсю, и в голове срабатывает схема: разбитое зеркало=потеря контроля.