Страница 1 из 54
Глава один: Первый учебный день
В школьные года первый учебный день, который у нас кроме как «первый звонок» никто по-другому не называл, в разном возрасте вызывал абсолютно разные эмоции. Начиная от дикого восторга «Ура! Сегодня я снова пойду в школу…» и заканчивая мрачным унынием «Черт! Опять переться в эту школу…» Но сегодня первый раз чувствую какое-то равнодушие, идя на лекцию. Все мысли крутились вокруг двух основных на текущий момент проблем. Во-первых, помощь с той непонятной одержимостью «Мастеру» — главе местной преступной стороны города. Во-вторых, решить проблему с застрявшими душами. Все остальное можно уже будет решать, расслабившись за время моей учебы.
Я ожидал что-то вроде торжественной линейки или выступления Директора, Ректора или кто тут самый главный, но ничего такого не было. Нам просто прислали расписание занятий и время их продолжительности. Вот и иду сейчас на «Общеобразовательный вводный курс лекций», которых у меня впереди четыре часа с десятиминутным перерывом в конце каждого часа. А вот после обеда начнется самое интересное: еще четыре часа факультативных занятий. Хоть в расписании и стоит четыре разных занятия: «Фехтование», «Стрельба», «Тактическая подготовка» и какое-то «Комбинирование умений», но все они будут проходить в одном и том же спортзале. Так что подозреваю: просто несколько инструкторов будут смотреть на то, что я умею.
— СЕВЕР! — знакомый голос заставил меня резко затормозить и закрутить головой.
Возле лекционного зала собралась огромная толпа, такое чувство, что всех кто поступил в этом году, решили загнать на одно занятие. Пришлось потратить пару секунд, чтобы понять, кто меня позвал. Только когда мне помахали рукой, я сообразил, куда идти. Поработав немного плечами, протискиваясь, смог пробиться к друзьям.
— Ну, здорова! — протянул я руку Ти-Элю, рядом с ним стояли и остальные эльфы. — Вы где пропадали? На почту не отвечаете, да и на территории не видел.
— Так мы это… — отвел взгляд Аль-Фаар.
— Да гульнули серьезно так, вон Аль-Фаару стыдно теперь, — усмехнулся его брат.
— Типа, тебе, Аль-Таси, не стыдно! — огрызнулся Аль-Фаар.
— Неа! Я же в отличие от тебя не путал фонтан с джакузи.
— Понятно, пустились во все тяжкие, — ухмыльнулся я.
— Ну а ты как думал? — пожал плечами Ти-Эль. — Сам же знаешь, что нас и так постоянно контролировали, а после данжеона вообще гайки закрутили.
— Ясно все с вами… Ир-Сан, а ты чего такой грустный? Тебя что, с собой не взяли?
— Отстань, мне и так плохо.
— Аааа… похмелье, — кивнул я понятливо и, подбородком указав на вход в лекционный зал, куда уже начала втягиваться толпа, спросил: — Вы тоже на общеобразовательный?
— Да, всех поступивших разделили на три группы и загнали на общеобразовательные, — поделился со мной Ти-Эль информацией.
— А что там будет, не в курсе?
— Неа, сам теряюсь в догадках, — пожал эльф плечами.
Пара минут и мы в потоке всевозможных существ тоже попали в лекционный зал. Чем-то он напоминает наши кафедры. Только если у нас учебные места расположены ступеньками по прямой, то тут стоят полукругом с полсотни рядов и в самом низу расположена небольшая трибуна, поднятая чуть выше третьего ряда. Но благодаря пустому пространству между ней и первым рядом, преподавателя хорошо видно всем, даже тем, кто сидит в самом низу.
Найдя пустоту в одном из средних рядов, Ти-Эль сразу заработал плечами, прорываясь к тому месту, чтобы мы могли сесть все рядом. А я немного отстал, рассматривая стены и потолок, пытаясь найти колонки или какие-то еще похожие средства для усиления звука. Помещение слишком уж большое. Начиная ряда с пятого, большинство учеников, будет уже неразборчиво слышать преподавателя, а за последние ряды вообще молчу. Значит, что-то должно усиливать его голос. А если даже преподаватель с хорошо поставленным громким голосом, то наоборот первые ряды будет глушить.
Как я ни старался, но так и не смог ничего обнаружить. Даже через духовное зрение осматривался, пускай, у него пока и дистанция небольшая, но и это пользы не принесло. Свое учебное место рядом с черными эльфами я тоже внимательно осмотрел, логически предположив, что передатчики звука могли быть там, но и тут потерпел неудачу. Ни устройств, ни каких-либо рун — вообще ничего. Такое чувство, что тут из простых деревяшек все построено. Ладно, посмотрим, как оно тут у них задумано.
— Ты что там бомбу ищешь? — пихнул меня локтем Ти-Эль который сидел справа от меня, а дальше за ним все остальные его друзья, лица которых с заинтересованными взглядами сейчас торчали из-за плеча эльфа на манер лесенки. Похоже, их тоже интересовало, что я высматриваю.
— Да нет, вот пытаюсь понять… — и я поделился с ними своими размышлениями по поводу проблем звукового сопровождения.
Едва я успел объяснить свой интерес, как появился преподаватель — сгорбленная фигура метров двух ростом, и мордой отдаленно похожей на моржа, только вокруг рта еще и тоненькие то ли щупальца, то ли этакие усики свисают. С моего места особо не разобрать, но это явно часть тела, а не волосяной покров. Преподаватель, не обращая внимания на гул голосов в зале, поднялся на свой подиум, слегка прищурился и, не увидев реакции на свое появление, что-то нажал на подставке, за которой стоял. Секундная задержка, и над теми, кто в этот момент разговаривал, прям в воздухе вспыхнуло руническое кольцо с парой десятков символов по ободку. Я едва только успел заметить, что это такое, как из рунических кругов ударил небольшой разряд молнии.