Страница 14 из 43
Литература о Н. А. Рубакине
7. Айзенберг, А. Я. Выдающийся теоретик и практик самообразования (К выходу в свет «Избранного» Н. А. Рубакина) /А. Я. Айзенберг // Сов. педагогика, 1976. – № 7. – С. 141–143.
8. Беспалов, В. М. Методологические и методические вершины библиопсихологии Н. А. Рубакина / В. М. Беспалов // Беспалов, В.М. Психология чтения: Учеб. пособие. – М.: МГУКИ. – С. 7–16.
9. Бородина, В. А. Читательская вселенная Н. А. Рубакина /В. А. Бородина // Педагогика культуры. – 2005. – № 3–4. – С.40-45.
10. Бородина, В. А. Чтение как стратегия жизни в трудах Н. А. Рубакина (К 150-летию со дня рождения) /В. А. Бородина // Школьная библиотека. – 2011. – № 9–10. – С.134-139.
11. Николай Александрович Рубакин (1862–1946) // Великие люди – библиотекари: от А до Я / Сост. Е. И. Полтавская; под ред. Ю. Н. Столярова. – М.: Школьная библиотека, 2005. – С. 86–88.
12. Рубакин, А. Рубакин: (Лоцман книжного моря) / А. Рубакин. – М.: Мол. гвардия, 1967. – 204 с.
13. Фонотов, Г. П. Выдающийся просветитель: Новое прочтение Н. А. Рубакина / Г. П. Фонотов // Читающая Россия: мифы и реальность. – М.: Либерея, 1996. – С. 14–25.
Яркая личность на библиотечном небосклоне (к юбилею Т. Ф. Каратыгиной) (2015)
«Моя профессия – жизнь моя», – так написала о себе Татьяна Федоровна Каратыгина – педагог, библиотековед, историк библиотечного дела, доктор педагогических наук, профессор кафедры библиотековедения и книговедения Института информационных коммуникаций и библиотек Московского государственного университета культуры и искусств, академик Международной академии информатизации при ООН (отделение «Библиотековедение». И это действительно так. Всю свою сознательную жизнь она посвятила библиотечному делу. Различные аспекты библиотечной науки и практики нашли свое рассмотрение в многочисленных публикациях Татьяны Федоровны, а их насчитывается около 300. Приоритетными направлениями ее исследовательской деятельности являются: теоретические проблемы библиотековедения, общетеоретические вопросы развития специальных библиотек, история становления и развития технических библиотек (с XVII века по настоящее время), развитие постдипломного образования.
В юбилейный год издана новая книга Т. Ф. Каратыгиной – «Специальные библиотеки на фоне истории страны», которая включает статьи и доклады, анализирующие отечественный опыт в области реализации теоретических и практических проблем развития специальных (главным образом – научно-технических) библиотек, начиная с 1961 года по настоящее время. Несомненный интерес у всех читателей вызывает введение этой книги, где Татьяна Федоровна размышляет о роли специальной библиотеки в ее судьбе. Она пишет: «Аналогично тому, как для великого библиотечного деятеля, создателя и директора ВГБИЛ Маргариты Ивановны Рудомино эта библиотека как бы была живым существом, незримо входящим в состав ее домашнего окружения, так и для меня с детских лет такой библиотекой, членом нашей семьи, являлась ГНБ – Государственная научная библиотека (1918-1858), выполнявшая роль национальной библиотеки страны по технике и методического центра для всех технических библиотек СССР» (1, с.3). В этой библиотеке в течение десятилетия трудился ее отец – Федор Иванович Каратыгин – известный библиотековед, один из создателей МГБИ (ныне МГИК) Федор Иванович Каратыгин. Первое знакомство Татьяны Федоровны с библиотекой произошло в пятилетнем возрасте, когда она вместе с мамой ходила встречать отца с работы. Позднее – в студенческие годы она приходила сюда на практику, а по окончании вуза стала трудиться в библиотеке – преемнице ГНБ – ГПНТБ СССР (ныне – ГПНТБ России) и посвятила этим главным (как и другим техническим) библиотекам свои диссертации: кандидатскую – «Роль технических библиотек в обслуживании работников промышленности в современных условиях» (1967 г.) и докторскую – «Развитие технических библиотек в СССР и их роль в научно-техническом прогрессе» (1985 г.). По мнению Татьяны Федоровны, эти диссертации, а также учебное пособие «Система специальных библиотек в СССР» (1978 г.) и учебник «История технических библиотек в СССР» (1981 г.) стали в известной мере неким продолжением научных работ ее отца и в первую очередь защищенной им в МГБИ в 1948 году кандидатской диссертации «Типы и сеть технических библиотек в СССР».
Рассматривая в новой книге ретроспективы развития специальных библиотек, Т. Ф. Каратыгина четко обозначила специфику специального библиотековедения и типологические особенности специальных (на примере – технических) библиотек, их главную миссию, функции, направления внутриведомственного и межведомственного взаимодействия. Большой интерес вызывает статья «Что такое специальная библиотека?», а также отдельные очерки, посвященные характеристике развития системы технических библиотек в различные исторические периоды. Обстоятельно рассматривает автор деятельность отдельных дореволюционных и современных библиотек научно-технического профиля и других областей. В научный оборот вводятся сведения о предшественниках ГНБ – «Московской технической библиотеке» и «Леденцовской библиотеке», материалы о библиотеках Лысьвенского металлургического завода. Но особый интерес всегда вызывают статьи Т. Ф. Каратыгиной об организаторах и крупных специалистах, которые принимали участие в становлении и развитии ведущих специальных библиотек нашей страны и мира: Л. И. Владимирове, М. П. Гастфере, Ф. И. Каратыгине, С. А. Сбитневе.
Важно отметить также издания, воссоздающие образы ученых и специалистов, посвятивших себя библиотечному делу и вошедших в информационную память общества. В их числе: «Портреты учителей в зеркале ушедшего века» (М., 2002), «Чтоб не распалась связь времен…» (М., 2005), «Стоявший у истоков МГУКИ» (М., 2008), рассказывающие об отечественных и зарубежных специалистах библиотечного дела. Создавая живые портреты людей, известных в библиотечном деле (Л. Б. Хавкина, Б. С. Боднарский, Г. К. Дерман, С. М. Куликов, М. П. Гастфер, Л. И. Владимиров, В. И. Терешин), Татьяна Федоровна ярко передает свои личные впечатления, воспоминания родителей от встреч с интереснейшими людьми, без которых не было бы библиотечной науки.
Несомненный интерес вызывает книга Т. Ф. Каратыгиной «Федор Иванович Каратыгин: педагог, ученый, человек, стоявший у истоков МГУКИ» (М., 2009). Она издана в юбилейный для МГУКИ год, когда отмечалось 80-летие создания старейшего библиотечного вуза нашей страны – основоположника системы высших учебных заведений, готовящих кадры для библиотек. Это обстоятельство предопределило большой интерес к истории его становления, к людям, стоявшим у его истоков, работавших в нем. Среди них заметное место занимает отец Татьяны Федоровны – Федор Иванович Каратыгин (1892–1957), прошедший многотрудный и опасный жизненный путь. Он являлся ближайшим помощником первого директора нашего вуза Г.К. Дерман, проявив себя прекрасным организатором высшего библиотечного образования. После защиты кандидатской диссертации в 1947 году перешел на постоянную работу в МГБИ (ныне МГИК). Татьяна Федоровна представила развернутый очерк жизни и деятельности своего отца, рассмотрела многотрудную судьбу прекрасного человека и ученого в контексте важнейших исторических событий, опираясь на многочисленные документные источники, показала формирование его профессиональных и нравственных качеств. В книге рассказывается также о музее Ф.И. Каратыгина, на создание которого был получен грант Президента Российской Федерации (2003 г.), на его малой родине при Центральной публичной библиотеке Уренского района Нижегородской области и являющимся первым мемориальным музейным учреждением в России, посвященным человеку библиотечной профессии.
Т. Ф. Каратыгина, достойно продолжая дело своего отца, развивает лучшие традиции подготовки библиотечных специалистов. После защиты кандидатской диссертации в 1979 году, а это, по ее словам, был первый звездный час, началась ее преподавательская деятельность. Этот период был очень плодотворным для нее с точки зрения приобретения педагогического мастерства и наращивания новых знаний. Второй звездный час наступил, когда Татьяна Федоровна в 1991 году защитила докторскую диссертацию. Вспоминая об этом событии, она отмечает: «Меня не покидало чувство, что главное – не положительный результат голосования, а необходимость убедить аудиторию в важности деятельности научно-технических библиотек, которые так созвучны сегодня веку информатизации» (2, с.13).