Страница 2 из 7
ДЕДУШКА (надевает очки, берёт телефон, держит его точно также неправильно, переводит очки на лоб). Ой, я с этими мобилками тоже не в ладах… (Отдаёт телефон обратно.)… Ну, найди в списке телефонов «ВИТАСИК» и там нажми. Он так объяснял. А я сам плохо помню.
БАБУШКА. Ну ладно, давай уж я сама как-нибудь… (Опять крутит телефон.) Где же оно тут?… Или красную?
ДЕДУШКА. Да скажи, чтоб без шапки на улицу не ходил, в лужи чтоб не лазил, и чтоб на ветру без шарфа не стоял. Недолго простудиться!… (Ищет очки, находит на лбу.)… Глаз да глаз нужен…
БАБУШКА. А, да! Вот, набрался номер. (Громко говорит в трубку.) Алё!!! Витасик! Как ты? Дошёл? Машины тебя не обрызгали? Мы с папой волнуемся. Да? Всё хорошо? Ну, слава Богу!
ДЕДУШКА. Не кричи так громко, а то он тебя без телефона услышит. Спроси, в комнате у него тепло? Отопление хорошо работает?
БАБУШКА (в трубку). Витасик, сынок, тепло ли у тебя в комнате? (Деду.) Да, всё хорошо. Говорит, что построение уже провёл, в полку всё в порядке, дежурство без чрезвычайных происшествий.
ДЕДУШКА. Ну, слава Богу. Надо попросить генерала, чтобы присматривал за Витасиком. А то жена Наталья за всем может и не уследить. Хоть и сама уж бабушка, и внуки уж свои. А Витасик, того и гляди, на учения без завтрака убежит… И подполковников этих, заместителей, надо попросить, чтоб помогали ему командовать-то, сам ведь не справится со всем, хоть и полковник.
БАБУШКА. Ох, и волнительно. Как он там, полком-то командует? Сам!!!
ДЕДУШКА. То-то и оно! Личный состав-то нынче такой непослушный. Так и норовит от работы отлынивать. А Витасик наш добрый, отзывчивый. Всё близко к сердцу принимает, волнуется. Так и курить может начать, чего доброго.
ОБА РАЗОМ. Глаз да глаз нужен!!!
2011г.
Деды и внуки
Дедушка и Внук разговаривают о жизни и применении технических устройств. Дедушка затрудняется в использовании электронных гаджетов.
Действующие лица:
ДЕДУШКА 1 в первой сцене – он же ВНУК 2 во второй сцене.
ВНУК 1 в первой сцене – он же ДЕДУШКА 2 во второй сцене.
Сцена 1. Наши дни.
ДЕДУШКА 1. Слушай, внучек. А как там у тебя дела в школе? (Кашляет, горбится.) Ты успеваешь учить уроки? По всем предметам?
ВНУК 1. Да, конечно. (Легкомысленно крутит в руке мобильный телефон.) А что там трудного? Слушай, запоминай, что говорят. Вот и все дела. У меня с этим проблем нет. Память хорошая. Я стараюсь. Папа обещал купить мне планшет, если закончу четверть без троек.
ДЕДУШКА 1 (недоумённо). Планшет? Это что такое?
ВНУК 1. Ну, это такой маленький ноутбук. Или большой смартфон.
ДЕДУШКА 1 (растерянно). А… да… теперь стало понятно.
ВНУК 1. А если ты, дедушка, хочешь узнать насчёт моей успеваемости, то можешь позвонить Марье Ивановне. Это наша классная. Вот номер её мобилы.
ДЕДУШКА 1. Мобилы? Вот с мобилами с этими у меня как раз несогласованность. (В сторону.) Я сыну-то еле-еле могу дозвониться. Не то, что учительнице. (Крутит в руках мобильный телефон старой модели, держа его вверх ногами.) Трудное это дело для меня, звонить по мобиле. Всё время забываю, как там номер набирать. (Вглядывается в табло.) То ли цифры мелкие, то ли памяти уже совсем нет.
ВНУК 1. Ну, дедушка, можно ещё посмотреть мои оценки в Интернете на сайте школы. Это нетрудно.
ДЕДУШКА 1. Да… а как это?
ВНУК 1. Да, там это… всё просто. Надо в поисковике, в Гугле, набрать… ну, или в браузере набрать адрес «Наша школа, точка УА», и всё. Ну, или в папином электронном почтовике скопировать активную ссылку и перенести её в браузер. Открыть. Там и увидишь мои оценки. Это не трудно.
ДЕДУШКА 1 (совсем растерянно). А… вот теперь мне всё совсем стало ясно. Браузер, говоришь? Придётся на слово внуку поверить. Пусть уж как-то сам учится.
ВНУК 1. Да ты, деда, не парься. Там у меня в школе всё О’кей, чики-пики, нормалёк.
ДЕДУШКА 1. Ну-ну, нормалёк… верю…
Сцена 2. Через много лет.
Уже постаревший внук, в свою очередь став дедом, затрудняется в использовании уже других технических устройств со своим внуком. Первый дедушка преображается во второго внука. А первый внук преображается во второго дедушку. Взаимная смена образа – через сгорбленную позу и тембр голоса.
ДЕДУШКА 2. Внучек, ну ты хоть расскажи дедушке, как там у тебя дела в школе? Хорошо ли учишься? Успеваешь ли? По всем ли предметам?
ВНУК 2. Да, деда. Всё класс. Нормалёк. Чики-пики.
ДЕДУШКА 2. А… это хорошо. Чики-пики – это хорошо.
ВНУК 2. А помнишь, деда, ты обещал меня сводить в настоящий зоопарк? Если я буду хорошо учиться. А? (Мечтательно.) Ты ведь рассказывал, что там есть настоящие живые животные!
ДЕДУШКА 2 (задумчиво). Да, помню. Обещал. Помню, что животные там были. Правда, не совсем помню, где был сам зоопарк… памяти совсем нет.
ВНУК 2. Ну, так что? Деда! Полетели в зоопарк? Может быть, получится покататься на живом слоне! А? Давай, в Африку, в саванну. Полетели! Мне же самому пока ещё нельзя, только с взрослыми.
ДЕДУШКА 2. Да, давай слетаем. Только вот я плохо помню, как пользоваться этой штукой.
ВНУК 2. Какой штукой? Антигравитатором, что ли? Вот дела… это же так просто.
ДЕДУШКА 2. Да я бы не сказал, что так уж просто… (Крутит в руках прибор.)
ВНУК 2. Деда, ну вот же! Тут надо ввести программу перелёта, задать координаты точки приземления, и нажать зелёную кнопку Старт. Вот и всё!
ДЕДУШКА 2 (озадаченно). Да уж, задать координаты… нажать кнопку… Прошлый раз вот с твоим папой хотели слетать на рыбалку, задали координаты, я нажал кнопку. И оба вместо тёплого горного озера с форелью оказались в Антарктиде с пингвинами. На льдине, в шортах и с удочками. Хорошо, хоть быстро исправили ошибку, не успели замёрзнуть. Эти антигравитаторы такие приборы непонятные! Кто их только выдумал? Такое сложное управление. (Вглядывается в табло.) Вообще понять невозможно. Я только зелёную кнопку разобрать и могу! И цифры какие-то мелкие.
ВНУК 2 (грустно). Да, дедушка… катание на слоне явно откладывается. А то, возможно, мы вместо Африки окажемся на северном полюсе.
ДЕДУШКА 2. Ну, внучек, не всё же так грустно.
ВНУК 2. Да, уж… А ещё моя учительница по истории хотела узнать у тебя, как вы в своё время решали проблему взаимопонимания поколений. Я хотел тебя попросить поговорить с ней… по дальней объёмной психосвязи. Да видно, не стоит…
Поэт и Прозаик
Приятели-литераторы дискутируют на тему ценности разных жанров, каждый защищает свой.
Действующие лица:
Прозаик – циничен и насмешлив.
Поэт – задумчивый и меланхоличный лирик, в руках лист бумаги.
ПРОЗАИК. О, что я вижу? Коллега! Здравствуйте, уважаемый. А что это у вас вид такой озабоченный… или задумчивый? Уж не пишите ли вы, коллега, очередной шедевр? А, да, да, да. Вижу, вижу. Вот они, строчки на бумаге. Хе-хе… да это никак стихи? (Пренебрежительно.) Опять стихи…
ПОЭТ (задумчиво глядя вверх). Да, да… вот… пишу. Нахлынуло, знаете ли…
ПРОЗАИК (развязно). Так вы лицо-то попроще делайте. А то впечатление такое, что решаете мировую проблему.