Нефея

Люди этого города заботились о котах, поскольку считали, что те не могли заботиться о себе сами. Они всегда поступали так. Для особо пушистых котов были созданы парикмахерские, откуда они выходили подстриженными по последнему слову моды, с накрахмаленными хвостами. Улицы вымывались так чисто, что приезжих в город заставляли снимать свои сапоги на окраине, и им выдавались специальные тапочки. Жителями города было заведено так, что приезжий должен считать соблюдение чистоты своим долгом: делай жителю то, что он не может сделать сам для себя. Вот и ходили по городу довольные, расчёсанные, пушистые и прекрасные коты.

И в тоже время, сапожник ходил без сапог, а чистильщик тех сапог всегда ходил с не начищенными ботинками, а кормивший котов, всегда был голоден сам. .

А иногда, такое случалось раз в год, в городе происходил парад городского войска. Солдат не было, но были одни генералы. Такие молодые! —

– восхищались люди, – а уже генералы! Они были все в медалях. Ведь считалось, что лучше давать медали за мирное время, чем, если бы это была война! И зачем солдаты? И кто в них пойдёт? А молодые генералы – это же красиво!

Женщины махали вслед платками, а мужчины брали на руки детей и показывали: вот, мол, учитесь, и станете такими же. Оркестр играл марш в ритме вальса (вы не слышали о таком?) Один сапожник даже придумал под эту музыку слова:

Ах, это прекрасно – трудиться для счастья,

И этого счастья быть маленькой частью,

И даже, когда ты чуть-чуть занемог,

То станет не важно, что ты без сапог!

Сцена 3. Гадалки и Розовая Жаба

Однажды в этом городе появилась девочка. По традиции её хотели отдать в другую семью, а самим ждать, когда им кто-то отдаст другую, но отец передумал. Он вообще был странным: вместо того, чтобы думать за тех, кто не думает сам, он думал о себе, про себя, и для себя. Нетрудно представить, что в такой обстановке воспитания девочка становилась всё больше ни на кого не похожа. Когда она была маленькой, это было ещё незаметно.

– Какая странная странность – нарушать традиции! – поползли слухи по городу, ничего хорошего из этого не выйдет, а ещё и беду накликает на город и горожан!

Конечно, только гадалки могли распространять эти слухи. Они ведь считались главными хранителями традиций этой страны. А в традиции все должны были верить и соблюдать их. Но гадалки были хитры, и не сразу приступали к действиям, а иногда и забывали, что хотели сделать, а потом кричали: «Мы же предупреждали, мы же предупреждали!»

Однажды Нефея шла мимо гадалок по главной площади Котов.

– Давай, девочка, мы тебе погадаем, – окликнули её гадалки, – мы всегда предсказываем судьбу тем, кто не

могут предсказать её сами, – спросили Нефею Гадалки

– А зачем? – удивилась девочка.

–Чтобы узнать – куда идти и не сбиться с пути, умненькая девочка. Скажи, а как тебя зовут?

– Нефея. Меня так папа назвал потому, что он считал, что я должна пойти в будущем в школу фей, и научиться помогать другим становиться феями. Скоро мне будет семь лет, и пока что я пойду в начальную школу. Тут с плеча одной из гадалок прямо на голову девочки спрыгнула большая Розовая Жаба.

– Это знак! – запричитали гадалки, – ещё никого Розовая Жаба так не уважала!

Тут сама жаба искренне улыбнулась во весь свой жабий рот, и своим длинным языком поймала пролетавшую муху.

– Когда-то в этом городе появятся слоны. Я это чувствую, – сказала одна из гадалок.

– А ты, девочка встанешь на защиту своего народа – сказала другая.

– Пойдём, Фролли (так звали Розовую Жабу), мы своё дело сделали.

Но Нефея ещё была слишком мала, чтобы делать из этого выводы. Но про себя подумала: «Неужели все жабы розовые?» И на ум ей пришла одна песенка:

Когда-то, в какой-то далёкой стране,

В какой? – Не припомнить примера.

Все жили по странным законам: в цене

Был долг, и обычай, и вера.

А вера, – что именно так быть должно,

А долг, – это тот же обычай.

Все вехи закона сливались в одно

С традицией – в веры обличье.

Сцена 4. Детство Нефеи

Детство Нефеи было сказочно детским! Она очень любила играть со сверстниками во дворе, или гонять бесчисленных котов (так как голуби в этом городе почему-то не водились!), что детям, в общем-то не запрещалось. Или гладить их пушистые животики, когда они валялись и нежились на Солнце. Одна из игр заключалась в том, чтобы нарисовать объёмную фигуру, которой не может быть в объёмном мире, или переплетающиеся фигуры фантастических птиц или зверей, контуры которых создают друг друга.

Нефея могла пойти, не боясь ничего прямо в поле, и собирать там бесчисленные цветы, рассматривать бабочек и стрекоз, и не понимать, – чем это поле так стрекочет таким, что не слышно в городе?

Упав в траву, Нефея мгла долго смотреть в небо на летящие облака, на парящих птиц, пока не позовёт её к обеду мама. А мама была затейница! То пряников напечёт в виде бабочек, то котлет наделает в виде поросят. Но особенно Нефее нравилась игра в угадай. Она ещё не до конца понимала её смысл, но внутренне чувствовала волнение за результат игры. Игра заключалась вот в чём. Мама брала куклу и изображала из себя крокодила. Затем этот «крокодил» спрашивал: ты, мать этого ребёнка? – Я, – отвечала Нефея. – Хочешь получить его обратно? – Да. – Тогда угадай – отдам я тебе его, или нет?

К этой игре Нефея относилась серьёзно, и уже не в первый раз ей хотелось крикнуть: Да, отдашь! И вспоминала, как при этом ответе крокодил заявлял: нет, не угадала! Не отдам! Ведь главное состояло не в желании получить желаемое, а поставить в тупик и самого обидчика, ведь ни в чьей честности сомнения не было. И тогда Нефея говорила другой ответ: «Нет, не отдашь!» «Крокодил» при этом начинал плакать: – Как ты угадала, девочка? Если я тебе не отдам, то в таком случае ты угадала, и я обязан буду тебе отдать! Эту игру Нефея запомнила на всю жизнь, даже не подозревая, какую роль она сыграет в спасении целой страны.

Песенка о крокодиле, который любил загадки. Из старой нефеиной книжки

Жила была Крокодительница

И очень большой Крокодил,

Она была детям учительница,

А он загадки любил…

Казался он злым, казался он злым,

Но очень загадки любил.

И вот, он однажды всех деток украл,

В огромную пасть посадив,

А матери прежде сказал: угадай, —

Попросишь – отдам ли я их?

Отдам ли я их? Отдам ли я их?

Загадки он очень любил!

Пришла Крокодилица в горьких слезах:

Учительница, помоги!

Украл крокодил моих деток, сказав

Загадку: отдаст ли он их?

Отдаст ли он их? Отдаст ли он их?

А ну, угадай, говорил!

А в этой загадке был явный подвох! –

Учитель же всё поняла, —

Хитрец, крокодил преподал нам урок,

Чтоб ты свою мысль назвала!

Но это – игра, но это – игра,

В ней логики сущность важна!

Ты – мать, ты желаешь всех деток вернуть,

Эмоции здесь только вред!

Я знаю, как нам хитреца обмануть,

Здесь верен один лишь ответ,

И сдастся хитрец, и сдастся хитрец,

Который загадки любил!

Пришла к крокодилу несчастная мать –

Довольный всё ждёт Крокодил:

Ну, что, ты готова уже угадать,

Чтоб деток судьбу я решил?