Страница 7 из 12
– Что за вопрос? Вкусно. Мама приготовила, тебя попросила только разогреть, спешила на работу. Очень вкусно! Ксюш! Ты сейчас всех спалишь, вся твоя конспирация пойдет коту под хвост, а я буду виноват?
– Так вот! Если ты досидишь до конца урока с Ниной, то я подумаю и может быть когда ни будь тоже буду готовить тебе и нашим детям такие вкусные завтраки. Согласен?
Иван уставился на Оксану, глаза его вдруг сощурились. Ну, все! Он встал, крепко взял ее за локоть и потащил ее к парте. Это уже не замеченным остаться не могло, класс молча с интересом наблюдал за этой сценой. Иван посадил Оксану на место. И наклонившись к ней громко произнес
– Конечно будешь! Куда же ты денешься! С голоду же подохнем! Ясно вам, госпожа Провокация, миссис Интрига! Согласна!
Оксана закивала головой. Иван поднял перед ней тетрадь и не сильно бросил ее на место. Не поворачиваясь он сел на место. Девочки стайкой окружили ее и смотрели как она, сморщив лицо потирала локоть. Они с укоризной смотрели на Ивана и качали головой. И если бы они заглянули ей в глаза, то удивились бы увидев там столько радости и теплоты. Иван сел за парту и уткнулся в учебник. «Ну получишь у меня сегодня», он весь кипел от негодования. Но уже через мгновение он улыбался, не поднимая глаз. «Спасибо, любимая, я тоже очень соскучился». Никто ничего не понял. Что случилось? На глазах всего класса произошел инцидент двух старых непримиримых врагов. Белова подошла к Титову и чем-то снова спровоцировала его на агрессию. Это видели все! Это было ясно всем! И только двое в классе знали, что произошло на самом деле, просто два любящих сердца обсудили свою будущую семейную жизнь. И еще Оксана поняла, что не зря зашла перед школой к ним домой и покормила своего Ванечку, ему это очень понравилось. А, Ивану очень нравится, что Ксюша очень сдружилась с матерью, и мама очень ей доверяет. В класс зашла Нина Николаевна.
– Здравствуйте дети!
Класс дружно поднялся. И хором ответил на приветствие. Она оглядела класс и взгляд ее остановился на Иване.
– Титов! Ты заблудился!?
Иван поднялся из-за парты. Он был совершенно спокоен. Хотя обратил внимание на совершенно отчаянный взгляд Оксаны в его сторону. «Не волнуйся дорогая! Я не дам в обиду ни тебя, ни наших будущих детей, ни твои вкусные завтраки».
– Заблудился, Нина Николаевна! Вы совершенно правы! Мне здесь не место.
Учитель удивленно посмотрел на Титова.
– Ну, так иди тогда в чем дело? Иди туда где тебе самое место.
Класс неодобрительно загудел. Все ребята тихо загалдели, обсуждая происходящие.
– Спасибо, Нина Николаевна!
Иван положил учебник не торопясь вышел к доске и повернулся к классу. Все затихли. Нина Николаевна смотрела на него поверх одетых очков.
– Что с тобой?
– Ничего! Нина Николаевна, я на месте.
– На каком месте? Это, что? Представление очередное? Я сейчас к директору тебя отведу! Негодяй!
Иван спокойно улыбнулся ей в ответ.
– Какое представление? Нина Николаевна. Я считаю, и вы должны со мной согласиться, что у ученика только два места одно за партой, другое у доски, и ни как за пределами школы, ни в кабинете директора, ни в хулиганских подворотнях учеников быть не должно. Логично? Правда же?
– Титов! Ты просто сразил меня своей логикой! Согласно, допустим! Что дальше?
– Если хотя бы теоретически допустить, что вы согласны, то если я вас правильно понял и вы мне сказали, что мое место не за партой, значит у меня как у прилежного ученика осталось только одно место у доски! Логично? И вот я здесь у доски готов успешно ответить на вопросы опытного учителя и затем занять свое первое место за партой.
Иван повернул голову к учителю.
– Или я вас неправильно понял, и для учеников существуют еще какие-то места кроме класса?
– Какого ученика? Прилежного? Я не ослышалась?
– Нет вы не ослышались. Прилежного!
Класс сидел в абсолютной тишине, наблюдая за происходящим. У доски стоял не Титов, а какой-то другой мальчик, которого они видели впервые. Таким Ивана они видели впервые. Им очень хотелось, чтобы он выиграл это сражение, выиграл во что бы то ни стало. И они молчали, боясь спугнуть какую-то незримую удачу, которая как им казалось теперь точно должна быть на стороне Ивана. Оксана сидела, откинувшись на спинку, закрыв нижнюю часть лицо руками, из глаз готовы были ринутся слезы, она еле сдерживалась, помогая себе глубокими вздохами. «Я, тебя просто обожаю! Обожаю! Держись, любимый! Я горжусь тобой, родной мой»
– И о чем же мне тебя спрашивать? Ты же не знаешь ничего. О чем будешь рассказывать?
– Спрашивайте! Готов к любому вопросу!
– Войну и Мир, читали Титов!
В глазах Нины Николаевны промелькнула какая-то искорка злорадного торжества.
– Мы еще этого не проходили!
Игорь Ремезов, решительно поднялся из-за парты. Все ребята смотрели на него с надеждой. Все! Только Иван с любовью смотрел на Оксану, а она на него. «Как же ты догадалась? Как ты смогла такое предвидеть? Это волшебство?» «Ты у меня волшебство! Ты мой герой! Ванечка!» Они ничего не видели вокруг и говорили одними глазами.
– Ничего страшного! Любой прилежный ученик знаком с творчеством великого русского писателя, не может быть не знаком. Просто поговорим обсудим! Да! Титов! Или вы не читали? Ой, что это я, где вы и где читали. Не проходили?
– Нина Николаевна! Я с большим удовольствием прочел это произведение от корки до корки!
Класс утвердительно выдохнул.
– Прекрасно! Ну и о чем же это произведение?
– Я все больше склоняюсь к мысли, что эта книга о любви!
Класс дружно засмеялся. Оксана бессильно упала на сложенные на парте руки. Нина Николаевна удивленно посмотрела на Ивана. Но Иван не стал ждать ее реплики.
– Ну и конечно о ненависти!
– В этом случае роман бы назывался любовь и ненависть, не находите?
Она торжествующе обвела класс глазами. Похоже участь Ивана уже решена. Вдруг дверь в класс открылась, ребята вскочили с мест, в дверном проеме стоял сам директор. Он обвел класс глазами.
– Нина Николаевна, у вас все хорошо? Иду по коридору. Смех! Разговоры!
– Роман Викторович, у нас все хорошо. У нас тут неожиданная трактовка Толстого образовалась. Как мне кажется некоторые ученики пытаются выдать желаемое за действительное, пускают пыль в глаза учителя и одноклассников!
– Можно?
Директор аккуратно прошел и сел за одну из пустующих парт.
– Продолжайте!
– Продолжай, Титов! Видишь теперь и ходить никуда не нужно!
Иван одернул пиджак и повернулся к классу.
– Нина Николаевна! Я ведь выразил свое мнение! Возможно этот роман и назывался бы Любовь и ненависть! Возможно! Если бы его написал какой ни будь испанец или итальянец. Любовь! Кровь! Песок! Что-то такое горячее. Толстой русский ему этого мало. Он описывает не просто любовь в ее привычном понимании, а в огромном расширенном списке, который сразу и не охватишь. Понимаете, я пытался его составить, но быстро сбился, не хватило житейского опыта, маленькие мы еще такие книжки читать. Но я понял главное, в этом списке однозначно есть любовь к человечеству, родине, ну и к женщине конечно, на каком-то этапе я даже включил в список любовь к врагам, но как-то засомневался, возможно ли это, ну и как-то смущает меня воплощение в романе женщины. С Наташей Ростовой все понятно, но все-таки что-то Толстой все время хотел сказать мне между строк, а что никак сообразить не могу. Перечитывал дважды и никак. И еще он открытым текстом пишет про ненависть, но почему-то ненависть эта не только к войне, а как мне кажется к всей этой праздности того времени, я бы даже сказал бесполезности большинства этих людей. Потому и Безухов Пьер именно такой у него получился, не складный на вид, чудной. Но душа как океан, приняла все вехи любви, именно любовь я думаю убила в нем всю эту бесполезность, и он сугубо гражданский человек оказался в самой гуще сражения, потому, что самым важным было в том момент быть полезным, полезным всем. Из разговора с Болконским видно, ему страшно от всех этих слов, но он яро отрицает обреченность. И воевать он пришел не с французами, а с сомой войной как порождением зла. Поэтому Толстой не мог назвать свой роман Любовь и Ненависть. Только Война и Мир, хотя сказать, что роман о войне с французами или о мирной жизни российской знати и народа того времени конечно было бы легкомысленно и опрометчиво. Это произведение собирает в себе все образы того времени во едино, и они доступно нам объясняют ход мыслей и взгляды на войну и мир самого Толстого, хотя если признаться честно современником той войны он не был. Насколько я смог понять все герои там на своем месте. Героический народ, вот вам Болконский, со знаменем под Аустерлицем, и не просто со знаменем, а на глазах самого французского императора, вот вам батарея Раевского с ее артиллеристами. Нужно показать праздность и бесполезность тут же кутежи с рискованной выпивкой на подоконниках. Нужны другие пороки тут же Наташа Ростова во всей красе со своими изменами и мучениями, и что характерно все каются. Все! Вот такой вот мир и такая вот война у него получается! Вы уж извините, что я своими словами.