Страница 9 из 24
При таком темпе учебы и обстоятельствах, подталкивающим к нему, порой единственным выходом является морально-психологическая обстановка в родительской семье: общение с близкими, разгрузки по выходным, активные игры, добрый юмор. Джин Хо находила отдушину в семье – она безумно любила родителей, брата, дедушек и бабушек и молилась, чтобы они подольше были живы. Только родительская семья является зачастую тем единственным оплотом, пристанищем в жизни, где нас неизменно любят, ждут, не предадут никогда и всегда поддержат. Особенную скрепляющую роль в семейном благополучии обычно играет мама. Именно она является ангелом-хранителем всех родных, тем звеном, без которого нарушается вся цепь событий, желаний, обстоятельств. Как птенчики к наседке дети тянутся к маме, спрашивают ее совета, равняются на ее поступки, стремятся угодить ей и соответствовать ее требованиям. Это естественно для каждого ребенка. Ведь именно она рожает нас, проводит бессонные ночи у кроватки, свет ее милых глаз сопровождает нас всю сознательную жизнь, ей мы доверяем самые сокровенные тайны, она укрывает от беды. Дай Бог, чтобы наши мамы оставались вечно молодыми, и ушли хотя бы на минуту раньше своих детей…
– Мамуля, а ты меня любишь? – обеспокоенно спрашивала Джин Хо иногда у мамы.
– Конечно, любимая, люблю! Разве ты могла усомниться? – мама гладила её жесткие темные волосы и прижимала малышку к груди.
– Не меньше чем братишку?
– Наша с отцом любовь достается вам ровно поровну, можешь не беспокоиться, – мама готова была отдать всё свое сердце детям!
11
Оценивая образование в Южной Корее в целом, стоит упомянуть, огромную роль в учителя: он является не только источником знаний по предмету, но и в некотором роде духовным наставником. Издревле профессия педагога, учителя была очень почитаема и уважаема здесь. Недаром древняя корейская пословица гласит: «Учитель, Государь, Отец – это одно и то же!». В старых корейских селах учителя школ были воплощением мудрости поколений и именно с ними связывали надежды на «безбедное образованное будущее».
В современных учебных заведениях Кореи отношение к учителям только упрочилось. На занятиях в классах всегда соблюдается строгая дисциплина, дети беспрекословно слушаются учителей, нередко выполняя дополнительные задания. Даже взрослые корейцы непременно отдают должное уважение учителям, профессорам университетов, приветствуют их поклоном. Иностранцам удивительно видеть, как корейский чиновник или крупный бизнесмен кланяется и почтительно слушает профессора высшей школы, забывая о своих делах и даже уровне своего заработка. Неудивительно, что и сегодня в Корее получить диплом о высшем педагогическом образовании – мечта многих молодых людей, гарантирующая если и не самую высокую зарплату, то определенную степень почета и уважения в обществе.
Джин Хо активно принимала участие в обсуждении вопросов по теме уроков, поднимала руку, всегда знала правильные ответы, поэтому пользовалась обоснованным уважением у одноклассников. Кстати последних в частной школе было гораздо меньше, чем в государственной, где девочка начинала школьное образование, в классе училось всего 15 человек. В связи с этим учителя имели возможность осуществить более индивидуальный подход к обучению каждого ученика.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня нам на уроке нужно выбрать представителей, которые выступят с докладом на школьной научной конференции. Есть желающие? – спросила учительница, когда начала урок, – Вы подумайте каждый сам за себя и в конце занятия можете записаться у меня.
– Можно я попробую? – скромно подошла к учителю тринадцатилетняя Джин Хо и попросила записать её с докладом, который у неё уже был в принципе готов и был посвящен вопросам органической химии и молекулярной биологии.
– Конечно, дорогая. Я и сама хотела тебе предложить!
Тему доклада они выбирали вместе с учительницей по химии и остановились на непростой, но актуальной проблеме: «Способы представления структур химических соединений». Конечно, чтобы достойно выступить девочке пришлось усиленно готовиться в течение нескольких недель. Она набрала книг в библиотеке, часами засиживалась в лаборатории с учителем, консультировалась, читала статьи в интернете.
– Доченька, пойдем покушаем, оставь компьютер, ты устала! – звал папа.
– Папуля, дай мне еще 20 минут, мне нужно закончить одну мысль!
– Давай подключайся поиграть в Контрл Страйк22 по сети! Хватит умничать! – звал младший брат.
– Отстань от меня со своими компьютерными играми. Лучше бы помог мне создать красивую презентацию на мой доклад! – девочка хотела сделать всё красиво.
– Какая ты зануда! Хорошо, я помогу тебе! – все-таки братишка больше разбирался в технических вопросах, даже учась в младшей школе.
В итоге доклад получился очень интересным, научно обоснованным и претендующим на новизну некоторых тезисов, касающихся новых способов комбинации химических соединений в реальных средах. На конференцию были приглашены преподаватели престижного Сеульского национального университета, которые сидели и перешептывались в течение доклада:
– И сколько этой девочке лет, что она уже обладает такими познаниями в химии!?
– Очевидно талантливый ребенок! – отвечал ему коллега.
Джин Хо впервые в жизни должна была ответить на вопросы взрослой, компетентной аудитории, и с честью выдержала их, удивив всех присутствующих глубиной познаний. В конце конференции ее доклад был признан лучшим среди всех представленных и был рекомендован для дальнейшего конкурса научных грантов, выделяемых государством по линии образования. Девушка была безумно рада, тем более, что ее доклад оказался лучшим на фоне докладов более старших ребят и получил заслуженную высокую оценку. Одноклассники подошли и поздравили ее, а учительница от радости крепко обняла:
– Какая ты у нас умница!
– Мы гордимся тобой!
– Молодец, доченька! Мы даже не сомневались, что ты победишь! В подарок мы дадим тебе денежку, возьми подружек, и сходите в «Лотте Ворлд»23, – родители были безумно рады успехам дочки и чувствовали отдачу своих вложений в её образование.
– Спасибо, мамочка и папуля! Я так сильно Вас люблю, Вы у меня самые лучшие! – Джин Хо крепко обняла родителей.
12
Парк развлечений «Лотте Ворлд» на станции метро Чамсиль – настоящий рай для любителей аттракционов! Ребята купили входные билеты и побежали гурьбой в волшебный сказочный замок. Все здесь поражало детское воображение: от классного дизайна до умопомрачительно крутых аттракционов. Было много развлечений для малышей типа каруселей с лошадками, для подростков создатели парка также подготовили множество чудес. Девочки сразу же пошли занимать очередь на полет на воздушных дирижаблях, которые облетали весь развлекательный комплекс на высоте птичьего полета. В центре парка находился каток с искусственным льдом.
– Девчонки! Нужно обязательно сходить в подводные пещеры! – кричала взбудораженная Джин Хо, воображение рисовало незабываемые приключения.
– А потом на «Ярость Фараона», – отвечала, запыхавшись, подруга, имея в виду путешествие на машине-джипе по пустыне с поражающими спецэффектами.
На некоторых аттракционах было страшно, на других очень весело и комично, на третьих ребята настолько погружались в виртуальную реальность, что возвращение к реальному миру было очень неожиданным. Совсем незаметно пролетели 4 часа в крытом комплексе. Подруги проголодались и пошли перекусить в бургерную. Впечатлений было невероятно много, ноги уже устали от беготни по этажам и развлечениям.
Но их ждала еще открытая часть парка! Перекусив и отдохнув, девчонки пошли гулять по аттракционам под открытым небом: волшебному, искусственному чудо-острову, находящемуся посреди красивого озера. Здесь было множество умопомрачительных американских горок, экстремальные аттракционы, водные квесты. К счастью, на особенно опасные аттракционы детей до 18 лет не пускали. Да и сами подростки не решились бы провести, например, несколько секунд в «свободном падении» с высокой башни. Но они восхищались смелостью смельчаков, сделавших это:
22
Сетевая компьютерная игра
23
Lotte World Park – это самый большой крытый парк развлечений в мире.