Страница 12 из 18
Эту композицию мы приготовили для показа на смотре художественной самодеятельности. Мы прошли несколько таких смотров – школьного, районного, городского – и дошли до финала – областного смотра художественной самодеятельности. Залы нас принимали под огромные овации, вызывали на бис. Но, авторитетное жюри областного смотра не дало нам никакого призового места. Нам сказали, что «ребята мы талантливые». Но, так как мы пели песни не про Родину и Комсомол, то не могли рассчитывать на какое-либо призовое место. Хвалили Ларису Щелчкову, особенно когда узнали, что она нигде не обучалась и не владеет даже нотной грамотой.
Однако, представители Райкома комсомола пригласили нас выступить на концерте для участников городского партийного съезда, проходившего в Областном драматическом театре. Вот в этом самом.
Хочу сказать, что наше выступление перед коммунистами города Киров, судя по всему, им понравилось, так как после этого нас неоднократно приглашали выступать на различных концертных площадках в клубах и городских парках. И всегда наши выступления нравились слушателям – ни одно из выступлений не проходило без оваций и многократного вызова на бис. И не мудрено – наше джазовое трио играло самые популярные джазовые композиции из кинофильма «Серенада солнечной долины». И никакие партийные и комсомольские цензоры не могли запретить играть мелодии из фильма, любимого всеми вождями КПСС и ВЛКСМ. Вот две фотографии, снятые перед школой: репетиционный момент и мы с Юркой Шафраном – комсомольцы.
Репетиционный момент
Комсомольцы
Заканчивая воспоминания своей школьной артистической деятельности, хочу поделиться тем, как я понял, что такое «счастье артиста». Как вы поняли, в школьные годы я имел неплохой голос и активно участвовал в школьной самодеятельности. Мы с концертами выезжали даже в детскую колонию. Наши выступления всегда имели успех у зрительской аудитории. Но апогеем моего «артистического счастья» был заключительный концерт нашей школьной самодеятельности – на выпускном вечере. Под аккомпанемент наших талантливых музыкантов я пел любимые всеми «песни военных лет». После исполнения «Землянки», я заметил, как наша преподавательница химии вытирала платочком глаза.
Вот тогда я и понял, что слезы зрителей – это счастье для артиста!
Надо вам сказать, что в последней четверти выпускного 10-го класса у меня произошел «небольшой конфликт» с преподавательницей химии. Я не буду о нем рассказывать. Скажу лишь, что я вел себя «по-свински», за что и был «отстранен» преподавательницей от посещения уроков. Но надо сказать, что она не пожаловалась на мое поведение ни директору школы, ни моим родителям. Мое «отлучение от химии» длилось до последней, зачетной, контрольной и не в лучшую сторону отразилось на моих взаимоотношениях с этой наукой.
Но, вернусь к заключительному школьному концерту. После концерта, когда все его участники вернулись в школьный актовый зал, ко мне подошла учительница химии и сказала, что за такое проникновенное исполнение любимых песен она прощает меня. Вы не поверите, но после сказанных ею слов, слезы навернулись уже у меня на глазах. Мне так не хватало ее прощения моего «свинского» по отношению к ней поступка! Что это за поступок, осталось для всех тайной.
P.S. Да!!! Я заглянул в Интернет с поиском по фамилии Демьянов Юрий. И обнаружил совпадающее с его специализацией произведение:
Юрий Демьянов: Основы психопрофилактики и психотерапии: Краткий курс
Аннотация к книге «Основы психопрофилактики и психотерапии: Краткий курс»
Книга состоит из двух частей. Первая посвящена проблемам предупреждения расстройств адаптации личности к условиям жизни, формирования конструктивных взаимоотношений людей разного возраста в семье, учебно-воспитательных учреждениях, трудовых коллективах. Рассматриваются факторы повышенного риска, ведущие к возникновению психических расстройств, освещаются особенности работы с людьми, имеющими сенсорные, двигательные, речевые нарушения, соматические и психические расстройства. Во второй части раскрывается понятие, рассказывается о возможностях и методах психотерапии. Книга адресована психологам, врачам, педагогам, логопедам, социальным работникам.
Вот такие мы, Вятские – «ребята хватские»!
Бокс на крыше
А сейчас я дополню свое повествование о счастливых днях счастливого детства рассказом о некоторых моментах нашей школьной мальчишеской дружбы. Истории, которые вспомнил, происходили в 8-9-ом классах, когда нам было по 14–15 лет. А сами истории можно было еще назвать словами М. Жванецкого и А. Райкина – «Волшебная сила искусства». По крайней мере, первая из историй точно была навеяна похождениями героев известнейшего в те годы французского актера Жерара Филиппа.
Наша школьная приятельская команда состояла из хороших ребят, которые, так же, как и я, осуществили в дальнейшем свои мечты об образовании.
Юра (Юрка) Шубин жил без отца, отец погиб в Великой Отечественной войне.
Его мама воспитывала дочку и его – Юрку. Юркина сестра была старше него года на два. Юрка мечтал «быть военным». Он любил спорт и занимался в секции бокса. Свои спортивные «домашние задания» он отрабатывал на своей сестре и на нас – своих школьных приятелях. После школы Юрка поступил в Ленинградское высшее военное училище и стал офицером. Он служил в ракетных войсках стратегического назначения.
Вовка (Владимир) Куликов.
Его отец был в дружеских отношениях с моим отцом. Оба служили в КГБ. Вовка увлекался радиотехникой и занимался в радиотехническом кружке.
В связи с дружбой наших отцов, мы с Вовкой тоже были в приятельских отношениях. С Юркой Шубиным Вовку сдружила их любовь к хоровому пению. Я уже рассказывал, что у нас в школе это направление детского творчества развивал сосланный в Киров композитор Дмитрий Покрасс. А любовь моих приятелей к хоровому пению сочеталась, при полном отсутствии слуха у обоих, с огромным желанием петь. После окончания школы Вовка закончил МИИТ (сейчас – Московский государственный университет путей сообщения).
Гошка (Георгий) Ермаков. Рос без отца. У его матери сыновей было двое. Гошка увлекался авиацией и радиотехникой. Сразу после школы Гошка вместе с Вовкой Куликовым какое-то время работали в радиотехнической службе Кировского отделения милиции. Позже Гошка поступил в Сасовское летное училище.
Сашка (Александр) Костылев.
Примкнул к нашей «команде» в конце 8-го класса. Его отец, военный врач, был направлен «Главным врачом» в кировскую спец. поликлинику КГБ. В особых наклонностях к творчеству замечен не был. Имел вреднейшую привычку – курил, по его словам, с 4-го класса. Но никого из нас к своей привычке не привлек. После школы, он, так же, как и я, был командирован заводом на учебу, но в Московское высшее инженерное училище им. Баумана.
В свободное время мы очень любили с девчонками из школы гулять по вечерним улицам Кирова. В те годы одна из центральных улиц – улица Коммуны после 6-ти часов вечера превращалась «в пешеходную зону». Из динамиков, развешенных на столбах, лилась прекрасная музыка и любимые всеми советские песни. Мы ходили дружной компанией и говорили «про школу, про жизнь». А запомнилась мне улица Коммуны запахами душистой акации и цветами. Позже я узнал их названия – львиный зев и ноготки.