Страница 12 из 14
КИРА. Она молодая?
МИХАИЛ. Не девчонка, но и не старуха. Одним словом, в самый раз. С изюминкой. Значит, тебя все-таки это интересует?
КИРА. Нет. Я просто доставляю тебе удовольствие поддразнивать меня своими сплетнями.
МИХАИЛ. Это не сплетни. Она числится у него ассистенткой. Я сам ее видел. Очень пикантная. Что-то в ней есть такое… (Делает неопределенный жест.)
КИРА. Чего нет во мне?
МИХАИЛ. (Смеясь.) Ты совсем другое дело. (Хочет обнять девушку, но та уворачивается.) Что с тобой, детка? Все-таки ревнуешь?
КИРА. Да, тебя. К этой рыжей курице.
МИХАИЛ. (Смеясь.) Но она вовсе не рыжая! С чего ты взяла?
КИРА. (Упрямо.) Нет, рыжая!
МИХАИЛ. Почему?
КИРА. Потому что я рыжих не люблю.
МИХАИЛ. (Хохоча во все горло.) Но это же не довод! Какая ты все-таки злюка! Дай я тебя за это поцелую!
Пытается обнять девушку. Входят Кольцов и Алиса. Студенты принимают чинный вид. Кольцов, увидев их, останавливается.
КОЛЬЦОВ. Добрый день.
КИРА. Добрый день.
МИХАИЛ. Здравствуйте, Андрей Николаевич.
КОЛЬЦОВ. (Представляя спутницу.) Алиса Львовна, моя ассистентка.
АЛИСА. (Приветливо улыбаясь, протягивает руку Михаилу.) Мы вчера уже виделись с вами.
МИХАИЛ. (Пожимая руку.) Но не познакомились. Меня зовут Михаил.
КОЛЬЦОВ. Кира, простите, а почему вы здесь? У вас ко мне дело?
КИРА. (Удивленно.) У меня?.. Я… Вы разве не просили меня прийти?
КОЛЬЦОВ. Вас? Зачем?
КИРА. Для участия в эксперименте.
КОЛЬЦОВ. Михаил, в чем дело? Почему вы привели Киру? Я же просил вас позвать Наташу Макарову.
МИХАИЛ. (Смущенно.) Совершенно верно. Но я подумал, что вам все равно… Эта ли студентка, другая – какая разница? Вот, я и решил…
КОЛЬЦОВ. И совершенно напрасно решили. Кира, мне очень жаль, но ваша помощь сегодня не понадобится. Вы свободны.
Алиса с интересом наблюдает за диалогом. Кира бросает на нее недовольный взгляд.
МИХАИЛ. Но чем же вас не устраивает Кира? Хорошая студентка, нисколько не хуже Наташи…
КОЛЬЦОВ. Благодарю вас, Михаил, я сам знаю достоинства Киры. Но для этого эксперимента ее кандидатура совершенно неприемлема.
МИХАИЛ. Почему?
КОЛЬЦОВ. Слишком долго объяснять.
КИРА. Прошу вас, не прогоняйте меня. Мне интересно.
КОЛЬЦОВ. (Твердо.) Вас никто не гонит. Но я приглашал сегодня Наташу Макарову и совершенно не планировал встречу с вами. Всего доброго. Простите. (Отворачивается от Киры.) Алиса, идите, готовьтесь к работе.
Алиса отходит, снимает плащ, поправляет прическу. Кира кусает губы от унижения и обиды.
МИХАИЛ. Алиса Львовна тоже будет участником эксперимента?
КОЛЬЦОВ. Да.
КИРА. Но почему все-таки другим можно, а мне нет?
МИХАИЛ. Действительно, чем вам не подходит моя невеста?
КОЛЬЦОВ. Ваша невеста? (Переводит взгляд на Киру.) Извините, я не знал. Давно?
Кира молчит.
МИХАИЛ. С сегодняшнего дня.
КОЛЬЦОВ. Поздравляю.
МИХАИЛ. Спасибо.
КОЛЬЦОВ. Пора начинать. (Надевает халат.)
КИРА. А как же все-таки я?
КОЛЬЦОВ. (Отрывисто.) Приходите как-нибудь в другой раз. Сейчас я занят.
Кира, ни на кого не глядя, направляется к выходу.
Впрочем, подождите.
Кира останавливается.
Действительно, какая разница? Оставайтесь, если вам так уж хочется. (Мягче.) Не сердитесь, Кира. Поверьте, у меня были серьезные основания не допускать вас к опыту. Но раз уж так получилось… Значит, вы выходите замуж?
МИХАИЛ. (Отвечая за Киру.) Да.
КОЛЬЦОВ. (Улыбаясь.) Хотите, для разминки я предложу вам какой-нибудь тест, чтобы проверить вашу психологическую совместимость? (Быстро.) А ну-ка, встаньте друг против друга!
Студенты встают.
Чуть подальше! Теперь представьте, что вы идете навстречу друг другу по узенькому-узенькому мостику, по которому может пройти только один человек. Под мостиком – ущелье, падать и прыгать нельзя. Пошли!
Михаил и Кира идут навстречу друг другу и, встретившись, останавливаются.
Итак, каждому обязательно надо попасть на другой берег. Как вы поступите?
Долгая пауза.
МИХАИЛ. А что вы посоветуете?
КОЛЬЦОВ. Думайте сами. Ведь столько вариантов!
МИХАИЛ. Например?
КОЛЬЦОВ. Применить силу, ласку, брань, хитрость, быть настойчивым или, наоборот, уступчивым – что угодно!
Пауза. Кира и Михаил смотрят друг на друга.
МИХАИЛ. А все-таки, что вы посоветуете?
КОЛЬЦОВ. (Пожав плечами.) Уступите дорогу даме.
Михаил подает руку Кире и переводит ее на свой берег.
КИРА. Андрей Николаевич, а вы сами тоже так бы поступили?
КОЛЬЦОВ. (Улыбаясь.) Нет. Будь я вашим женихом, я бы взял вас на руки и сказал: “Кира, милая, радость моя, моя невеста, куда тебя отнести, на какой берег, на твой или на мой?” (Небрежно.) Или что-нибудь в этом духе.
КИРА. А я бы ответила: “Какая разница, милый? Ведь теперь оба берега – наши!”
МИХАИЛ. И куда же все-таки вы бы ее отнесли?
КОЛЬЦОВ. Неважно. Это уже тест для нас с Кирой, а не для вас.
МИХАИЛ. Что же показал наш тест?
КОЛЬЦОВ. Секрет. Да это был и не тест, а так, шутка. Я не имею ни малейшего права вторгаться в вашу частную жизнь.
КИРА. В этом и состоит сегодняшний эксперимент?
КОЛЬЦОВ. Нет, конечно. (Становясь серьезным.) Алиса Львовна, вы готовы?
АЛИСА. Почти. (Кольцову.) Можно тебя на два слова?
Алиса и Кольцов выходят.
КИРА. Я не понимаю, Михаил, зачем ты привел сюда меня, если Кольцову нужна была Наташа Макарова?
МИХАИЛ. (Виновато.) Я действительно думал, что ему все равно. Не понимаю, чего он заупрямился. А мне с тобой гораздо приятнее.
КИРА. (Сердито.) Спасибо.
МИХАИЛ. Да и поговорить надо было.
КИРА. Кстати, вовсе не обязательно было называть меня при всех своей невестой. Я еще пока не согласилась.
МИХАИЛ. Извини, это вышло случайно.
КИРА. Нет, не случайно. Я тебя знаю. Кстати, знаешь, что мне показал этот тест на «мостике»? Что ты всегда слушаешься чьих-то советов. Ты бы еще папочке позвонил – спросить, что тебе надо делать.
МИХАИЛ. (Уходя от щекотливой темы.) Как тебе понравилась Алиса Львовна?
КИРА. (Сдержанно.) Приятная женщина.
МИХАИЛ. (От души.) Очень.
КИРА. Кажется, я ее раньше где-то видела.
МИХАИЛ. Вряд ли. Кольцов привез ее сюда совсем недавно. По-моему, они друг с другом очень близки.
Алиса и Кольцов возвращаются.
КОЛЬЦОВ. Извините за задержку. Начнем. Садитесь, пожалуйста.
Все, кроме Кольцова, садятся.
Уже много столетий, а может, и тысячелетий во всем мире ведутся споры, полезны или нет телесные наказания при воспитании и обучении. Даже и теперь огромное число людей продолжает верить, что хорошая порция березовой каши ребенку не вредит. Да и взрослому тоже. Как ни странно, до сих пор по этому вопросу нет единого мнения и среди психологов и педагогов. Одни считают, что наказание помогает обучению, другие – что оно вредит ему.
МИХАИЛ. А как считаете вы сами?
КОЛЬЦОВ. Никак не считаю. Вернее, полагаю, что ответ на этот вопрос должен быть дан на строго научной основе. Для этого мы и проводим наш эксперимент.
КИРА. В чем же, все-таки, его сущность?
КОЛЬЦОВ. Вы, Кира, и вы, Михаил, будете сегодня играть роль “учителей”. Ваша задача – сделать так, чтобы “ученик” как можно быстрее и лучше выучил урок, скажем, какой-нибудь отрывок из Шекспира длиной в двадцать строк. Алиса Львовна самоотверженно согласилась взять на себя роль “ученика”. Роль, скажем прямо, довольно неприятную. Прошу вас, Алиса.
Алиса садится в кресло с проводами.
Теперь самое главное: за каждую ошибку вы должны – я подчеркиваю: должны – наказывать ученика ударом электрического тока нарастающей силы.