Страница 1 из 3

Чтобы в 16 было не поздно

Ланге Марина

Марина Ланге

Наша психика устроена таким удивительным образом, что:

• Если вы хотите, чтобы ваш малыш вырос уверенным и бесстрашным, то первый год жизни прийдётся быть ПОСТОЯННО с ним.

• Если двухлетку кормить под мультики, вырастая, подросток не сможет выбрать ни компанию, ни увлечение по душе.

• Если в три года малыша отдать на занятия, которые ему не нравятся, то в 15 он закроется в своей комнате и будет спать, говоря: «Мне ничего не интересно» и «Все надоело».

• Все правила и привычки формируются у малыша до 7 лет. Как рисунок кувшина на гончарном круге. А в 8 кувшин обжигается и паттерны поведения можно только менять. Что хорошо и что плохо, как поступать и кому доверять уже зафиксированы.

• Если вы хотите воспитать в вашем ребёнке качество ОТВЕТСТВЕННОСТИ, то до 9 лет за все его проделки вы вместе извиняетесь и вместе исправляете, а не оставляете его одного.

• К 14-ти годам у подростка формируется психика взрослого человека. И, по сути, в вашей семье уже три полноценных взрослых, несмотря на то, что у одного тело метр с кепкой и лицо в прыщах. Он уже такой же, как и вы. Пришло время подружиться.

• Дети слышат нас глазами. Они воспитываются не на наших словах, а на наших поступках.

• Если не разрешать мальчишке плакать, он вырастет жестоким. Потому что чуткость – такое же важное качество для мужчины, как ответственность, целеустремленность.

• Если девчонку хвалить за поступки и достижения, она станет завоевывать любовь, и к 15 будет вести себя как мальчишка.

• Когда ребёнок спрашивает «откуда я появился», он совсем не имеет в виду секс.

• Когда ваш подросток в 15 захочет уйти из дома, откройте ему дверь и даже дайте на первое время деньги. Не переживайте – он скоро вернётся.

• Чтобы стать настоящими друзьями, нам с вами придётся пережить период расставания с нашими детьми. Истинной СОЗАВИСИМОСТИ (когда мы сами хотим быть вместе) обязательно предшествует период НЕЗАВИСИМОСТИ (когда дети вырываются в свою жизнь, но лишь для того, чтобы потом вернуться). Если до этого им было хорошо с вами.

Воспитание ребёнка – это увлекательный эксперимент. Правда, дорогой. И цена ему – одна человеческая жизнь. Эта книга – подсказки на каждый год, чтобы эксперимент удался и принёс радость и удовольствие всем участникам. Жизнь становится намного легче, когда понимаешь, ЧТО ПРОИСХОДИТ и ЧТО РЕБЁНКУ ПО-НАСТОЯЩЕМУ СЕЙЧАС НУЖНО.

Эта книга рождалась каждый день, после консультаций с подростками и уроков в школе. Сначала для себя я хотела зафиксировать впечатления от встреч и удивительные закономерности наших родительских поступков в 3-5 лет, которые вылазят вполне конкретными «боками» в 13-15.

Рукописи не горят! Я надеюсь, что мне удалось передать впечатления и глубину опыта от бесед с совершенно разными детьми и родителями и выстроить это всё в стройную систему Знаний возрастной психологии.

Каждый год жизни, маленький человек сталкивается с задачами развития. Физиологические критерии нам хорошо известны: держать головку – 1,5 месяца, сидеть – 6 месяцев, первый шаг – годик, слово – два. Ваш ребенок – не только тело! Психика ставит перед человеком такие же четкие вызовы, которые нужно своевременно проходить. И если физика тела сработает и сама, то в личностном развитии малыш очень нуждается в вашей поддержке, личном примере, а главное, ПОНИМАНИИ, что с ним происходит и какие задачи именно сейчас ему с вами решать.

1 год

Страх

Что мы знаем о страхе? ЧТО ОН ЕСТЬ! Совершенно у каждого. И считаем это нормой. Но так ли это?

Ценностно-ориентированная психология утверждает: страх сопровождает человека первые семь лет жизни. И каждый год страх обретает новые формы. Но вряд ли наше предназначение всю жизнь бояться… В этом мире всё удивительно целесообразно! Это будет один из главных постулатов нашей беседы.

Значит, страх несёт в себе задачу. И выполнив её в первом цикле, в первые семь лет, мы можем подарить нашему ребёнку жизнь в доверии, а не в страхе.

Страх сам по себе неплох, порой он сохраняет нас от безрассудства, порой толкает на развитие. Плохо, когда страх становится постоянным спутником жизни и подсознательной причиной действий.

Начнём с базового, самого сильного – страха смерти, борьбы за выживание. Именно этому посвящён первый год жизни человека.

Ребёнок сам практически беспомощен. Страх полностью заполняет сознание. И родители, добрые Ангелы, преподносят ему первый урок доверия – мы всегда рядом, мы позаботимся!

В масштабах Жизни в этот год родители за – кладывают доверие к Миру, к Богу, ведь мир – заботлив, а мы и Бог – всегда рядом.

Если с любым человеком начать говорить на тему, чего он боится, вскоре станет очевидным – мы боимся не самого страха (высоты, собак, замкнутого пространства, темноты или смерти). Страшит неопределённость. Страшат наши незнания. И вот именно сейчас вы каждый день формируете у малыша сознание: что бы ни происходило, есть всегда ТОТ, кто поможет. За этот год вы не убережёте малыша от всех опасностей, которые возможны в его долгой жизни, но вы подарите ему главное – уверенность и доверие, что он в этом мире не один.

Итак, кризис проявляется в страхе выживания. И если день за днём малыш чувствует, что он не один, защищён и о нём заботятся, он на всю жизнь обретает мировоззрение ДОВЕРИЯ и ИЗОБИЛИЯ этого мира. Мировоззрение, что он никогда не один. В дальнейшем такой человек будет руководствоваться мотивом не страха, а цели и желания.

В первый год проявлены материнские энергии.

Правило: мама должна быть всегда рядом. Если нет – закладывается программа опасности этого мира и одиночества, основой которого на всю жизнь остаётся страх и недоверие. Если забегать наперёд, увидим невероятно ценный этот короткий период в масштабах жизни! – деградация или развитие Человека закладывается именно сейчас. Неверие и страх – основа мышления преступников – нагнать страх на других, ибо только так можно выжить, управлять и контролировать. Подарите своему ребёнку доверие и уверенность. Будьте рядом.

На момент написания этих строк мои дети шагнули уже в переходный возраст. Но Господь дал мне возможность наблюдать развитие малышей на детях моих подруг и знакомых.

Диме было месяцев семь, когда его мама в отчаянии позвонила мне:

«Я больше не могу. Его глазик опять закисает. Мы только прошли операции!!! Лоры и окулисты лишь разводят руками. У него из глаза идёт гной, понимаешь!!! Это же зрение!!!»

Моя подруга была расстроена и растеряна. Никто не хотел брать ответственность. Проблема со слёзными каналами у детворы на сегодня ситуация нередкая, но у Димы операция не дала результат. К счастью, именно в тот период я увлеклась психосоматикой[1] и предложила ей попробовать. Слёзные каналы, как и все железы нашего организма, – самые древние ткани и отвечают за наше выживание. Значит, и реагируют на конфликты, связанные с базовыми потребностями.

Этот малыш настойчиво хочет что-то или кого-то видеть и не видит. И в его мировоззрении это вопрос выживания. Как ты думаешь, что это может быть? Самым ценным в его поле зрения?

Мы обе знали ответ, но подруге было невероятно сложно признаться, что малышу не хватает именно мамы. И что глаз, согласно знаниям, – реакция «хватания» мамы, которая постоянно пропадает.

Если ты реально хочешь помочь сыну, ты должна быть с ним 24/7, даже в ванной и туалете (прости за подробности), хотя бы через приоткрытую дверь разговаривать с ним. Ты же активничаешь практически с его дня рождения. За семь месяцев у него накопился страх. Дети живут настоящим. У них нет проекции будущего или прошлого. И если мамы прямо сейчас нет, значит это навсегда. А значит, я погибну. Этот накопленный страх надо очистить успешным опытом, что МАМА ВСЕГДА РЯДОМ.

Это потребовало усилий и времени, но уже к годику малыш радовал нас чистыми здоровыми глазками. А если глубже – умиротворённой и уверенной психикой, на основе которой вырастут ответственность и целеустремленность, качества настоящего Мужчины.

Психосоматика и Новая Германская Медицина (ГНМ) Доктора Хамера. Психосоматику я изучала с Вячеславом Нойфельдом, учеником и последователем доктора Хамера. Вы можете найти эти знания, введя в поиске «Германская Новая Медицина», лучше на сайте Вячеслава, поскольку интернет наполнен любительскими переводами, а в отношении здоровья ошибки опасны. Основой метода является целесообразность всех реакций организма, определение ткани, которая «заболела», и соответствующего ей конфликта, что был причиной. То есть когда появляются симптомы (традиционно на что и обращаем внимание), и восклицаем «заболели», в ГНМ считается выздоровлением. И организм точно знает, что делать. Надо только создать условия с этим справиться. А чтобы помочь: 1 – снять осознанно актуальность конфликта; 2 – принимать ванны с солью; 3 – слушать фоном специальную музыку, которая вибрациями настраивает организм на восстановление. Описала это схематически. Если вы тоже считаете, что все болезни – это сигналы мозга на наши эмоциональные реакции, познакомьтесь глубже с ГНМ! Нашу семью эти знания поистине спасли от многих «болезней».