Страница 226 из 248
- А теперь медленно возвращаемся. Открываем глаза и с минуту сидим в той же позе. Потом поднимаемся и снова пробуем поднять этот камень. Осторожно, не напрягаясь.
Ученики встали, каждый из них пробовал поднять свой булыжник. Большая часть учеников смогли поднять, остальные смогли приподнять и положить на место.
- Камни стали легче?
- Да, - ответили ученики.
- Почему, как вы думаете?
Ученики молчали.
- Потому что вы думали о камне до того, как его поднять. Представляли это. Ваше тело было готовым и наполнилось энергией для того, чтобы выполнить вашу мысль. Ваши мысли как метеоры, тело не всегда за ним успевает. Концентрируясь мысленно на одном деле вы доводите вероятность его выполнения до ста процентов, даже если вы никогда раньше этим не занимались. Это не значит, что нужно пренебрегать физ нагрузками. Мы очень мало знаем о себе. На наших уроках мы будем изучать себя любимых и свои возможности. Я думаю, вы поняли, каким будет последнее задание. Тренируйтесь дома. Здесь я только даю и объясняю, работу над собой проводите сами. Лучше, если вы будете не одни, а с кем-то, особенно первое время, это не даст вам отлынивать. Все, все свободны. Тима – задержись на пару слов.
Все разошлись, старейшина глянул на парня.
- Ты скрываешь от всех свои способности и этим их уничтожаешь. Не нужно бояться быть самим собой, тут талантами никого не удивишь. Не сдавливай себя, не сдерживай, не прячь внутри себя свою суть. Зачем?
- Привычка.
- Ты должен проводить дома медитации на расслабление. Я проведу на следующем занятии медитацию на принятие самого себя и мира. Ты должен избавиться от подсознательного страха, иначе ты не сможешь духовно расти. Будь благодарен матушке природе, которая тебя щедро одарила и развивайся. Ты красив, молод и талантлив, но страх портит все. Почему ты настолько неуверен в себе? Почему дрожишь, когда вокруг тебя много народа?
- Привычка.
- Прошлое оставь в прошлом. Я переведу тебя в группу для одаренных, тебе с нами будет немного скучно.
- Я хочу быть с Ниной, здесь.
Старейшина вздохнул.
- Дело твое. Я попробую тебе помочь, я могу рассказать тебе, как и что нужно делать, но я не смогу сделать это за тебя. Познать и принять себя ты должен сам. Ты хороший парень, у тебя светлая аура. Кого ты боишься, или чего? Когда придешь домой подумай об этом и ответь. Долго думай, покопайся в себе, поищи. Чаще всего страхи лишь плод нашего воображения. Если кто-то тебя действительно обижает – не бойся рассказать мне или Нине, если ты ей доверяешь. Ты не один. Мы все тебя поддержим и поможем. Каждый житель нашего мира нам как родной.
- Я пока не готов говорить об этом.
- И не нужно. Просто посещай занятия, не пропускай. Это тебе поможет. Серьезно относись к заданиям, занимайся не реже двух дней в неделю, а лучше каждый день понемногу, - старейшина улыбался.
- Я могу идти?
- Конечно. Жду тебя на следующем занятии. Если вопросов нет – иди.
Тимофея трясло, почему, он и сам не знал. Он добежал до стоящей неподалеку Нины и прижался.
- Ты чего? Он сказал что-то неприятное?
- Нет. Просто замерз.
Она его обняла, они так постояли немного, и пошли на остановку автобуса.
***
- Гасс, в моем классе появился гениальный паренек, - сказал старейшина.
- Переведи его в мой класс.
- Он боится быть далеко от женщины, которая его опекает.
- Это ребенок?
- Нет, взрослая особь.
- Он показывал что-то необычное?
- Нет, он пытается скрыть. Я увидел по его ауре. Возможно, он сам о себе ничего не знает. Если он подавлял себя с детства, то такое вполне может быть. Зайди к нам, глянь. Только не делай резких движений в его сторону, а то он перепугается и перестанет посещать занятия.
На следующей неделе, Гасс и старейшина пришли проводить занятия за городом, в то же место. Оно было оборудовано столиком, где сидел наставник и лавочками для учеников.
Учителя сидели за столиком и ждали, когда соберутся ученики. Гасс сразу ощутил парня, о котором говорил старейшина. Да, он отличался от других человекообразных гуманоидов. Для него это был новый вид. Женщина, что была рядом с ним, была не менее странной. Он не смотрел на них в упор, старался рассмотреть их боковым зрением.
Все собрались, старейшина начал занятия.
- Добрый день всем. Это один из учителей-наставников. Зовут его Гасс. Я давал вам задание, что нового вы для себя узнали? С какими трудностями столкнулись во время выполнения?
Старейшина выслушал учеников и улыбнулся.
- Я вас понял. Вам трудно сконцентрироваться на занятии когда вам кто-то мешает. Скажу вам по секрету, вам будет мешать всё и всегда, пока вы не научитесь мысленно отстранятся от внешнего мира. Задание. Занять любую удобную позу, но, не стоя, чтобы не упасть и – ничего не делать! Абсолютно. Ни на что не реагировать, ни о чем не думать. Не чесаться, даже если очень хочется, не шевелиться, не отвечать домашним. Даже если на вас сядет насекомое и будет лазить по лицу – не реагировать. Предупредите домашних заранее, чтобы они вас не трогали. Но поверьте моему опыту, они все равно будет вас дергать, - улыбался старейшина. - Дело не в них, не в носе, что чешется так не вовремя, не в муравье, залезшем вам под штанину. А в вас. Только вы можете сказать себе, дать установку – я ни на что не реагирую. Наблюдаю, замечаю, отслеживаю ощущения, выкидываю мысли, но не думаю и не шевелюсь. Понятно? Хорошо. А теперь учитель покажет одно простое упражнение, на его усмотрение. Гасс, класс новички, поэтому для них все будет в новинку.
- Хорошо, кто-нибудь из вас видит ауры других существ? – спросил Гас. Ученики ответили отрицательно, - а хотели бы видеть? – все ученики ответили – да.