Страница 60 из 132
– Смотри, что я по почте получила!
– Классная штучка! – согласилась Лена, рассмотрев на своём экране предмет. – Когда испробовать думаешь? Сегодня?
– Нет, вряд ли. Сегодня мне он точно не понадобится. Вечером меня ждёт кое-что другое.
– Ага, понимаю. Ты хочешь войти в «тему» со своим мужчиной?
– Думаю попробовать...
– Ответ неправильный, Оля. Если ты вступила на новый путь – надо не «пробовать», а идти по нему. Неизвестно, каким он будет, долгим или коротким, но придётся пройти полностью. Как говорится, испить чашу до дна. Даже если будет больно. Лучше боль, чем опустошение, а оно обязательно появится, если ты передумаешь...
– Я уже ощущаю и то, и другое...
– Это ты про мальчика?
– Да, про моего ученика. Он сильно страдает, но, с другой стороны, может и свинью подложить...
– Про кого?! Кто он? Какой ученик? Господи боже, ты в школе работаешь, что ли?
– Именно, – коротко произнесла Ольга, поняв, что рано или поздно она всё равно рассказала бы об этом подруге. – Более того, я классный руководитель. А мальчик – из моего класса.
– Я в шоке... Оленька, вот сейчас самое время, когда нужно тебя обнять и успокоить. Как плохо, что по скайпу этого нельзя сделать!.. Ты литературу преподаёшь ведь? Явно не математику!
– Ты опять угадала...
– Трудно не угадать. Но я не смогла бы предположить, что ты учительница. Хотя, знаешь, литература... Это ведь творческий предмет. Значит, ты пусть немного, но богемная девушка... Нет, я всё равно в шоке. Даже не от того, что у тебя роман с учеником... Насколько я уже знаю тебя, это вполне в твоём стиле.
– Ты так считаешь?
– Абсолютно. Меня больше удивляет другое. Что ты выбрала именно педагогику. Ну ладно, ты любишь литературу, творчество... Почему не журналистика, например? Слушай, а может быть, ты стихи пишешь?
– Нет, не стихи... Рассказы пишу.
– В стол?
– Да. Даже не представляю, как их можно дать кому-то читать. Я же умру, если кто-то скажет про них гадость... А они могут быть слабыми. Наверное.
– Оля, а мне можно будет почитать? Клянусь, я никому не скажу!
– Ленчик, давай только не сейчас. Я должна немного пожить с этой мыслью.
– Ладно, хотя бы расскажи, о чём ты пишешь? Лямур-тужур?
– Нет... Про детей. Про подростков. Про то, как их ломает школа и общество. О том, как прекрасные, искренние, открытые люди постепенно превращаются в чудовищ.
– Серьёзная тема. И ты полагаешь, что школа как таковая – зло?
– Лен, а ты задумывалась, для чего в принципе нужна школа? В том виде, какая она сейчас.
– Ну, какие-никакие, а знания всё-таки даёт...
– Это побочная роль. Школа нужна не для того, чтобы вбивать в головы будущих водителей маршруток и продавцов-кассиров логарифмы и Льва Толстого. Школа нужна для социализации – а если точнее, для всесторонней подготовки людей к тому, чтобы они успешно входили в систему. В матрицу.
– Понимаю. «Ещё один кирпич в стене». Смотрела когда-то с отцом. Он любит рок-музыку тех времен, а в том фильме была музыка культовой группы семидесятых – «Пинк Флойд». Сейчас-то их мало кто помнит, а фильм поставь кому – так не поймут ведь, скажут – бред... Вот он как раз про то, о чём ты говоришь... А ты и сама работаешь в школе. Получается, что и ты как-то руку прикладываешь ко всему этому, да?
– Ты знаешь, что для меня школа? И знаешь, для чего я в школе? Да для того, чтобы среди десятка этих «кирпичей» оказался хотя бы один, который не будет прямоугольным. Пусть он станет иным – круглым, пирамидальным, цилиндрическим, а то и вообще многогранным кристаллом. Почему бы нет? Если из моего класса два-три человека не окажутся очередными кирпичиками в стене, не уместятся в неё, а если их туда запихнут – начнут расшатывать её, то я буду считать, что не зря живу на земле.
– Оля, да ты – луч света в тёмном царстве.
– Перечитала?
– Перечитала. Знаешь, сейчас эта пьеса совершенно по-иному воспринимается. Детям, к сожалению, не понять всей её глубины.
– Лен, а ты рассказ «Муму» помнишь?
– Помню. Это ты к чему?
– Скажи, только честно – он комедия, из которой вышли смешные анекдоты, или жестокая человеческая трагедия?
– Конечно, трагедия, о чём ты? Будто сама не знаешь. Просто так почему-то сложилось, что над этим рассказом принято стебаться. И если ты не стебёшься, то ты какой-то странный, и к тому же «асси», как говорят в Германии. Это, кстати, происходит от слова «асоциальный», а если перевести точнее по смыслу – то получится «не вписавшийся в систему».
– Не ставший кирпичом. Как ты. Потому, наверное, мне так легко с тобой.
– Да, я не кирпич. Я – дельфин.
– Я знаю. Хочешь, что-то прочитаю?
– Ага, слушаю.
– Так, минутку... Вот. «Татуировка с изображением дельфина очень подходит для нежных девушек, стремящихся подчеркнуть свою индивидуальность. Морское млекопитающее, олицетворяющее собой силу водной стихии, мудрость и дружелюбие, наносят, как правило, натуры страстные и открытые. Удачным решением станет изображение выпрыгивающего из воды дельфина, сделанного в реалистическом стиле. Изящный изгиб хвоста и брызги моря создадут романтичную композицию. В целом же значение может быть следующим.
Талисман. Тату с изображением дельфина является очень действенным и сильным оберегом, который хранит владелицу не только от внешнего негативного влияния, но и от дурных мыслей, сглаза и людской злобы.