Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 9 из 84

* * * «Всё кончилось бы трагично, если бы не мыло»

Всё время пока Сулина как подсудного вела Лёшу она не убирала руки с его плеча. Лёша чувствовал, как коготь на мизинце впивался в его плечо, и острие упирается в кость. Не иначе проткнёт насквозь. Лёша всё время думал о больной и убитой свиньях, ещё об увольнении, а особенно Лёша очень сильно переживал за то, что капитан отругал его.

На веках налипли водянистые комья. Накопившись ломаные линии, ручейками полосовали солёные слёзы бледное лицо мальчика. Внезапно боль стала нестерпимой, и Лёша схватил обеими руками за руку сжимающую его плечо, но отдёрнуть он её не сумел. Рука словно капкан от попыток Лёши высвободиться сжималось сильней.

- Ну, теперь ты понял? - Холодно произнесла она.

Всё тело Лёши пронизывало острая боль сквозь слёзы тощая Сулина казалась нависающий над ним смертью. Вдруг у Лёши в голове возникла мысль, которая повергла его панический шок: «Мы ушли совсем недалеко сейчас она меня убьёт и бросит в водяную убыль, как я бросил ту больную свинью». Его забила дрожь, и Лёша кинулся громко, зарыдав и обхватил ногу Сулины.

- Только не в космос! Только не в космос! Я буду работать! Только никак больную свинью… - Лёша кричал, повторяя бесчисленное множество раз, чтобы его не отправляли в водяную убыль.

- Теперь ты понял, - прежним тоном произнесла Сулина и ослабила хватку.

Они шли дальше по долгому коридору с одной стороны стены которого мерно тянулись стальные крышки намертво закрытых иллюминаторов. Сулина уже не сжимала плечо Лёши, но руку свою она не убирала. Мальчик справился со своей истерикой, он утёрся грязной ладонью. Сулина заметила, как он размазал по своему лицу грязь и надавив на плечо заставила его остановиться. Она управляла Лёшей своим ногтем словно марионеткой. Они остановились возле отсека общей душевой,

- Иди умойся у тебя семь минут. Не успеешь прямо из душа вытащу, голым и в мыле тебя потащу в класс. Выполнять! – Приказала училка, но продолжая размазывать грязь по своему лицу Лёша не сдвинуться с места. Он с ожиданием какого-то чуда в глаза смотрел на неё.

- У вас есть мыло? Можно мне? Можно, ну пожалуйста… - Наконец-то брызгая слюной ополоумевши радуясь, как какому-то не обыкновенному чуду завопил он.

Сохраняя абсолютную без чувственности училка ответила:

- Ты в районе Старока Гюта, это тебе не твоя Точерра. У нас и мыла в достатке и всего остального тоже хватает. У тебя осталось пять минут. Поспеши! - угрожающе произнесла она.

Слова про родной район пролетели в голове Лёши не за что, не успев зацепиться. Да и всё равно его родной район был настолько мал и имел всего одно достоинство – анаэробную энергетическую установку, в которую загружали фитопланктон и получали дистиллированную воду. Так как район Точерра находился у самого дна ещё там был разлом, через который добывали тот самый фитопланктон, Который шёл горючим в установку, а ещё служил источником кислорода. Но добычи планктона в районе Точерра хватало только на нужды собственных потребностей, в других районах Тектоники тоже имелись копи фитопланктона, и даже гораздо крупнее по объёму добычи. Поэтому никакой привилегированности району Точерра наличие рудника не придавало.

Слова Сулины выдуло из головы Лёши, когда он со свистом рванул в душевую.





* * *

Тащить мальчика голого и в мыле Сулине не пришлось, но всё же Лёша увлёкся. Продукты из большой Тектоники, такие как: мыло, свиное мясо, и ещё ряд других необходимых товаров в Точеррском районе была редкость, а мыло так вообще почти диковинная вещь. Поэтому намылица как следует, так что б в прок, а потом и поиграть с пеной для Лёши было удовольствием, намного превосходящим все остальные забавы. Так что Сулине всё же пришлось зайти в душевую. Все банные места в подводном царстве были общественными, лишь у капитанов были индивидуальные места для принятия гигиенических мер. Да и эта привилегия была не у всех. Район Точерра был настолько мал, что капитану Кост Ошеру приходилось принимать душ вместе со всей командой – гражданами своего района.

Сулина окатила Лёшу холодной забортной водой из шланга. Быстро, сама обтёрла его колючей ветошью, рывком натянула на него рубаху, так что у мальчика хрустнули уши,

- Штаны сам одевай! – кинула она в него замызганные брючки.

Вымытые с мылом волосы Лёши распушились и казались светлее чем светильники в коридорах, в которых давно уже перегорело большая часть диодов. Лёша был чист и светился от радости.

* * * «Лёша попал туда куда нужно»

Дверь была приоткрыта и из отсека профориентации доносился детский гам. Сулина зашла в класс ведя за плечо Лёшу.

- Займи свободное место, - сказала она громко, чтобы перебить неугомонных детей. Дети были все примерно одного возраста и все мальчики. Весёлая болтовня не смолкала и Сулине пришлось повторить Лёше дважды, чтобы тот занял любое свободное место.

Лёша поплёлся и как будто нырнул в гущу, шумных голосов, которая в миг проглотила его. Лёша канул в толпу и тут же его кто-то толкнул, смеясь он полетел столкнулся с другим мальчиком. Тот толкнул другого, цепочка зазвенела смехом.  Началась куча мала.

Громко и с тягучим скрипом Сулина захлопнула дверь и повернула на все обороты вентиль затвора.

- Тихо всем. Тишина! Сесть! – последний приказ вышел как будто из жерла вулкана.

Дети замолчали, уставившись на неё. Группа состояла из одних мальчиков, ведь женщины в Тектонике были в меньшинстве и потому все их права ограничивались бытовыми условиями. Поэтому мальчики пренебрегли словам учительницы. Остались стоять на месте и лишь удивлённо на неё смотрели.

- Сейчас я буду определять, выявлять, назначать! У кого не окажется профессии к концу этого занятия тот что?! - Теперь Сулина смотрела на детей полным отвращения взглядом. Мальчики стояли, замёрзнув на месте. Длинный худой мальчик с короткими белёсыми волосами казалось, что вообще потерял связь с реальностью и сейчас упадёт в обморок. Широко разинутыми глазами он смотрел на женщину, которая по обыкновению своего характера была в ярости. Вопрос учительницы остался без ответа, мальчики молчали. Но судя по тону, с которым Сулина задала этот вопрос, ответ она скажет сама. - У кого не будет профессии к концу этого занятия, тот отправится на убыль. А теперь сели и пока не решится вопрос с вашим трудоустройством никто не встанет с места.