Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 21 из 148

Интересно, когда вампир сделает артефакт? Это облегчит мне жизнь, но стоит заняться его заполнением. Книги, оружие, учебные принадлежности и артефакты...

 

 

***

«Забраться наверх удаётся без особых усилий, но приходится себя уговорить. Из-за страха высоты — это непросто. Да ещё и крыша неровная: где набок клонится, где выступает, где возвышается. Прыгая с одного выступа на другой, взглядом выискиваю знакомый силуэт. Его присутствие поблизости ощущается очень ясно. Мягкие каблуки бесшумно ступают по крыше, позволяя поиграть в охотника. Дыхание сбавляется, зрение слегка меняется, подстраиваясь под ночное освещение. Спрыгнув с очередной башенки, приземляюсь за спину сидящего на таком же выступе чёрного мага, завёрнутого в его любимую чёрную мантию с алой вышивкой.

— Ночи алой звезды, Учитель... — тихо здороваюсь, сев рядом и скрестив ноги.

— Почему ты так зовёшь меня? — спокойным голосом спрашивает тень.

Ветер на крыше отсутствует, позволяя немного погреться. С неё прекрасно видно сияние звёзд и полумесяца. Огни празднования на улицах позволяют почувствовать себя в безопасности. И из-за темноты высота не кажется пугающей.

— Так имя Учителя мне неизвестно.

Слегка улыбаюсь, следя за его реакцией и совсем не удивляясь, когда Учитель сдёргивает капюшон и поворачивается ко мне. Я следую его примеру».

 

Утро начинается с привычного недовольного бормотания экзорциста и попыток меня разбудить.

— Хару! — обессиленно зовёт парень. — Хару! Ха...

Сжалившись и усмехнувшись, я спешно собираюсь. Интересно предусмотрено, что у каждого есть собственный ледяной душ. Наверное, именно это помогает собраться с силами и не рухнуть обратно в постель, до которой вчера я неведомым образом добралась.

Словно начинаю каждый день заново... Страшно.

— А что после завтрака?

— Языки...

Замерев в середине комнаты, я разглядываю спешно мелькающие мысли.

— А потом?





— Фехтование, зелье-варение, обед, виды магии.

— Ну, сегодня я воздержусь от уроков, — не поднимая глаз от пола, быстро нахожу что-нибудь для объяснения. — Моя магия ещё на нуле. Это становится опасным, поэтому я пойду искать срочный способ её восстанавливать. Учителям передай, что мне плохо и я сплю, всё, пока, прости...

— Будь осторожна... и, если что, то следующие два дня выходные. На них можно бродить по всей территории академии и посещать различные залы и занятия, что некоторые учащиеся придумывают. Я лишь о некоторых слышал, к примеру, у вампиров есть закрытый зал, где вечером они играют на музыкальных инструментах. И библиотека открыта. Я, наверное, там буду или в комнате... Заходи, если захочешь.

Проговорив всё это, он небрежно улыбается и уходит.

А мне теперь необходимо узнать, где найти вампира. Похоже, он тоже иногда проводит время в библиотеке, да и занятия других курсов у него наверняка есть, так что можно начать с аудитории.

Посмотрев на пустой стол, осторожно выхожу в коридор.

Вчера ночью сработало дойти до библиотеки, получится ли днём так же, но до аудитории, что все похожи друг на друга?

Попробовав найти опознавательные знаки в памяти, но не добившись успеха, просто концентрируюсь на самом вампире. Опасно и рискованно, однако мне и самой становится интересно, получится ли у меня его найти таким способом.

Если судить по времени, то сейчас большинство светлых групп на завтраке. Самой мне есть не хочется со вчерашнего вечера.

Проходя с открытыми глазами по коридорам, неожиданно вспоминаю весьма важный факт, почему-то вылетевший из головы. Хоть и не особо принёсший бы помощь.

В общем, самая главная отличительная черта чёрных магов в том, что они ближе всех к смерти. Поэтому используют силу с закрытыми глазами и ловчее управляются с подчинением живых и мёртвых существ, ведь сама жажда подчинять у них, как и у хищников, в крови.

Я же вполне могу обходиться без закрывания глаз, так как мои способности помогают видеть не только магию, но и четыре пласта мира. А с жаждой подчинения тоже нет проблем, потому как Учитель избавил меня от неё. Болезненное воспоминание.

Переведя взгляд вперёд, обнаруживаю приоткрытую дверь, за которой уже ведётся занятие.

И что теперь делать всё это время?

Решив прогуляться, прохожу дальше коридора, плутая между его тёмных стен, лишь в немногих местах, освещённых солнцем.

Кто и по какому усмотрению это всё строил?

Походив туда-сюда в течение получаса, останавливаюсь на развилке и прислоняюсь к стене, чтобы видеть все три прохода. Она неприятно холодит спину через пару плащей, но и налаживает мысли. Однако они не успевают сформироваться в нечто конкретное, как из правого коридора начинает слышаться хрупкая мелодия.