Страница 37 из 43
Moжно обучить современную гориллу резать ножом хлеб. Но даже самая способная из дрессированных обезьян никогда не уподобится в этом занятии человеку. Ведь нас интересует не сам процесс резания, а то, что хлеб должен быть разделен на ровные кусочки. Случайно поранившись, каждый из нас продолжит работу, а горилла с ревом отбросит и потом вообще может не взять коварный предмет. Весьма примечательно, что никому из экспериментаторов не удалось в зоопарке или лаборатории выучить шимпанзе или гориллу изготовлять своими силами орудие и постоянно пользоваться им. «Еще одна важная тенденция развития поведенческих реакций приматов заключается в том, что, воздействуя на природный объект непосредственно зубами или руками, они фиксируют внимание на его изменении. Но как только обезьяна получает один предмет, чтобы воздействовать с его помощью на другой, она концентрирует все внимание на первом, на манипуляциях с ним как с «орудием», но не на изменениях, происходящих со вторым, «обрабатываемым» предметом, который мог бы служить «предметом труда». Последний в данном случае выступает не более чем «фоном действия»157. Обезьяна способна являть чудеса подражания, но... Животные орудий не создают и не применяют и просто свирепеют, когда экспериментаторы слишком настойчиво пытаются добиться выполнения этой непосильной для любого животного задачи. Вывод: австралопитековые, несомненно, отличались от самых высокоразвитых современных обезьян более гибким осмыслением окружающего и пластичным поведением.
Парантроп «на почтовой службе» Южно-Африкан-ской республики
Итак, австралопитеки - уже не животные, но еще не люди. Его потомки стали людьми только когда каменный резец сделался для них важнейшим средством воздействовать на предмет и получать путем таких опосредованных действий некую предвидимую выгоду. Для человека, конечно, создание каменного орудия станет впоследствии делом совершенно особым. А австралопитековые начали отходить от использования предметов для добывания пищи, но пока не перешли до конца к тщательной обработке данного предмета и включению его в качестве постоянно коллективно улучшаемого элемента трудовой деятельности (т. е. орудия труда). Потомки австралопитеков - люди - обтесывая камень, отлично понимали, что само по себе обтесывание не утолит голода и не обогреет, что предстоит еще пустить орудие труда в ход для непосредственного удовлетворения их потребностей. Австралопитековые же только начинали «отслаиваться» от мира животных. И в их представлении также едва начинала «расслаиваться» окружающая природа. В ней австралопитеки видели то, что используется прямо и непосредственно и то, что применяется для достижения довольно отдаленной цели. В первом случае проявляется свойственное всем высшим млекопитающим чисто биологическое и потому весьма инертное отношение особь ? окружающий мир. Во втором случае уже складывалась очень гибкая связь особь орудие-посредник ? окружающая среда и в этой связи содержалась возможность выжить поставленному на грань вымирания виду.
Австралопитеки замечали полезные свойства разбитых камней. Острый осколок заменял клыки и когти и потому все чаще австралопитековые искали обломки разбитой в ручьях гальки с острыми режущими краями. Даже для опытных археологов представляется очень трудным отличить теперь, миллионы лет спустя, какими осколками пользовались австралопитеки, а какими - нет. Ведь они почти ничем, кроме микроскопических царапин на острие, не отличаются.
Через десятки тысячелетий после открытия полезных свойств острого края разбитой гальки австралопитеки сами стали дробить камень, ударяя булыжники друг о друга. Однако эти первые изделия человеческих рук также почти неотличимы от естественных осколков. Это понятно: ведь это были хаотичные удары, пробы - удачи и ошибки.
Австралопитековые не научились увеличивать режущий край, дополнительно оббивая каменные чешуйки с лезвия, закругляя и заостряя его. Это изобретение было сделано их прямыми потомками, первыми людьми на Земле, «людьми умелыми» (Hомini habiles).
Каменные орудия австралопитеков, найденные в Олдловайском ущелье
Череп австралопитека
Таковы общие черты развития первой культуры каменного века - галечной. Настоящее же ручное рубило, известное каждому по рисункам школьного учебника, относится к сравнительно позднему шелльскому археологическому периоду.
Однако учеными были обнаружены останки разных австралопитеков. Многие археологи настаивают, что каменные орудия изготавливали представители только одного типа австралопитековых. Его назвали «А-типом». Второй тип австралопитековых («R-тип») не знал применения орудий.
Справедливо считается, что «крестным отцом» австралопитековых в науке стал Л. Лики. Супруги Лики, продолжая многолетние раскопки в Африке, выявили две основных разновидности австралопитековых. Одна из них получила название «грубых», или «массивных» (R-тип), другая - наименование «грацильных» (А-тип). Тип А был невелик, зато тип R oтличался мощным телосложением.
Их пути разошлись с началом похолодания. К тому времени австралопитеки заселили значительные пространства Африки и южной Евразии. Но крупные географические перемены привели к резкому сокращению тропических лесов, которые сменялись сухими степями с высокими (порою до 1 м.) травами, с разбросанными у источников воды рощами и кустарниками. Огромный единый ареал обитания австралопитековых распался на отдельные изолированные районы. По всей очевидности, наиболее перспективной из образовавшихся популяций стала африканская. Там одни австралопитеки оказались в почти полностью открытых саванновых просторах, другие закрепились в густых центральноафриканских джунглях. Жители саванны (А-тип, розовая ветвь прилагаемой схемы) стали нашими предками. Судя по немногочисленным костным останкам, именно в их организмах появились первые человеческие черты. Природные условия всячески способствовали закреплению и дальнейшему развитию этих черт. «На основании... находок, а также изучения региональных географических и климатических условий жизни австралопитеков типа А можно прийти к выводу, что именно этот тип был вынужден совершенствовать свое знание об окружающей среде, используя все представляющиеся ему возможности и средства. Изготовление орудий является наиболее концентрированным выражением этих знаний»158.