Страница 31 из 45
11
Утро у преподавателя института по предмету литературы не заладилось. Сначала не зазвонил будильник, и, если б не многолетняя привычка, когда кожей чувствуешь, что пора вставать, то он, пожилой и солидный человек, наверняка бы проспал. Но и чувство гордости за такую важную привычку, как проснуться вовремя, сегодня не радовало учителя. Любимая им еще с детства осень теперь приносила только ломоту в костях. Вот и сегодня, чтоб подняться с постели потребовались титанические усилия, поскольку на легких крыльях ветра вместе с желтым листьями прилетел и незабвенный хандроз. И уже не помогал черный зонт и колоши укрыться от слякоти, а натирания только раздражали от пестроты запахов и цен. И даже солнышко не дарило того тепла, которым так щедро баловало его раньше. Покряхтев еще немного совсем по-стариковски, преподаватель, наконец прихватив портфель, отправился в институт. Жил он, надо сказать, совсем недалеко, можно сказать близко, поэтому за долгие годы работы на одном и том же месте, мог с закрытыми глазами найти дорогу. Он неторопливо шел по усыпанной желтыми и багряными листьями дороге, которая вилась между жилых домов, детской площадке и мусорных баков. В столь ранний час детишек еще не было, не слышно криков бабушек, а чаще нянь. Нынче, знаете ли, мода на нянь. Как будто от того, с кем дитя гуляет, есть существенная разница! Хотя она, конечно, есть. Но няни тут ни при чем. Вот в его дни…
С такими мыслями учитель добрался до здания, где долгие годы преподавал. Опять же кряхтя, поднявшись по серым, источенным не одной сотней тысячью ног, ступеням, он вошел в двери. Сторож однозначно кивнул ему и продолжил разгадывать свой кроссворд. В такую рань, пожалуй, и приходил он один, ну может еще пара учителей. Но не больше, а уж студентов не было вовсе. Пройдя по фойе и взглянув в зеркало, он вдруг остановился и посмотрел на себя. Из зеркала на него глядел совсем старый и уставший человек. И даже радости не было в его глазах, не от прожитых лет, не от работы. Ни от чего. Человек из зеркала горько усмехнулся и направился в учительскую, там он снял пальто, посидел с тетрадками, но что-то неспокойно было на душе. Казалось, что сегодня вся его жизнь протекает мимо, как этот осенний день. Вот, вроде бы, она такая же пестрая была, а чем заканчивается?
- Доброе утро, извините, - посторонний голос вывел его из оцепенения - …Извините меня, я узнать хотел.
Преподаватель поправил очки и присмотрелся, на пороге, явно чувствуя себя не в своей тарелке, стоял мальчик, лет 12-13 на вид, за его спиной маячил еще один постарше, вот именно они и стали нарушителями его раздумий.
- Как вы сюда попали, молодые люди? Да еще и в столь ранний час? Учиться вам в данном заведении вроде еще рановато. Зато самое время быть в школе, я так думаю. Прошу ответить на мои вопросы, если это вас не затруднит.
Паренек, тот который начал разговор, взглянул на старшего товарища, как бы не решаясь начать, но все же передумал и, выпрямившись, спросил в ответ.
- А вы тогда ответите на наши вопросы?
От такого ответного вопроса у старого профессора даже сползли очки, он в удивлении взглянул поверх роговой оправы на юношей, затем поправил очки снова. Думая, что вот ведь какая молодежь пошла! А еще года два-три, и они придут учиться сюда! И тогда как с ними сладить?! Хотя, наверняка он к тому времени будет уже на заслуженной пенсии. Смотреть телевизор и писать мемуары… но сейчас.
- Ну что же, вьюноша, я отвечу на ваш вопрос после того как вы объясните мне, что именно привело вас сюда. Да не стойте же в дверях, проходите и садитесь, в ногах правды нет.
Мальчики зашли в кабинет и устроились за столом.
- Итак?
- Понимаете ли, сударь, - начал младший мальчик. - Мы с другом пришли сюда, дабы узнать о судьбе нашего общего знакомого. Дело, видите ли, в том, что он должен был вчера днем заехать ко мне домой по очень важному делу, но к моему величайшему удивлению, он так и не появился.
- И что в этом такого? Я так понимаю, ваш друг - студент? - профессор смотрел на них поверх очков. - А студенты, знаете ли, вообще не отличаются пунктуальностью и порядочностью! Ведь сколько не проси их сдать работы в срок, сколько не предупреждай о возможных последствиях их поведения, все нипочем! И когда приходит приказ об отчислении, они, знаете ли, всегда в удивлении, так что возможно ваш приятель просто забыл о встрече и скоротал время, например, с девушкой, вместо того чтоб как следует подготовиться к грядущим зачетам, но я не намерен больше повторять своим студентам, что и как они должны делать, теперь пусть ходят и пересдают, хоть до …
Тут учитель замолчал и взглянув на мальчиков, вдруг понял, что мысли его ушли совсем в иную сторону от их проблемы. «И как такое может быть?» - удивился он сам себе, - «Ведь всегда меня смешило это качество в стариках, когда им об одном, а они о другом, а теперь вот сам. Старость.»
- Простите меня, юноши, я отвлекся, так что произошло дальше? - поинтересовался он.
- Понимаете ли, сударь, наш друг никак не мог пропустить назначенную им самим встречу, в отличи от всего сказанного вами ранее, наш приятель, как вы изволили его назвать, человек порядочный и слово свое всегда держит, так что вынуждены предположить, что ни одна из ваших версий не может иметь под собой веской основы, - продолжил Вася. -Поскольку, не дождавшись нашего друга, я позвонил ему на телефон, но номер абонента был выключен или временно недоступен. После чего мы поехали к нему домой, но и там его не оказалось. И ночевать он по-видимому тоже не приходил, после чего мы подумали, - мальчики переглянулись. - Может он сразу утром придет сюда, в институт, и приехали, чтоб проверить эту версию, как правильно вы заметили, нам надо бы быть в школе, но забота о друге превыше всего.