Страница 3 из 5
В этом нет ничего страшного или постыдного. Игрушки принадлежат ребенку, и отдавать их или нет, решает только он сам, также он совершенно не обязан принимать участие в общей игре. Ребенок может играть самостоятельно или уйти с площадки.
При очевидности такого отношения к различным ситуациям мне не раз приходилось уговаривать родителей, возмущенных поведением своего ребенка: «Он ни с кем не хочет меняться, он ничего не хочет давать! Кем же он вырастет?» Я говорила им: «Он вырастет таким же человеком, как и все остальные. Ведь вы, наверное, сами не часто меняетесь одеждой с подругой, а свой компьютер или мобильный телефон не одолжите никому, и будете совершенно правы.
Если игрушки действительно принадлежат вашему ребенку, значит, он может ими распоряжаться, а если ими распоряжаетесь вы, значит, игрушки на самом деле ваши, не морочьте ребенку голову».
Не стоит уговаривать и принуждать ребенка играть с кем-либо, если он не хочет. Восьмилетний мальчик, который с удовольствием возится с трехлеткой, – замечательное зрелище, но далеко не каждый ребенок способен на это, так же как и не все взрослые люди любят и умеют играть с малышами.
Что делать?
Если такое поведение ребенка стало причиной конфликта, родителям стоит выступить посредниками. «Извини, Саша сегодня не хочет отдавать свою игрушку, он хочет играть сам. Может быть, немного позже вы сможете поменяться. Пока поиграйте отдельно друг от друга».
Можно также предложить: «Видишь, девочка расстроилась. Она очень хочет поиграть с твоей машинкой. Если ты не хочешь меняться, давай спрячем игрушку в сумку или уйдем с площадки, чтобы ей было не так грустно».
Темперамент
Но вернемся к истории, рассказанной Янушем Корчаком. Корчак замечает, что в любом детском конфликте можно четко увидеть два типа темперамента – активный и пассивный. Ребенок с активным темпераментом будет, как правило, выглядеть агрессором, зачинщиком конфликта, а ребенок с пассивным темпераментом – жертвой.
Психологи и врачи традиционно выделяют четыре типа темперамента:
• холерик
• сангвиник
• флегматик
• меланхолик.
Важно сразу запомнить, что эти типы никак не связаны с определенными чертами характера или манерой поведения.
Вопреки распространенному мнению, меланхолик может быть храбрым и решительным, холерик – робким и неуверенным в себе, сангвиник – замкнутым и нелюдимым, флегматик – веселым и общительным.
Темперамент свидетельствует только об одном – о скорости и устойчивости протекания психических процессов. Что это значит?
Представьте себе, что вы дали четырем детям с разными темпераментами одно и то же задание – бросать мячик в кольцо в течение десяти минут.
Холерик сразу же начнет выполнять задание, вероятнее всего, его первые броски будут результативными, но вскоре он начнет отвлекаться, бить мячиком об стену или затеет какую- нибудь другую игру.
Сангвиник тоже довольно быстро поймет задание и с большой вероятностью честно проработает все десять минут, а потом, возможно, попросит разрешения поиграть еще.
Флегматик будет приноравливаться к заданию первые пять, а то и семь минут, но затем сможет долго играть не уставая.
Меланхолик тоже начнет работать где-то на пятой – седьмой минуте, но к десятой минуте уже устанет и захочет сменить деятельность.
Другими словами:
Холерик – сильный, но неуравновешенный тип. Характеризуется быстрым возбуждением, но это возбуждение кратковременное. Из-за этого холерик быстро утомляется, особенно при выполнении монотонной работы.
Сангвиник – сильный, уравновешенный тип, с хорошей подвижностью и большой мощностью нервных процессов.
Флегматик – сильный, уравновешенный, спокойный, с малой подвижностью нервных процессов. Ему трудно быстро реагировать.
Меланхолик – слабый тип, с явной слабостью обоих нервных процессов (возбуждения и торможения). Он долго приступает к заданию и быстро устает, с трудом приспосабливается к напряженным жизненным условиям, часто под влиянием возникших трудностей заболевает, становится невротиком.
Темперамент – врожденное свойство человека. Легче всего определить его у младенца, которому от роду несколько недель.
Холерик поднимает крик при малейшем дискомфорте, но с ним можно договориться, если вовремя пожалеть, успокоить или покормить (крик может быть от страха или от боли, или потому что он мокрый).
Сангвиник сравнительно мало спит и любит, чтобы его развлекали.
Флегматик может спать буквально круглые сутки, просыпаясь только для того, чтобы поесть (поэтому мамы флегматиков, как правило, очень довольны).
А меланхолик может хныкать с утра до вечера, если встал не с той ноги или на дворе не та погода.
С возрастом человек учится регулировать свой темперамент, концентрироваться на работе, отвлекаться от внешних раздражителей и т. д.
Реферат за десять дней
Представьте себе, что четырем ученикам – холерику, сангвинику, флегматику и меланхолику – поручили подготовить довольно большой по объему реферат и дали срок десять дней. Как они справятся с работой?
Холерик выполнит работу за три – четыре дня, отдохнет и проверит работу через несколько дней.
Сангвиник разделит работу на восемь – девять равных частей и будет планомерно ее выполнять (один день он оставит на всякий случай про запас).
Флегматику сложно приступить к работе, но постепенно он начнет выполнять задание и за последние пять дней сделает гораздо больше, чем за первые.
Меланхолик максимальной работоспособности достигнет на четвертый – седьмой день. Сначала он, как и флегматик, будет долго приступать к работе, потом быстро устанет и сможет разве что перечитать реферат и исправить ошибки. Меланхолику пригодилась бы помощь консультанта, с которым он мог бы советоваться по ходу работы.
Холерик, вполне вероятно, захочет сначала попробовать сам, и консультант понадобится, скорее всего, на втором этапе – при проверке. Сангвинику консультация потребуется перед началом работы. Флегматику тоже, причем лучше не одна, а две – три, чтобы он как следует усвоил, как должна быть выполнена работа. Но самое главное, что, уважая свои особенности и организуя рабочее время так, как им удобно, все четверо сдадут рефераты в одно время и приблизительно одинакового качества (качество будет зависеть от их знаний и прилежания).
Мы просто разные
Все бы хорошо, но представьте, что у ребенка темперамент флегматика, а у мамы (или у учителя) темперамент холерика. Причем оба об этом не подозревают. Понятно, что взрослому будет казаться, что ребенок «прикидывается тупым, нарочно тянет время, чтобы позлить», а ребенок подумает: «Он постоянно ко мне пристает, просто не дает сосредоточиться и что-то сделать. За что он меня так ненавидит?» Ничуть не лучше, если ребенок – холерик, а его «старший товарищ» – флегматик или меланхолик. Ребенок быстро получает клеймо неслуха и неисправимого хулигана, а родитель или учитель – страшного зануды. Меж тем достаточно сказать себе: «Мы просто разные и делаем все по-разному».
Как поведут себя дети с разными темпераментами в песочнице, о которой мы говорили в самом начале книги? Что будут делать, если другой ребенок начнет отнимать у них игрушку?
Холерик, скорее всего, сразу налетит на обидчика с кулаками и отнимет игрушку раньше, чем кто-то что-то успеет понять.
Сангвиник будет довольно активно добиваться своего, но, может быть, успеет сообразить, что это можно сделать не только кулаками.
Флегматик будет цепко держаться за игрушку и думать- думать-думать, а потом, возможно, скажет: «Давай поменяемся!» – если только партнер к тому времени еще его слушает.