Страница 2 из 5
Психологи выделяют следующие «критические периоды»:
Кризис одного года
У ребенка появляется устойчивая привязанность к определенным предметам, людям, ощущениям. Запрет или отсрочка выполнения желания приводит к бурной эмоциональной реакции. Например, если ребенок теряет игрушку, его сложно отвлечь другой – он будет требовать возвращения потерянной.
Кризис трех лет
Ребенок начинает осознавать свою личность (говорит о себе «Я»), отстаивает свое мнение, требует самостоятельности.
Кризис семи лет
Утрата детской непосредственности, осознание собственно человеческой ценности, требование уважения к себе, переоценка авторитета взрослых. Если раньше мать и отец были буквально «богами», теперь ребенок начинает сравнивать их с другими взрослыми и в некоторых случаях может выбрать в качестве авторитета другого человека – учителя, преподавателя кружка, родителей друга и т. д.
В эти периоды ребенок более конфликтный, несговорчивый, упрямый, «трудновоспитуемый». Здесь дело не в его злом нраве и не в ваших просчетах как воспитателя. Это естественный ход развития ребенка. Вы не должны его «ломать», необходимо с пониманием отнестись к этому сложному для ребенка периоду.
• Подготовьтесь заранее
Психологи дают следующие рекомендации.
Кризис одного года – разделите пространство на разрешенное и запрещенное, обогащайте опыт ребенка – предлагайте ему больше новых и интересных предметов и занятий.
Кризис трех лет – проявляйте гибкое поведение в случае «несерьезных» конфликтов, давайте много ласки и проговаривайте чувства. Под строгим запретом должно быть только то, что опасно для жизни и здоровья.
Кризис семи лет – дайте ребенку возможность попробовать себя в различных занятиях, расширяйте сферу его интересов, поддерживайте самооценку, предлагайте свою помощь.
• Объясните ребенку, что с ним происходит
Кризисы помогают ребенку вырасти, приобрести опыт, лучше узнать себя, стать более уверенным. Поэтому самое лучшее, что можно сделать в эти периоды, – стиснуть зубы и переждать. Постарайтесь взять ребенка в союзники: «Я вижу, что тебе тяжело. Ты весь на взводе, и тебя расстраивает даже самая маленькая неприятность. Но так бывает в твоем возрасте. В этом нет ни чьей вины: ни твоей, ни моей, ни чьей-то другой. Когда я был в твоем возрасте, я чувствовал себя так же. И твои приятели, скорее всего, испытывают что-то похожее, поэтому вы так часто ссоритесь. Поверь, скоро ты немного подрастешь, и тебе станет легче».
• Отнеситесь философски к детским истерикам
Часто это называют «капризами», «несдержанностью», говорят: «Она плачет специально, чтобы ее пожалели, чтобы добиться своего». Пожалуй, своеобразный рекорд побила одна руководительница детского кружка. После того как она сделала резкое замечание ребенку и он заплакал, педагог выговорила маме: «Он специально плакал так громко, чтобы нам мешать». Но вспомните свое детство, и вы поймете, что дети искренни, когда они плачут. На их душе еще не наросла защитная броня, от которой позже будут отскакивать мелкие обиды. Помните о волшебной силе слов.
• Научите ребенка понимать свои чувства и желания, тогда через несколько лет он сможет понять чувства другого
«Ты расстроился из-за того, что ребята не взяли тебя в игру. Но они слишком большие, тебе было бы трудно играть с ними на равных. Когда ты успокоишься, мы поищем приятелей твоего возраста».
• Помогите ребенку вырасти
Часто для ребенка очень важно понять, почему его желаниям пока не суждено исполниться. «Ты не смог попасть мячом в кольцо не потому, что мяч плохой или ты плохой. Просто ты еще маленький. Ты скоро подрастешь, будешь тренироваться и научишься. Я тебе помогу».
Однажды, когда мы отдыхали на пляже, мой восьмилетний сын начал строить песчаную крепость. Внезапно крепость подверглась нападению трехлетнего мальчишки. Он разом разметал постройку, а когда мой сын, рассердившись, оттолкнул его и закричал: «Уходи отсюда!» – мальчишка начал бросать в него песок.
Мама буяна попыталась его утихомирить, но он ее проигнорировал. Тогда мама набросилась на моего сына:
– Почему ты не хочешь поиграть с малышом? Ты что, не умеешь общаться?
Но, разумеется, у моего сына не было ни малейшего желания играть с маленьким разрушителем. Тогда я спросила у малыша:
– Ты тоже хочешь такую крепость?
Тот кивнул.
– Научить тебя, как ее строить?
Еще кивок.
– Давай я тебя научу.
Скоро на берегу стояли уже две крепости, а их «коменданты» даже смогли немного поиграть друг с другом.
В чем же было дело? Малыш хотел научиться чему-то новому, но не знал, как попросить об этом. Маме нужно было не призывать его к порядку и уж тем более не воспитывать окружающих, а подумать о том, чего хочет ее ребенок на самом деле и как ему помочь.
Всякая злость происходит от бессилия.
• Найдите компромисс
К сожалению, очень часто родители воспринимают проявления возрастного кризиса как вызов своему авторитету, своим способностям воспитателя. В этом случае они ввязываются в долгую, изматывающую и совершенно безнадежную борьбу, в которой проигрывают главное – взаимопонимание и уважение. Между тем именно в период кризиса ребенок больше всего нуждается в понимании и помощи.
Если вы хотите, чтобы ваш трехлетний ребенок по первому вашему требованию и без возражений выключал телевизор, вы явно хотите слишком многого. В этом возрасте для ребенка очень важно хотя бы заявить о своем несогласии, чтобы «сохранить лицо». Если вы позволите ему «немного поупрямиться, а потом подчиниться неизбежному», вы сэкономите себе и ребенку кучу нервов.
Часто родители, вступив в конфликт с ребенком, говорят: «Он пытается взять надо мной верх! Он не должен со мной спорить! Если я сейчас не покажу ему, кто здесь главный, он никогда не будет меня уважать!»
Однако подумайте, хотели бы вы, чтобы ваш ребенок вырос человеком, который никогда и ни с кем не будет спорить, не будет настаивать на своем, защищать собственное мнение, принимать свое решение? Наверное, нет. Поэтому дайте ему потренироваться. Компромиссы неуместны только в том случае, если речь идет о здоровье и безопасности ребенка. (Например, обязательно использование детского кресла во время поездки на автомобиле.) А вот какого цвета свитер надеть сегодня или куда пойти гулять – в парк или на детскую площадку, ребенок может решить сам. Если родители уступят ему в этом, они не только не «потеряют лицо», но и дадут ребенку важный урок: нет ничего страшного в том, чтобы пойти на компромисс.
• Научитесь утешать
«А ну-ка немедленно прекрати плакать! Это все ерунда!»
Хотелось бы вам услышать что-то подобное, когда вам грустно, пусть даже повод для печали со стороны и не выглядит слишком серьезным? Лучше скажите ребенку, что вы понимаете его. «Мне действительно очень жаль, что вы поссорились с подружкой. Наверное, у нее сегодня было плохое настроение, потому она и не захотела играть с тобой. Завтра вы попробуете снова». Ваша задача не в том, чтобы как можно скорее и любой ценой заставить ребенка замолчать и успокоиться. Просто будьте с ним, когда он плачет. Как правило, ребенку нужно выплакать свою обиду, чтобы жить дальше.
Ребенок не настроен на совместную игру
Примерно до трех – четырех лет дети еще не могут играть вместе – они играют рядом, иногда наблюдая друг за другом. Кроме того, каждый ребенок в любой момент может отказаться играть, меняться игрушками, соблюдать правила игры и т. д.