Страница 2 из 4
– А… Кстати, почему в воскресенье? И им хорошо заплатили?
– В воскресенье? Так они же с понедельника по субботу учились. И не платили им ничего.
– Да ты, что? Не может быть! Зачем же они горбатились?
– Дурак ты! Не горбатились, а делали то, что считали нужным.
– Чего ты обозлился? Я, правда, не понимаю, зачем им это было надо…
– Извини, погорячился. Забыл, что сейчас время другое. Понимаешь, тогда слово «надо» было не тем, чем оно стало сейчас…
– Не понимаю…
– Знаешь, раньше пели: «Прежде думай о Родине, а потом о себе…» Вот комсомольцы и думали о том, что нужно Родине. Ребята, о которых я тебе рассказываю, вернее, комсомольская организация их учебной группы стали инициаторами общетехникумовского соревнования под девизом «Х пятилетке – десять ударных комсомольских субботников и воскресников!»
– Соревнования?
– Да, соревнования. Это, когда его участники брали на себя повышенные обязательства, и приглашали остальных последовать их примеру.
– А зачем?
– Чтобы сделать быстрее, больше, лучше…
– А, что без соревнования нельзя было?
– Почему? Можно. Но в состязании интереснее и веселей, азарт…
– И чем заканчивалось соревнование?
– Как и в спорте, определением победителей и награждением.
– Награждением? Чем?
– По-разному: почетной грамотой, кубком, призом, но это как правило, в комсомоле. На предприятиях – премией, ценным подарком…
– И чем ребят из техникума наградили?
– За победу в соревновании комсомольскую организацию на правах первичной -почетной грамотой комитета комсомола техникума, многие стали «отличниками Ленинского зачета», нескольким комсомольцам вручили почетные грамоты комитета ВЛКСМ техникума и горкома комсомола.
– И все?
– Нет, был выпущен поздравительный плакат, вывешенный в фойе техникума.
– Ну, хорошо, это они, а что остальные?
– После воскресника я договорился с руководством олимпийского объекта и каждый из парней и девчонок получил на память по небольшому кусочку белой отделочной плиты с печатью Управления олимпийского строительства.
– Ты?
– Я.
– А почему ты?
– Потому, что я был вместе с ними. Я как секретарь комитета комсомола работал вместе с ними…
– Не знал… Ты никогда не рассказывал.
– Да, ты и не спрашивал…
– Слушай, а у тебя тоже был такой кусочек, как у ребят?
– Почему был? Он и сейчас хранится у меня.
– Правда! Здорово! Покажешь?
– Покажу.
– Скажи, а зачем ты его столько лет хранишь?
– Память…
– Не понимаю…
– Вырастешь – поймешь. Сам будешь хранить, что-нибудь из своего детства и юности…
– Ну, да?
– Обязательно! Достанешь через много лет, посмотришь и вспомнишь… Да, еще детям и внукам своим будешь рассказывать…
– А им разве будет интересно?
– А тебе интересно слушать, что я тебе рассказываю?
– Интересно. Только…
– Что, только?
– Только как-то необычно все это… Комсомол, соревнование…
– В прежние времена ничего необычного бы в этом не было.
– Почему?
– Потому, что комсомол существовал и действовал с 29 октября 1918 года. О нем и его делах знали все: взрослые и дети.
– Дети?
– Да. У комсомола были младшие помощники…
– Младшие помощники?
– Комсомол был коллективным вожатым пионерии, а пионеры вожатыми октябрят.
– Пионерии? Октябрят? Кто это?
– Пионеры – это члены Всесоюзной пионерской организации имени В.И.Ленина, а октябрята, как тогда говорили – «будущие пионеры».
– Подожди, дед. Я не догоняю…
– Что ты «не догоняешь»?
– Запутался: комсомол, пионеры, октябрята… Знаешь, давай, ты мне завтра еще расскажешь…
– Хорошо. Завтра, так завтра.
Диалог третий
– Ты вчера обещал мне рассказать об октябрятах и пионерах…
– Да, ты готов слушать?
– Рассказывай…
– Октябрята – это школьники младших классов, начиная с первого. Принимали в октябрята обычно прямо в классе к 7 ноября – дню Великой Октябрьской социалистической революции…
– Подожди! Такого дня сейчас нет…
– Да, нет. Несколько лет назад его отменили, установили День народного единства – 4 ноября.
– Так это одно и тоже?
– Нет. День народного единства приурочили к освобождению Москвы от польских захватчиков в 1612 г., а революция, о которой я говорил, началась в 1917 году 25 октября по старому стилю или 7 ноября про новому стилю.
– Что это за стили?
– Ты и этого не знаешь… До 1918 года в нашей стране действовал юлианский календарь – это старый, а с 31 января 1918 года – перешли на григорианский календарь – это новый. Перешли потому, что от астрономического времени накопилось отставание в тринадцать дней. Русская Православная Церковь применяет юлианский. Про старый Новый год слышал?
– Слышал.
– Так вот он из юлианского календаря. Понял?
– Ага, рассказывай дальше про октябрят…
– Октябрята носили значки в виде маленьких пятиконечных звездочек в центре которых был портрет маленького Володи Ульянова…
– А это кто? Почему портрет?
– Эх, темнота! Владимир Ульянов – это Ленин.
– Как это?
– У него было несколько партийных псевдонимов, наиболее известный – Ленин, вот он и стал фактически его фамилией известной всему миру. Он даже подписывался Ульянов, а в скобках Ленин.
– Ты сказал партийный… А какой партии?
– Сначала РСДРП – Российской социал –демократической рабочей партии, позднее РСДРП (б)…
– Что за «б»?
– «Б» – это большевистская, большевиков.
– А это кто?
– Это те члены РСДРП, которые поддержали Ленина, то есть при голосовании составили большинство, а те, кто остался в меньшинстве – это меньшевики. Так и было: РСДРП (б) и РСДРП(м) до тех пор, пока РСДРП(б) не была переименована в РКП(б) – Российскую Коммунистическую партию (большевиков). После образования Советского Союза РКП(Б) была переименована в ВКП(б) – Всесоюзную Коммунистическую партию (большевиков), а позже в КПСС…
– А, эту я знаю, коммуняки…. Так зачем фотография-то?
– Ребята маленькие и на фотографии маленький Володя Ульянов – их ровесник.
– Понял.
– Звездочки были двух видов. Первая – с широкими красными лучами и бронзового цвета окантовкой, в центре ее на белом фоне также бронзового цвета барельеф Володи Ульянова. Вторая – меньшего размера с узкими лучами из немного темной пластмассы с круглым черно-белым изображением Володи Ульянова. Мне, если честно, нравилась вторая. Кстати, ты видел мои школьные фотографии?
– Нет… Не видел. А разве они у тебя есть?
– Есть. Так на некоторых из них я с октябрятской звездочкой на лацкане школьного пиджака.
– Покажешь?
– Конечно, покажу. Сейчас?
– Нет, сейчас не надо, ты лучше рассказывай… После посмотрим.
– Хорошо.
– Все октябрята объединялись в октябрятские звездочки.
– Как в звездочки?
– Это так назывались эти объединения – октябрятские звездочки: пять октябрят – звездочка. Во главе – командир. У октябрят были правила… Среди них: октябрята – дружные ребята, будущие пионеры.
– Что они делали, эти октябрята?
– А что делают младшие школьники? Учились, играли, иногда баловались…
– И для этого надо было быть октябренком?
– Нет, конечно. Просто они в меру своих сил помогали друг другу в учебе…
– Давали списывать?
– Да, ты сам посуди, что списывать в первом классе? Как тогда говорили, «сильных» учеников прикрепляли к «слабым», отстающим по какому-либо предмету, они вместе готовили домашние задания… Отстающие подтягивались до «сильных». Вообще, октябрята приобретали, как сейчас говорят, социальные навыки, привыкали быть коллективистами…
– Подожди. Кто такие коллективисты?
– Это те, кто живет общими интересами с коллективом, в котором они находятся, совместно что-либо делает…
– Так, выходит, это что-то вроде нынешних группировок, банд?