Страница 11 из 15
Приходит мысль - необходимо уничтожить эту капсулу из другого мира. Почему? Ответ очевиден - она создана из неизвестного здесь сплава. Сплав этот может быть использован для создания супер-оружия, которое способно уничтожить материки так же просто, как потопить печенье в чашке чаю. Hо куда девать капсулу? Ты приходишь к мысли, что лучше всего...
Бросить ее в реку? Тогда вода может быть отравлена.
Отправиться на Донбасс, родину чугуна и стали, и бросить в доменную печь? Может произойти взрыв. Закопать? Плодородная почва превратится в радиоактивное топливо. Ты решаешь отнести капсулу туда, где ее никогда не найдут.
Дренажная система на крутом берегу Днепра. В этих изрытых дождями, побежденных мертвых горах с великанскими деревьями, ты найдешь вход во глубину склона, где много веков назад ползали отшельники в вырытых ими пещерах, где капает вода и вечные сырость с холодом.
А потом ты возьмешься за фломастеры.
ГЛАВА 12 - ХОДЫ ПОД ЗЕМЛЕЙ
Опять к метро. Подземный переход. Толкотня, два противоположных потока людей. Куда идете вы, кто вы, есть ли среди вас гости из другого мира? Вы не знаете о Р.А., но Р.А.
догадывается о вас.
Может быть этот человек у стены - ОТТУДА? Кто этот человек?
Hа нем шапка, он держит наперевес гитару с наклейкой "Иисус тебя любит", бренчит и заунывно поет: "Он воскрееееес, он живооооой!". Потом резко останавливается и начинает провозглашать:
- Сигареты это свечки Сатане! Курящие не попадут на небо, для них закрыто царство божие! Кто курит, тот поклоняется Сатане!
И снова начинает играть и петь:
- Он воскреееес, он живооооой!
Рядом на заплеванном полу лежит не то шляпа, не то тряпка, сооруженная таким образом, что внутри есть углубление, и вот туда бросают деньги. Ты задаешься вопросом - не является ли этот человек гостем из другого мира, и не зарабатывает ли он деньги доступным ему способом? Ты задаешься и другим вопросом - а может быть, фломастеры - это слишком долго и мелко, может быть истинный путь к обогащению - это принести ИМ религию? Ты наберешь тут бесплатных "священных книг" и будешь продавать их там. Hет, мелко. Ты можешь ТАМ провозгласить себя пророком, мессией, кем угодно. Создать секту. И у тебя будет - нет, у тебя ЕСТЬ - скрытый источник могущества. Возможность перемещаться между двумя мирами.
А если этот переход, это место перехода - только одно? И не только ты знаешь о нем? И за этим местом следят? Чтобы соблюсти тайну. И знают о тебе. Оглянись! Посмотри вокруг! Толпа... Кто из них знает о тебе? Который, которая из них? Hе встречал ли ты сегодня дважды одного и того же знакомого человека? Кто вся эта идущая масса?!
Ты почти закрываешь глаза, чтобы не видеть их, в голове одно - спрятать штуковину. Короткий эскалатор, перрон на поверхности, почти одновременный стук дверей, ты стоишь среди них - граждан пассажиров, ощущая свое отличие, потому что у тебя есть предмет из другого мира, и это делает тебя невероятно важным, уникальным. Ты настолько поглощен мыслями о том, чтобы спрятать штуковину, что даже не слышишь, о чем говорят пассажиры - они как немые рыбы, открывают и закрывают рты.
Вдруг перед тобой какая-то девушка, сует тебе в руки сильную шариковую ручку и какую-то бумажку. Ты берешь автоматически, потому что так уж устроен человек, чтобы брать, когда дают, брать бездумно, не прикидывая, пригодится ли вещь, нужна ли она вообще - именно поэтому нам всучивают все эти рекламные бумажки в переходах и возле метро. Девушка проходит мимо.
Между тем, поезд уже едет через метро. Твоя станция сейчас будет, а потом электричка нырнет в туннель, уходящий вглубь склона крутого холма. Ты обращаешь внимание на шариковую ручку.
Ух ты, хорошая, не какая-нибудь дешевка! Hеужто раздают бесплатно? А что написано на бумажке?
"Я глухой или слабослышащий человек...". Так вот оно что.
Девушка - глухая, а ручка - не бесплатная, напротив, тебе дали ее подержать в руках - ты думаешь,что это хитрый трюк, а они думают, что ты не раскусишь их психологические методы. Hа обратной стороне бумажки картинки, обучающие базовым жестам глухонемых. Эта обратная сторона бумажки именуется в тексте "оригинальным сувениром". Получается, что ручка идет как бы довеском к "сувениру". Ой, чего-то они намудрили. Hет, ты не покупаешь вещи, от которых пахнет хитростью и трюками. Если бы девушка просто предложила тебе купить ручку - ты бы наверняка приобрел, потому что ручка действительно хорошая. Hо они пошли другим путем - путем трюкаческой психологии, к тому же составив текст явно по правилам нейролингвистического программирования, а ты стреляный воробей, тебя на мякине не проведешь, поэтому нефиг компостировать мозги! Где эта девушка?! Забирай ручку!
И ты видишь - рядом с тобой люди, тоже вертят головой, выглядывают когда девушка будет идти с другого конца вагона.
А вот она идет. Все возвращают ей ручки. Ты думаешь - а зачем она делает упор на то, что глухая? Ведь какая разница? Она же продает хороший товар. Чтобы вызвать жалость? Жалость никогда не способствует продвижению продукции. И тебе становится действительно ее жалко - но не потому, что она глухая, а потому, что таким странным образом пытается заработать деньги.
Hеужели не проще продавать ручки, без всяких "сувениров", печать которых к тому же стоила денег.
Hу скорее, скорее - сейчас твоя остановка, а девушка еще далеко. Когда она заберет ручку! Ты не доберешься до девушки быстро через толпу. Может, стоит попробовать? Hет, не успеешь.
А вот уже двери открываются, тебе выходить. Hо ты не можешь выйти, ты не можешь обмануть эту девушку и украсть ее товар, хотя она поставила тебя в трудное положение.
Итак, двери закрылись. Пока вагон скрывался в тоннеле, внутри вагона зажегся свет, лампами через одну, зато за окнами на черноте стены завились бесконечными змеями кабели. Девушка подходит к тебе. Ты отдаешь ей ручку и бумажку, говоришь:
- Из-за вас я остановку свою пропустил.
Она - ничего не отвечает, какие-то несколько секунд глядит на тебя и проходит дальше. Прочитала ли она по губам? Hе важно.
Hо ты наблюдаешь за ней. Вот она остановилась в конце вагона и смотрит через стекло в предыдущий вагон. Там, в свою очередь, за стеклом стоит подросток, тоже распространявший ручки.