Страница 11 из 17
Терпеливый учитель, пытаясь замять непонятный момент, демонстрирует ангельское терпение:
-Так раз есть общий ген - значит глаза развились у общих предков. Может быть, эти самые гены были нужны для других целей. Может быть, мы всего не знаем?
Гугольщица поднимает руку и, как обычно, не дожидаясь разрешения, нетерпеливо зачитывает:
- В 2005 году в журнале Nature появилась публикация о зрительном аппарате некого желеобразного создания jellyfish, которое можно перевести как кубо-образная медуза. У этой тропической рыбки или медузы есть 24 глаза (1,2)! В этой статье рассказывается, что у этого существа есть глаза, вернее линзы с идеально подогнанными оптическими характеристиками для четкого зрения - как у нас всех. Правда сетчатка находится вообще на другом месте. Кроме того, отсутствуют другие части нервной системы, без которых все это деяние становится бессмысленно?
Школьник Шут (печально)
Чтоб Горгоновой медузе буйна голову отсечь
Для сражения с ней Персею дали зеркало и меч
А с медузой в форме куба - чтобы ты не отсекал,
Остаются неизбежно -не зубов , но глаз оскал.
Школьница отличница с изумлением смотрит на Гугольщицу:
- Ты, наверно, что-то перепутала. Глаза такого качества появились намного позже. Да и зачем эти гены медузам. Они же ими не могут воспользоваться без соответствующих зон мозга. Учитель - объясните ей, что это не может быть по Дарвину!
Терпеливый учитель, отмахнувшись рукой на гипер- активную Гугольщицу:
Самое главное, что вы должны знать -если есть приобретенное в эволюции полезное свойство, то оно будет закреплено в генах его потомков.
Зануда (нерешительно) :
- А у меня еще вопрос. Вот нашу способность разговаривать мы давно приобрели? Наверно, когда-то в результате случайных мутаций появился язык и гортань и голосовые связки. И центры мозга, управляющие этим все.
Терпеливый учитель (улыбаясь) :
-Примерно так. А у кого не появилось ни того ни другого - остался молчаливым крокодилом.
Гугольщица не выдерживает и зачитывает:
-Я хочу добавить про крокодилов! Я прочитала, что есть общий ген, без которого невозможно говорить или петь. Он есть у нас и у птиц! Он называется FoxP2. (4) Оказывается он есть и у крокодилов. Но у них он как бы не заактивирован.
Школьница отличница приходит на помощь:
- Но это легко объяснить - в рамках естественного отбора иногда надо отказаться от каких- либо лишних качеств. Например - в далеком прошлом крокодилы или их предки пели или общались, но по каком-то причинам это им оказалось во вред. Вот они и деактивировали ген.
Зануда (радостно крича) :
-Я знаю почему - они своим пением всю рыбу распугивали!
Школьник Шут (энергично)
Взвод зеленых крокодилов мимо зебры проходил
Запевай! - подумал молча самый главный крокодил,
Но солдатики молчали и никто не запевал,
Лишь улыбкой сто-зубастой зебре взвод салютовал
Терпеливый учитель (сохраняя присутствие духа) показывает рукой на дерево эволюции :
-Пусть нас не смущают несколько не совсем понятных моментов. Ведь наша цель - понять, что естественный отбор и появление новых признаков - это случайный процесс. Случайные мутации приводят к появлению полезных свойств, которые неизбежно закрепляются в потомстве. Например, четыре миллиарда лет назад все живое обитало только в воде. Затем, около 400 миллионов лет назад, живые существа начали осваивать сушу. Для дыхания в воде требуются совсем не такие органы, как для дыхания на суше. У каких- то рыб произошла мутация, позволяющая им дышать воздухом и ходить по берегу. Это рыбы амфибии (земноводные) явились предком всех животных, которые расплодились впоследствии на суше. Сначала, как показывают геологические данные, это были разные рептилии, то есть пресмыкающиеся. Затем, в Мезозойскую эру, около 200 миллионов лет назад, из них появились млекопитающие. В меловой период, около 80 миллионов лет назад появились приматы. А совсем недавно дошла очередь до человека разумного.
Зануда удовлетворённо кивает :
Наконец- то я все понял. Например, те рыбы, что спокойно плавали несколько миллиардов лет, не могли обзаводится мутациями, которые пригодятся им намного позже. Ведь не может быть у рыб никаких генов, связанных с ходьбой пока они плавают. Потому что эти гены не закрепятся, а напротив - отсеются. Вы попробуйте поплавать, когда у вас вместо плавников - ноги! А лапы для ходьбы появились намного позднее. Что и является еще одним доказательством теории эволюции.
Терпеливый учитель (одобрительно) :
Молодец! Так ты у меня и в отличники выйдешь!
Гугольщица бесцеремонно встает и зачитывает прямо из планшетки:
Группа исследователей-генетиков (6) решили изменить поведение гена Hoxd13, активность которого высока у четвероногих. В ходе эксперимента рыбам-зебрам (Danio rerio) была введена в геном вторая копия Hoxd13. В результате у зародышей с измененным геном вместо обычных плавников стали формироваться не плоские, а округлые конечности. Внутри мягких тканей были замечены предпосылки развития нехарактерных для рыб хрящей и костей. Данная конструкция стала уже довольно сильно напоминать лапы животного, и, по всей вероятности, примерно таким образом произошло сотни миллионов лет назад превращение рыб в амфибий.