Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 28 из 56

Я не хочу. Я не буду никогда этого делать.

- Не, я сегодня пас. Домой надо рано. Может, в следующий раз.

- Наивная. Будто всегда такая роскошь имеется. Как хочешь, нам больше останется.

Послышался шорох за забором. Потом лай собаки. Как будто в отдалении.

Все переглянулись.

Снова шорох. Спускались сумерки, и трудно было разглядеть даже рядом сидящих. Снова лай. Уже совсем близко.

- Ни с места! Всем не шевелиться!

Выстрел в воздух.

Все бросились врассыпную. Я впала в ступор и осталась сидеть неподвижно.

Затем последовали еще крики, борьба, проклятия, две машины с сиренами и мигалками, и как во сне мы все по машинам и едем куда-то, очевидно, что в участок. Я ужасно боюсь, меня трясет мелкой дрожью, но я понимаю, что оправдываться глупо и каждый из здесь присутствующих будет делать то же самое. И молчала.

Тебе никто не поверит. Ты едешь туда, где тебе место. Танцуй. Там повеселишься от души. Ты же не хотела домой. Какая удача!

Допросы, слезы, признания, снова допросы и очные ставки с потерпевшими.

Оказалось, что рыбалка включала в себя разбой и связь с известным наркопритоном. Сдал сосед по лестничной площадке, он слышал как толпа долговязых подростков хвасталась друг другу, кто больше проявил себя в нападении на ни в чем не повинного мужчину, пытавшемуся защитить жизнь и имущество своей семьи. В тот день они переплюнули сами себя.

На меня ничего не было. Меня отпустили к шокированной маме в статусе “свидетель по делу”, под обязательство являться в суд по первому вызову, и под обещание больше не связываться с дурными компаниями и посещать по расписанию штатного психолога в школе.

Интересное обещание. Но чего не скажешь в такой ситуации. Пару часов назад я считала эту дурную компанию ближе своих родственников. Возможно, сама бы могла пойти на что-то преступное, если не ради них, то вместе с ними. Не на такое, конечно, кровавое. Это ужасно.

Но сейчас я была свободна. Это чувство вновь обретенной и как бы незаслуженной свободы болезненно отдавалось при каждом вздохе на улице, по дороге домой. Все остальное сейчас казалось пустяками. Мы с мамой шли молча.

А зачинщиков рыбалки отправили в колонию, после суда. Больше я их не видела. Надеюсь, что и не увижу.





Когда-нибудь ты окажешься рядом с ними. Вы обязательно встретитесь. Вопрос времени. А пока сиди и не высовывайся.

***

Доктор Вайс называет такое состояние кризисом взросления. Это тот острый период, когда подросший ребенок начинает осознавать, что он больше не желторотый птенец, и вполне себе может обходиться без родителей. Внешне он уже так похож на взрослого. Его желания, возросшие физические силы и наличие некоторого опыта подсказывают, чаще всего ошибочно, что он в состоянии сам решить все свои проблемы. Он жаждет почувствовать себя независимым. Ситуация усугубляется чувством непонимания со стороны близких, отсутствием доверия и семейными кризисами. Не имея значительных “взрослых” обязанностей  и необходимости нести за них ответственность, он всю свою энергию тратит на создание или копирование взрослых ситуаций и затем на поиск решения созданных им же самим проблем. Однако опыт решения таких проблем недостаточен ввиду отсутствия базового психологического и социального развития. В такие моменты  проявляется агрессия. В результате подросток может нестись как снежная лавина с горы, овладев навыком возбуждения, но, не освоив навык торможения, и только оглядываясь назад, он в состоянии оценить результаты своих действий и причиняемый ущерб.

Главное не в том, чтобы избежать кризиса взросления. Это, как правило, невозможно. Как остановить стихию в период ее пиковой активности. Задача в том, чтобы своевременно преодолеть его, с минимальными последствиями для подростка и окружающих.

Вся эта ситуация с полицией послужила для нее шоковой терапией. При выходе из участка и осознании возможных вариантов развития событий ей надо было многое обдумать. Переосмыслить. Еще не пришло время для кардинальных самостоятельных решений.

И дома не так уж и плохо, если хорошо подумать.

 

 

Глава XXII

Кабинет школьного психолога.

В дальнем углу стоит кушетка, накрытая светло-серым пледом. Рядом возвышается стеллаж с книгами, все сплошь про психологические проблемы подростков и методы лечения подобных расстройств.

Как будто решение моих проблем можно было найти в книгах!

На стенах развешаны небольшие картины в узких белых рамках, изображающие какие-то странные сочетания предметов. Предметы на всех картинах были разные, не повторяющиеся, но абсолютно на всех их было по три штуки. Везде по три. Логики в них не было. Психоделика какая-то. Может у этого доктора у самого проблемы с психикой?

Психолог выглядел не типично для медицинского сотрудника. Это была молодая девушка, в обычной одежде, без халатов и очков, и не было при ней ни молоточков, ни стетоскопов. Ничего, кроме опознавательных книг в кабинете.

Она вышла и попросила меня подождать немного. Разрешила пока посмотреть книги. Я взяла полистать одну из них, про методы лечения душевных болезней девятнадцатого века. Это был мой любимый век в литературе. Там были изображены яркие картинки на обложке, что было странно для такого учебника.