Страница 53 из 74
Резкие смены настроения не способствовали сближению Лермонтова с окружающими. Отраду он находил, перечитывая альбом матери, в котором старался постичь ее душевный мир, страдания, их причину. Мальчик многого не мог понять, но тайна исповеди на страницах, запала в его душу и невольно возникло желание скрывать и свои мысли, и чувства. В ранней смерти матери он увидел и свой недалекий знак гибели, под которым прошла его короткая жизнь и творчество.
Я знал: удар судьбы меня не обойдет…
3
Дети растут быстро, еще быстрее растут внуки. Вот и Мишеньке тринадцатый год. Пора думать о серьезном обучении. Осенью 1827 года бабушка повезла внука в Москву. Перед тем, как тронуться в дальнюю дорогу, он простился с милыми сердцу Тарханами: обошел дом, коснулся колонн церкви Марии Египетской, постоял под вязом, где были привязаны качели. Шурша бронзой опавшей листвы, медленно побрел к прудам, спустился в траншею – военной забаве детства. Миновал теплицы. Постоял у могилы дедушки, матери…
Кавалькада тронулась. Прощайте поля, туманы, осенний хрусталь лесов, сизый дым тлеющей стерни, таинственные овраги, речка Милорайка и ты, “чета белеющих берез”. От нахлынувших чувств, влага затянула глаза подростка, сердце застучало чаще. Свист кнута в руках кучера вернул его из мира воспоминаний и грусти. Приоткрыв заветную шкатулку, убедился, что тетрадь, “Разные сочинения…” в голубом бархатном переплете на месте, успокоился. В нее он собственной рукой переписывал понравившиеся стихи. Потом впишет: “Бахчисарайский фонтан” Пушкина, “Шильонский узник” Байрона в переводе Жуковского и др.
Златоглавая столица показалась издалека. Остановились у родственников на Сретенке. Перезимовав, перебрались на Поварскую, ближе к другим родственникам Столыпиным и знакомым Верещагиным.
Московский университетский благородный пансион считался одним из лучших учебных заведений того времени и предназначался для детей дворянского ранга. По уровню подготовки он приравнивался к Царскосельскому под Петербургом. В течение шести лет в пансионе на высоком уровне преподавались науки, спорт, искусство, военное дело. Демократизм – отличительная его черта.
Лермонтов оказался настолько хорошо подготовленным, что был принят сразу в четвертый класс, причем математический. Богатая библиотека заведения побуждала пансионеров к чтению Пушкина, Рылеева, Жуковского, Козлова, Грибоедова… Споры о прочитанном возникали часто среди учащихся. Лермонтов всегда защищал кумира – Пушкина от несправедливых нападок оппонентов.
Среди педагогов выделялись поэты: А.Ф. Мерзляков, С.В. Равич, Д.Н. Дубенский, которые прививали слушателям любовь к русскому языку, народной песне. Мишель не ограничивался учебной программой, а стремился к всесторонним знаниям: посещал частные художественные собрания Юсупова, Маслова, Власова, у букинистов покупал редкие книги и по ним изучал историю Отечества, любил посещать театр. От игры актера П.С. Мочалова был в восторге и писал родственнице М.А. Шан-Гирей как заправский театрал: “Помните ли, милая тетенька, вы говорили, что наши актеры (московские) хуже петербургских. Как жалко, что вы не видели здесь “Игрока”, трагедию “Разбойники”… Мочалов во многих местах превосходит Каратыгина”.
Сверстники замечали странность за Лермонтовым. На него вдруг что-то находило, убегал, уединялся и чем попало, и на чем попало писал. Писал торопливо, взахлеб. Это потом станет его привычкой.
Несмотря на общительность, постоянных друзей у Мишеля не было. “Маленький ростом, с большой головой и бледным лицом… глаза производили чарующее впечатление на того, кто бывал симпатичен Лермонтову. Во время вспышек гнева они были ужасны”. Таким запомнился художнику Меликову “болезненно-самолюбивый, экзальтированный ребенок”, которого в пансионе дети прозвали “лягушкой”.
Неровно складывались его отношения с Мишей Сабуровым. К стихотворению, ему посвященному, автор сделал приписку: “…(Как он не понимает моего пылкого сердца?)…” … “Наша дружба смешана со столькими разрывами и сплетнями – что воспоминания о ней не веселы… Я сам не знал, от чего так дорожил им”. “…Таких друзей не надо более”… Иное отношение было с теми, кто импонировал ему. “… Дурнов – друг, которого по ныне люблю и уважаю за открытую и добрую душу – он мой первый и последний”. Таким двойственным по характеру был подросток Лермонтов, но это не исключало в нем способности отличать правду от лжи, искренность от лицемерия.
11 марта 1830 года пансион неожиданно посетил высочайший “фельдфебель с оловянными глазами” и был возмущен отсутствием “надлежащей” дисциплины в заведении. Николай I хорошо понимал к чему приводит свободомыслие, и помнил как “ценой крови своих подданных” пришел к власти 14 декабря 1825 года, и повелел пансион преобразовать в гимназию с телесными наказаниями. Многие ученики покинули пансион, и в их числе Лермонтов. Но не это было главной причиной ухода, рамки заведения оказались тесными для одаренного юноши. За четвертый класс он имел “весьма похвальное поведение”, высшие баллы по математике, русскому, немецкому, французскому чуть ниже оценен по латыни и закону божьему. “Я сижу первым учеником”, – сделал он заметку на своей ведомости по успеваемости.
За успехи в учебе был награжден книгой и картиной. Письмо к М.А. Шан-Гирей: “Ваканции продолжаются, и … прости достопочтенный пансион. Но не думайте, что я рад был оставить его, потому учение прекратится; нет, дома буду заниматься еще более, нежели там”.
Уйдя из благородного пансиона, с января 1831 года Лермонтов приступил к занятиям в Московском университете, как самый молодой из студентов, на “нравственно – политическом” отделении, на современном языке – юридическом.
Проучился там два года. Прилежание и рвение к наукам не проявлял, а чаще садился в аудитории поодаль от всех и углублялся в совершенно другое чтение, оживляясь лишь на лекциях историка Погодина и профессора английской словесности Гарвея, который наизусть цитировал Байрона и других английских поэтов. Лермонтов и раньше был влюблен в поэзию английского лорда, а после зажигательно прочитанных лекций любовь стала еще большей. Байронизм войдет темной конвой в поведение и юношескую поэзию Мишеля. В дальнейшем он найдет в себе силы избавиться от преклонения кумиру и пойти своим путем.
Нет, я не Байрон, я другой,
Еще неведомый избранник,
Как он, гонимый миром странник,
Но только с русскою душой.
За московский период жизни Лермонтовым было написано около трехсот стихотворений, пятнадцать поэм и три драмы. В драме “Испанцы” он пытался постичь суть социального неравенства и пришел к выводу о всемогуществе “презренного металла”.
Что значит золото? – оно важней людей,
Через него мы можем оправдать
И обвинить…
Грешить…
И, несмотря на то, попасть и в рай…
В то время, когда большинству одногодок было не до высоких идеалов, а их интересовали маскарады, мундиры, доходы, Лермонтов в своих произведениях скорбит об Отечестве, об угнетенном народе и выступает против пороков общества. Он верит в торжество правды и гуманизма.
Лермонтов крепко встал на ноги как поэт. Он пишет поэму “Черкесы”, затем “Кавказский пленник”. Несмотря на то, что «пленник» походил на пушкинского, но в юном сочинителе чувствовалось умение владеть словом и сюжетом. Поражает диапазон раннего творчества: стихотворения, эпиграммы, песни, баллады, поэмы, драмы и пробы сил в прозе. Стихи лирические, интимного содержания чередовались с историческими. «Предсказание” написано шестнадцатилетним юношей в 1830 году.
Настанет год, России черный год,
Когда царей корона упадет;
Забудет чернь к ним прежнюю любовь,
И пища многих будет смерть и кровь.
На события во Франции он откликается стихотворением “30 июля 1830 года”.
Из многообразия пансионских сочинений Лермонтов составил рукописный сборник “Мелкие стихотворения. Москва 1829 году”. Стихотворение “Весна” было отобрано для журнала “Атеней” и напечатано двумя годами позже.