Страница 2 из 13
Я и был в классе, и меня в нем не было. И ещё, не было обычной переброски предназначенных мне ничего незначащих фраз, или записок в мой адрес. Были взгляды. Всей спиной я чувствовал взгляды своих одноклассников, но от них на ней словно оставались ожоги. Я просто не понимал, что случилось, и при чем тут моё изложение. Я написал правду про то, о чем часто думал, что чувствовал сам, и каких перемен я ожидал бы нашей жизни. Для примера привел себя и свою жизнь с самого детства.
Странно, но при моей попытке выйти в коридор на перемене и пройти между разговаривающими в проходе ребятами, меня вдруг резко оттолкнули, и только потом полностью освободили мне проход, как чумному. У дверей я столкнулся с Максимом, который, не глядя на меня, еле слышно прошептал – В туалет не ходи, побьют! Максим всегда был сам по себе и не примыкал ни к одной группе в классе. Девочки посматривали на высокого мальчишку, но он вел себя со всеми одинаково ровно, не сближаясь с ребятами и не выделяя никого из девочек.
В голове билась мысль, что происходит, что делать? Хотелось спросить, нет закричать – Ребята, что с вами, я тот же что был всегда! Почему вы стали такими?
Я раздумал выходить, развернулся, и прошел обратно, чтобы сесть на своё место. На парте уже появился листок. На нём была нарисована … жопа и член. Между ними знак плюс и всё это равнялось сердцу. Была и приписка – гомик!!!!!! Жизнь, как-то враз, потеряла все свои цвета, и стала черной.
Глава 3. Классный час.
Звонок с перемены ещё звенел в моих ушах, как наш в класс вошла завуч школы Кира Марковна Вайс. В руках её была синенькая тетрадь с моим именем. Все встали, и она разрешив нам сесть, встала рядом с классной и сходу начала говорить:
- Ребята! Что ни говори, но вы уже не дошкольники, а почти сформировавшиеся юноши и девушки. Сегодня вы готовитесь стать взрослыми людьми, а значит, многие вещи должны понимать без особых разъяснений. И уже сами должны понимать, что жизнь состоит не только из учебы в школе, жизни дома, но и из взаимоотношений людей. В вашей жизни близкие люди, есть просто знакомые и есть те, о которых мы вообще ничего не знаем, а только слышали о них как плохое, так и хорошее.
Было видно, что Кира Марковна волнуется, и чтобы как-то успокоиться она пошла по рядам стараясь посмотреть в глаза ребятам. Дойдя до Вити она остановилась и положив руку на его плечо продолжила. - Есть люди внешне похожие друг на друга, но нет одинаково думающих о тех или иных проблемах. У каждого, повторяю, у каждого, даже у вас, уже есть своё мнение на многие вещи. Но чаще всего, мы не пытаемся его высказывать, ибо понимаем, что порой лучше этого делать не стоит. Вообще! Так было принято издавна! Но, все мы иногда ошибаемся, и учителя порой тоже. Произошла накладка, ваша учительница дала вам задание, выполнить которое под силу только старшеклассникам, уже разбирающимся в социологии общества. А вы? ... Вы к такому оказались пока ещё не готовы.
Она сделала паузу, и посмотрев на нашу классную, враз покрывшуюся пятнами, продолжила своё выступление. - Скажу прямо, ваша учительница, прося вас быть откровенными и написать ваши мнения о мерах по переустройству нашего общества, переоценила и себя, и вас. Многие, проявив взрослость, и понимая всю зыбкость и чреватость последней темы, за неё просто не взялись. Сами знаете, даже наши власти порой не поднимают определённые вопросы, ибо если начать рассуждения на такие темы ... дойти в такой полемике можно до разного. Это чревато признанием несовершенства существующей системы моральных ценностей нашего общества. О некоторых вещах люди просто умалчивают, не говорят, ибо так это удобно всем! И это увы правильно! Из всего класса желающий предложить своё решение, нашёлся только один ученик! Писать изложение на тему номер три решился именно тот, которому, на мой взгляд, вообще не стоило объявлять что-то про себя, свою жизнь и тем более про пере обустройство общества. Витя Камов, ты понял меня – ничего не надо было писать! Но … благодаря … обстоятельствам, твоё сочинение вылезло на общее обозрение, и теперь мне, как отвечающей за политико-просветительную работу и воспитание школьников нашей школы … дать вашему классу некоторые объяснения и советы.
Кира Марковна брызнула себе воды из сифона, но не недопив воду до конца, поперхнулась ею, прокашлялась, чуть не разлив остатки нервно поставила стакан на стол, и продолжила:
- Сначала я хочу сказать несколько слов ученику вашего класса Инокентию Морозову. Сначала ты Кеша без спроса залез читать чужое изложение. Это нехороший проступок, но один раз можно и простить. Бывает. Случайно узнал чужую тайну, тоже бывает, но если узнал, так молчи! Но нет, ты тут же пошёл и начал рассказывать чужие мысли направо и налево всем встречным и поперечным. А это уже можно назвать подлостью, так настоящие мужчины не поступают! Делай выводы сам. Боюсь, что теперь твои товарищи перестанут тебе доверять, и изменят о тебе своё мнение. Вот так-то Кеша.
Потом завуч обвела взглядом весь класс и обратилась к остальным ученикам:
- Итак, слушайте все мой совет. Никогда, слышите, никому и ничего ненужно говорить о Витином изложении, и ваших домыслах, тем более вне вашего класса и дома наверно тоже. Ясно? Надеюсь, вы умные и уже достаточно взрослые люди и все останется в этих стенах? Или уже нет? – и она снова строгим взглядом обвела детей, сидящих за партами.
Сделав паузу, она перевела взгляд на Витю и спросила:
- Теперь о тебе Витя, ответь-ка мне дружок на такой вопрос. Когда ты записался в наш театральный кружок и сам вызвался играть там все женские роли, чем ты руководствовался? Тебе хотелось носить женскую одежду и походить на девочку? Перед мальчиками покрасоваться?
Витя встал, и окинул класс. Все ребята замерли желая услышать то, что сейчас подтвердит их мысли.
- Вовсе нет, Кира Марковна. Я могу сразу и открыто сказать, что никогда даже мысли не имел стать неотличимым от девочек. Дело совсем в другом. Видите ли, наш театральный кружок на 99 процентов состоит из мальчиков, и они, никто, не один не желают играть женские роли. А всё потому, что для этого нужно одеваться в юбки и платья и иногда даже делать макияж.