Страница 9 из 11
105
На самом деле, механизм действия данных ключей идентичен, хотя есть свои очень серьёзные нюансы (глянуть анекдот по этому поводу – 114). И этим ключом тоже можно пользоваться и без особой метафизической подоплёки, но лучше с ней. Самый «простой» слой, верхний, просто стараться прощать и просить прощение, не быть Вовочкой в костюме скунса и вонять под ёлкой на новый год. Как говориться «кто без греха – идете нахер». Конечно мы как дети, кто общается с ними чаще раза в неделю, тот знает, что они не только в радость. Так что давайте учиться прощать и просить прощение. Это не так трудно, как может показаться. У Христа же получилось. Если идти дальше, например, в глубинную психологию, то приходишь к своим любимым родителям, неразрешённые проблемы с которыми (а они есть априори) так чудесно (сарказм) прокладывают нам наш жизненный путь. Далее – 123.
106
Могу предположить, что это опыт глупости, вряд ли простоты; злорадства, может нехитрых радостей; зависти и тогда злости на вышестоящих; без познания Любви, зато похоти; жажды богатства, но никогда истинного насыщения; плоского видения, где человек – потомок обезьяны. И это не плохо, это важно. Лотос вырастает из болота, нет болота – нет лотоса. Подумайте в полёте фантазии и проекций, что еще… И вернитесь – 77.
107
Блин, да как так-то, удовлетворения то нет, счастья нет, а жизнь прошла. Довести ситуацию до абсурда – 89.
108
Вас не задела сама формулировка «чему мы, серьёзные дяди и тёти, учимся у этих несмыслёнышей»? А чему научились у ребёнка вы?
Помедитировать на другие темы: наши ошибки как родителей – 22, формула отношений с ребёнком – 39. «Спасибо, намедитировался» – 204.
109
Перейти к рассмотрению механики семейных отношений в увлеченности карьерным росте – 34. Рассмотреть иллюзию денег – 17. Перейти к следующему этапу – 195.
110
Интересный и не праздный вопрос как там ребёнок рождается, не физиологический, а психологический. Есть не безосновательное мнение, что это как изгнание из рая. И с этим трудно не согласиться – 16. Но может быть можно и по-другому – 174?
111
Подурили и хватит. Хотя нет, ещё песенку. «Под колёсами любви, это знала Ева, это знал Адам, колёса любви едут прямо по нам…» Всё, теперь хватит. Что желаете далее? Окунуться в религиозную любовь – 496. «Случайная» встреча любви – 432. Любовное подведение итогов – 99.
112
В это сложно поверить, но я и не прошу, но предлагаю проверить и увидеть, как одно перетекает в другое. Причины для любви и ненависти подбираются, эти чувства человек всегда как-то объясняет (не важно насколько логично). Человек не ищет понимания, он ищет объяснения. И если не находит сам, то ему помогут, подружки, психологи, телевизор, не важно. Человек находит объяснение почему это так и успокаивается, он это объяснил, но понимания не обрёл. И не страшно. А механизм следующий. Когда мы ненавидим, мы осуждаем («Мудак, где получка?! Дура, где ты шлялась!? Ты меня не любишь! Ты эгоист(ка)!» и т.д.), потом мы испытываем чувство вины («Прости! Я сам дурак! Я исправлюсь! Не уходи, вернись!» и т.д.), а потом мы устаём от вины и начинаем осуждать, и опять, и опять, и всю жизнь, из воплощения в воплощение… – 130.
113
"Вы все идёте на работу, а я просто встаю" – 128.
114
Петька спрашивает Василия Ивановича.
– Что такое нюанс?
– Давай лучше покажу, становись раком.
Тот встал, а Василий ему вставил.
– Вот видишь, Петька, у тебя член в жопе, и у меня член в жопе, но есть один нюанс.
Вот, после пошлостей, можно вернуться к ключу – 105.
115
Солидарен. Если, например, она продвинутый (хотите – задвинутый) психолог и секс для нее – всего лишь физическая близость двух заинтересованных друг в друге людей, то… то она переживать будет не больше, чем если бы муж сыграл с ее подругой в большой теннис. А это странно, очень странно, для 95% населения, она будет очень-очень странной. Или если она умудренная опытом женщина и любит своего мужа, у которого как раз личностный кризис и проблемы с потенцией, то… то состав переживания скорее будет – радость за воскресшего мужа и благодарность подруге, взявшей на себя роль бодрящего эликсира. А это уже не странно, она просто может считаться больной, подчёркиваю, для большинства (ну так, для протокола). Далее – 124.
116
Перейти к рассмотрению следующих дуальностей в вопросе семьи. Люблю-ненавижу – 11. Насильник-жертва – 73. «Спасибо, достаточно» – 233.
117
Но нужно не сдаваться. И люди не сдаются. Пишут позитивные аффермации, используют различные техники и стратегии, ходят на тренинги и лекции, читают книги, соблюдают посты (простите-простите), вступают в партии, выходят в ЗАГС, покупают машины, проводят ритуалы, уходят в секты… И ничего не меняется. И некоторые сдаются. И опять ничего не меняется. А некоторые борются за позитив, который конечно вот-вот окончательно наступит, и вообще его стало гораздо больше… но всё равно ничего не меняется. Почему?
– Учитель! Учитель! Спросите меня!
Спросить – 121.
118
Перейти к видению работы как самореализации – 53. Рассмотреть иллюзию денег – 17. Перейти к следующему этапу – 195.
119
У вас, наверное, такие радужные представления о личностном росте, как о чём-то хорошем и нужном. И это конечно так, нужно развивать мозг, развивать понимание, коммуникативную культуру… И конечно это не так, развивая ум, вы будете осуждать глупость, развивая красоту – осуждать уродство, терпеливость будет обвинять импульсивность… считая значимым доброту и понимание, человек будет испытывать вину за противоположное в себе, отрицать это, осуждать злость и глупость во внешнем мире. Но заниматься личностным развитием всё равно стоит. Ничего, что я говорю одновременно противоположные вещи, утверждаю взаимоисключающее? Вы понимаете, зачем я так поступаю? Хорошо будет и да, и нет. А пока, надо больше стараться – 102.
120
Есть материальный базис (выживание уже хорошо обеспечено) и есть некоторый уровень понимания, что этим дело не ограничивается, есть некий импульс, и какая-то его реализация во внешнем мире. Маловероятен протест ребёнка против высоких устремлений в пользу материи, потому как бабки уже есть (если только ему эти высокие устремления насильно не будут в глотку пихать). Есть поле освоенное и есть не освоенное. Второе интереснее исследователям и творцам, первое – ригидным и инфантам. Конечно, можно дальше совершенствовать первое поле и осваивать второе. Этакое перерождение с серебряной ложкой во рту. Можно, кстати, весело катиться с горочки вниз, средств достаточно и это будет тот случай, когда природа после гениев отдыхает (хотя в действительности, это отождествление с одной стороной шкалы, где «мы молодцы», а ребёнок выполняет роль «воспитателя», представляя второй полюс – «я говно, и вот живу да радуюсь»). Но, но при прочих равных условиях, человек как дерево, будет расти вверх, и почва для этого благодатна. Далее – 21.
121
Ух, ой, спасибо, что спросили. Возможно, вы ещё помните, что личность устроена дуально (вообще-то, когда это увидишь, то фиг забудешь). И вот мы имеем спящее сознание, которое очень стремится к положительному, как ему кажется, а вторая часть так же сильно стремится к отрицательному и получает его, т.е. оно реально происходит во внешнем мире. Это может выражаться как угодно, она может потерять сотовый, опоздать на встречу, притянуть говно-начальника, родить непутёвого ребёнка, вложить деньги в банкрот-предприятие, сломать ногу и заболеть неизлечимо, не получать долгожданный развод или брак… Спящее сознание будет сокрушаться, из кожи в вон лезть что бы усилить и защитить позитив, что автоматически приведёт к усилению негатива, и мы получаем замкнутый круг. А что же делать? А вот что – 131.