Страница 1 из 2
ОТ АВТОРА
А вы помните время перестройки, когда в Россию бесконтрольно хлынули наркотики, на улицах процветала преступность несовершеннолетних, школьная форма была отменена, а на голубых экранах телевизоров впервые появились стринги? Постсоветскую страну накрыла волна эротической Эммануэль и не менее вызывающей музыкальной Энигмы, открылись первые кабаки, толпой овладел бесконтрольный хаос. Советские люди не понимали – как дальше жить, пока современная молодёжь с жадным блеском в глазах пробовала на вкус Запад и секс.
Чем тише казалась девочка, тем хуже смотрелась она среди сверстниц. Одноклассники разделяли таких по двум рангам: «ботанка» или «тихушница».
Что могло происходить в голове подростка своего времени и многое ли изменилось сегодня?
На мой взгляд – нет предрассудков столетий. Нет лучших или худших поколений. А есть лишь нормы и правила общества, благодаря которым люди могут хоть как-то спасти человеческую суть и вырастить здоровое поколение.
Просто – не ешьте друг друга.
Отцу посвящается.
-/-
Девчонка подросток стояла в нерешительности рядом с шустрой подружкой, пока та уговаривала пойти с ней дальше:
– Всё равно в школе никого нет уже! Пошли зайдём – по-маленькому хочу! Покарауль! Не надо в наш «тубзик» наверх подниматься!
– К… Куда!?…
Ленка шмыгнула в мужской туалет, расположенный на первом этаже городской гимназии, и скрылась за захлопнутой дверью. Миг спустя, выглянув в щель, она настойчиво и любопытно смотрела на одноклассницу, которая замерла на месте, точно вкопанная.
– Ну!? – Упрямо спросила та.
Испытывая глубокое чувство неловкости, девочка робела и краснела, неуверенно переминаясь с ноги на ногу.
– Так я к… караулю! Тут. Я тут покараулю.
Ленка выскочила из-за дверей, резким движением затащила девчонку внутрь.
В нос сразу же ударил резкий, застоялый запах мочи. Школьница огляделась вокруг: старая напольная плитка светло-коричневого цвета потемнела от времени, местами покрылась толстым сальным слоем грязи. Стены, до середины окрашенные в тёмную зелёную краску, были испачканы так, словно их вообще никогда не мыли.
– А что это за запятые наверху?!
– Где?
– А вон! – Девочка показала пальцем на жирные размазанные червяки, точно углём нарисованные посреди стен.
– А это?.… Косяк!
– Что?
– Косяк так забивают. Накуриваются травой пацаны и забивают косяк… – Тушат скрутку.
– В смысле? Что наркотики что ли?
– Угу….
Восьмиклассница отшатнулась назад, поморщилась и замолчала, глядя на Ленку, которая тут же спросила:
– Ты пробовала когда-нибудь накуриваться?
– Нет конечно! Для меня это страшно. Меня это пугает. Не интересно…
– И я тоже. Пошли отсюда.
Шокированная, девочка ворчала, шагая в след за раскрепощённой приятельницей в класс:
– Ужас! Это в школе творится? …
– Это ещё что! Знаешь Ольгу Белозёрцеву из восьмого «в»?
– Знаю. Она живёт на нашей улице в посёлке – в детстве даже играли вместе.
– Её поймали в женском туалете с каким-то старшеклассником. Они делали это прямо на подоконнике.
–Что?!
– Это!…
– Что это!? Курили?
– Нет! Он её того…. Ну чпокал!
– Чп..!? – Лия остановилась на месте с широко распахнутыми наивными глазами и раскрытым ртом. – Да ну!?
Ничего не ответив, Ленка вбежала в класс, тут же переключившись на уборку:
– Делим дежурство! Чур я мою доску и подметаю, а ты моешь полы.
Лилия посмотрела на неё с осторожностью, но перечить не стала. Ей всегда было проще не доводить до конфликта ситуацию. Предпочитая спокойствие, она молча взяла ведро и пошла за водой, но на этот раз в женский туалет, который находился на втором этаже и когда та вернулась в класс, одноклассницы завязали беседу о дружбе.
– С кем бы ты хотела дружить из нашего класса? – Блистала любопытством невысокая, худощавая, русоволосая голубоглазая Ленка. Вопрос не понравился Лилии. Как на него можно ответить так, чтоб не оскорбить ни чьих интересов?
– Даже не знаю.
– Как тебе наша Ната?! С ней все ищут дружбу. Ты уже третий год с нами учишься…
– Ты же видишь, что я особо не общаюсь. Ну Ната и Ната…
– Во характерец! Да?
– Она всегда была такой?
– Какой?
– Почему она постоянно матерится и ногами дёргает?
– Да она всегда была такой. Ты бы хотела с ней дружить?
– Даже не знаю… – Лилия задумалась. Она отчётливо понимала, что скорее нет, чем да, но обижать никого не хотелось. Потому предпочла ответить уклончиво. – Я когда только в класс перешла, мы даже общались. Она тогда пригласила меня к себе в гости. Мы готовились к осеннему балу, вместе пекли вафли. Дома она мне показалась совсем другой, спокойной, интересной и хорошей. Не то, что в школе. Ведёт себя иногда, как дурочка дёрганная!
– Точно! Ага! – Засмеялась в ответ Ленка и принялась отчаянно мести пол, подымая осевшую пыль.
Девчонки более почти не разговаривали. Быстро выполнив свою работу, одна из них бросила веник и спешно распрощавшись, убежала домой. Лия в одиночестве осталась домывать полы даже не предполагая, какими последствиями обернётся эта непринуждённая внеурочная болтовня. Несмотря на то, что она была достаточно настороженной девочкой в общении с одноклассницами, всё же проблем избежать не удавалось. На протяжении длительного времени ей приходилось держаться особняком в классе. Маленькая ростом, темноволосая, щупленькая, молчаливая и наблюдательная, она обладала широкой улыбкой и большими глазами. Вела себя слишком скромно, что порой это мешало в учёбе. Мальчиков сторонилась. Но они проявляли к ней любезность, в особенности старшеклассники – друзья родной сестры. Видно, тем и навлекла на себя очевидную нелюбовь среди сверстниц.
Лилия любила петь! После каждого выхода на школьную сцену она получала новую порцию зависти вперемешку с насмешками. За очередной спокойный ответ в противовес издёвкам – одноклассницы встречали её в раздевалке, устраивая нервную встряску в начале нового учебного дня, обзывая, а порой и пиная её вещи. Но когда девчонки прознали о приятельстве Лилии с девятым «в», в котором, кроме родной сестры синеглазки Лии, учились парни – красавчики, так вовсе воспламенили дикой ревностью. Началась настоящая травля, из-за которой девочка не могла нормально учиться. Отвечая у доски, она подмечала кривые и недоброжелательные оскалы одноклассниц. Страхи перед учителем и саркастическим судом сверстников брали верх и, растерявшись, она заваливала ответы или вовсе получала неуд за молчание.
Особенно не разбираясь в чём здесь дело, учителя налепили на девчонку клеймо, закрепив за ней звание слабой ученицы.
Окончив дежурство, она с нетерпением ринулась домой – туда, где можно было снять накопившееся напряжение после школы и вновь стать собой среди родных и близких людей.
Время неумолимо тикало, приближая вечер. Ожидаемое родительское собрание на тему успеваемости не давало покоя девочкам. Ох! Какой страх испытывали они от одной только мысли, что ждёт их вечером дома, когда отец увидит классный журнал с отметками…
– Перед смертью не надышишься… Чего уже?! Что будет – то будет… Ну накажут… Ну и что? – вопросительно смотрела Алла на младшую, пока та дрожала, словно осиновый лист на ветру… – Исправлять будем…
– Да. Надо бы… Только, мне кажется, я не исправлю.
– Почему?
– Не знаю. Мне иногда кажется, что оценки занижают…
– Мне тоже иногда так кажется. Но я не сильно переживаю об этом…
– Ага! Папа сейчас зайдёт и запереживаешь…
– Хи-и!
Сдерживая утвердительное смущение, выдавила старшая сестра. Щёки её тут же налились румянцем…
В подъезде послышались тяжёлые шаги.
– Слышишь?!
– Идут похоже!
Девочки шмыгнули по своим кроватям, схватив в руки первые попавшиеся учебники и с усердием принялись создавать видимость домашней зубрёжки.