Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 11 из 16

Началась длинная череда открытий, которые правильнее было бы назвать шоками. Я сразу понял, что придётся сильно постараться, чтобы сдать экзамен по этому предмету! Мы переходили из одного стрессового состояния в другое по мере ознакомления с новинкой и методов работы с нею. Как в кунсткамере… Переходишь от одного уродца к другому и набираешься впечатлений… Во-первых, предложенные нашему вниманию и предполагаемому освоению образцы были советскими. В прямом смысле этого многозначительного определения, со всем глубочайшим пластом исторических наслоений и ассоциаций, густо сдобренных фельетонами из сатирического журнала "Крокодил". Нам, повторяю, было проще и мы не имели представления, с чем сравнивать, поэтому мгновенной культурной деградации не произошло. Иначе, самые впечатлительные попадали бы ещё в дверях и поразбивали бы себе головы в кровь от увиденной мерзости и убогости. Но, заинтригованные этой "ласточкой" технического прогресса, все сжали волю в кулак и со стиснутыми зубами от нестерпимого желания исторгнуть из себя содержимое желудков, с отвращением расселись за столы, на которых красовались новенькие поделки отечественной промышленности.

Нам прочитали вводную рекламную лекцию, из которой мы узнали, что удостоены высокой чести быть среди первых, на ком будет проведена апробация экспериментальной техники. Те, кто смог оторвать изумлённый взгляд от "техники" и сконцентрироваться на речи учителя могли бы понять, что им предстояло многое открыть для себя заново. Например, они с удивлением заметили, что восторженный и витиеватый текст не содержал слов "информатика", "электроника", "программное обеспечение" и многих других, соответствующих теме. Наверное, такой подход был связан с тем, что этот предмет нам предстояло проходить под руководством нашего физика, который решился совмещать свой предмет с новым и частенько забывал оперировать подходящими определениями, зато широко приводил примеры из "родной" физики. Иногда возникали накладки и двойственность восприятия, но, как мы скоро поняли, от экспериментального предмета многого не ждали и смотрели на наше погружение в "компьютерную грамотность" именно, как на эксперимент.

Многое было новым не только для нас, но и для учителей. Наш компьютерный физик или физический компьютерщик, где-то успел нахвататься поверхностных знаний по предмету и с осторожностью пичкал нас этим. Кстати, слово "компьютер" тоже было не входу и упорно заменялось аббревиатурой ЭВМ. Или "машиной", что более подходило к стоящему на столах "аппаратному обеспечению". Справедливости ради нужно уточнить, что не всякая машина согласилась бы принять столь "лестное" сравнение. В нашем случае, чтобы сориентироваться в этом мире, нам предложена была газонокосилка, наспех сколоченная в гараже молотком и гвоздями "сотками". И к этому выводу мы пришли самостоятельно, ещё до знакомства с настоящими бытовыми компьютерами, которые вскорости стали появляться в свободной продаже. И до того, как столкнулись на школьной производственной практике со следующим поколением советских ЭВМ. Нам предстояло освоить самую простую и доступную модель позорной линейки советских бытовых "компьютеров"…

Современный человек, изнеженный и избалованный электронными "игрушками" просто не поймёт, с какими трудностями столкнулось моё поколение, осваивавшее первые бытовые компьютеры! И это хорошо! Если попытаться понять и вообразить себе процесс пользования тогдашними ЭВМ можно запросто сойти с ума в попытках определения логики и причинно – следственных связей в этом, почти шаманском камлании. Честное слово, в дело шли вещи, на первый взгляд совершенно не приспособленные под нужды работы с компьютером в том смысле, который мы, современные пользователи, вкладываем в этот процесс! Сегодня вспоминаешь и самому себе не веришь…

И, что характерно, каждый раз, когда мне удавалась оторвать свой взгляд от этого чуда и перевести его на своих товарищей, то всегда я видел одну и ту же картину, точнее, две картины. Бессловесно матерящийся Олег, с трудом пытающийся сопоставить исходные данные в процессе ознакомления с методикой пользования "революционным продуктом советской промышленности". И заворожённый от переполнявшей любви взгляд Виталика, который был адресован, отнюдь не девочке, сидящей за соседней партой. Виталик млел от этой гадости, громоздящейся на его столе! Это была любовь с первого взгляда! Чистая и уже беззаветная любовь к программированию советского образца. Ну, какой был первый образец, с того и начал Виталик. Любовь зла… Не замечал я до этого дня, чтобы он так уж интересовался этими делами, но тут прорвало. Виталика опутали информационные сети, о существовании, которых, пока в СССР никто не догадывался. Конечно, можно предположить, что уже тогда Интернет засосал в себя нашего товарища, но это будет неправдой.

Виталика опутали другие информационные сети, скажем так, сети первого приближения… Ему было интересно само погружение в мир, где с помощью катушечного магнитофона "Мелодия", цветного телевизора "Рекорд", нескольких совковых лопат, трёх литров разливного пива и условного советского же компьютера добиться требуемого потока информации разного рода. Сквозь скрежетание и помехи радио-эфира, через собственный мат и шипение транзисторов собранного им оборудования. Виталик всеми правдами и неправдами стремился прорваться во вселенную, о которой толком никто ничего не знал. Советчиков и консультантов на первых порах не было, и он сам докапывался до сути. Чуть позже присоединились мы с Олегом… Толку не прибавилось, зато стало веселее копаться в этой груде рухляди и чепухи на постном масле. И какие-то крупицы непонятного смысла Виталику удавалось выуживать! Из всей этой мешанины проводов и резисторов наш "информатик и кибернетик" делал занимательные вещи и нас тоже "подсадил" на этот ужасно приставучий и трудно выводимый из организма наркотик… Всегда интересно наблюдать за человеком, делающим свои первые открытия в деле, ставшем его призванием. Это у нас с Олегом компьютерная горячка заняла года два, а Виталик не смог успокоиться и после армии! Он даже на службе нашёл возможность копаться в "машине" штаба своей части и в телевизорах своих командиров. И все свои полтора года в сапогах посвятил этому занятию, изредка посещая плац и прочие марш-броски. А после армии он уже развернулся по полной программе на другом качественном уровне. Но об этом потом.

Итак, что же собой представлял наш "прорыв в технологическое светлое завтра"? Очень интересная вещица, надо сказать! Точнее, набор интересных вещиц, которые в своей отвратительной совокупности символизировали социалистический ответ негодяям и приспешникам мирового империализма из IBM и примкнувшим к ним японцам. Ответ получился довольно-таки мощным и обескураживающим своей технологической находчивостью. Тот самый случай, когда из ничего нужно было сделать нечто, приблизительно отвечающее поставленным задачам. Другой вопрос, какие задачи перед собой ставили авторы и исполнители данного набора приспособлений? Но это лежит за гранью моего понимания, и не требуйте от меня объяснений и даже предположений, касательного феномена советского бытового компьютера, который по странному стечению обстоятельств, так и назывался "БК". Ну, и цифры какие-то… Что родилось, то родилось – поставленная партией и правительством задача успешно выполнена! Премии выданы, отчёты заполнены, а, кто не спрятался – я не виноват!

Советские инженеры продолжали в душе оставаться людьми русскими и, поэтому всегда готовыми вытащить из кармана фигу в адрес своих врагов. Мы всегда умели противопоставить передовой технологии Запада такой сюрприз, что все наши недруги либо разбегались в паническом ужасе, либо валились с ног со смеха. В любом случае, противник всегда оказывался дезориентированным и обезоруженным. Иногда, правда мы сами заигрывались и клепали подобные "сюрпризы" уже только для победы над врагами, безо всякого полезного применения в собственном хозяйстве. "БК" – яркий пример формального ответа внешним раздражителям в лице идеологического противника и совершеннейшего непонимания, как эту радость применить в собственном "доме". Как использовать это фуфло в интересах рядового потребителя?