Страница 9 из 10
Второе плохое следствие: потеря взаимопонимания
Причина заключается в том, что все люди разные. Понять эту простую истину с точки зрения логики согласны все, но далеко не все согласны с теми, кто на самом деле действует по-другому, не так, как он сам.
«Человек все в состоянии понять – и как трепещет эфир, и что на солнце происходит; а как другой человек может иначе сморкаться, чем он сам сморкается, этого он понять не в состоянии». (И. С. Тургенев. Отцы и дети).
Реальность такова, что, кроме того, что всем нам присущи разные желания, мы все имеем разные стартовые точки, мы часто плохо понимаема друг друга и не склонны соглашаться с теми, кто действует не так, как мы сами.
Очень часто люди отказываются понимать, как можно поступать так, как поступают другие, думать так, как думают другие, хотеть того, чего хотят другие и так далее.
Ирония заключается в том, что разные люди нужны друг другу так же, как нужны друг другу, например, представители разных полов. Забегая вперед, можно отметить, что в разных профессиях нужны люди с разными стартовыми точками, а эффективность командной работы – а ведь многие вещи в современном производстве делаются далеко не в одиночку! – зависит от согласованной работы именно разных людей.
Выводы из введения и части 1
Каждую минуту вы принимаете важные решения, которые влияют на всю вашу жизнь, часто даже не догадываясь об этом.
Мы становимся взрослыми, когда начинаем выполнять правила взрослой жизни.
Деньги и время могут быть связаны друг с другом очень разными способами.
Одно из важных умений, которое не вредно вырабатывать в себе в течение все жизни – умение регулировать расходы своей энергии, «доступ сознания и воли к регулированию рационального и продуктивного расхода энергии.
Пространство между диваном и холодильником – это сцена, на которой разыгрываются самые разные драмы, трагедии и комедии.
Вы счастливы тогда, когда ваши «хочу», «думаю» и «делаю» дружат друг с другом.
Все дело в руках, а вернее в том, что вы умеете этими руками делать.
Часть 2: история развития «хочу», «думаю» и «делаю»
Вторая часть может содержать сведения, понятные только специалистам, но ее, тем не менее, не возбраняется читать всем остальным. Если что-то будет непонятно, просто читайте дальше – слова-то все русские, даже если пришли из других языков. Рано или поздно картинка сложится. А если вдруг станет совсем непонятно или скучно, сразу переходите к части 3. В ней выводы этой части будут использоваться как аргументы, которые можно будет либо просто принимать на веру, либо возвращаться к этой части, чтобы убедиться в их логичности.
Введение к части 2. «Хочу» «думаю» и «делаю» в свете эволюции живых организмов
Наше «Я» является центром, началом координат в системе, в которой мы видим себя, осознаем себя, свои желания, своё предназначение, свою роль. Но, являясь для самих себя «центром мироздания», мы состоим из многих «подчиненных» систем, и сами являемся частью более крупных систем, поэтому стоит заглянуть внутрь такого чудесного создания, как наш организм, так же, как и стоит оглянуться вокруг, чтобы понять, что нас окружает, а еще важнее, частью чего мы сами можем оказаться.
Во-первых, внутри нас есть какие-то системы (например, сердечнососудистая), состоящие из различных органов, которые, в свою очередь, состоят из различных тканей, которые, в свою очередь, состоят из различных клеток и так далее.
Если смотреть в другую сторону, то мы увидим вокруг себя какое-то количество (в зависимости от местности, в которой мы бросаем взгляд) подобных себе существ, то есть, представителей своего вида, причем разного пола. Но нам могут попасться на глаза и другие существа. С ними мы находимся в разных отношениях – кого-то гладим, кого-то боимся, а кого-то даже съедаем. Все это вписано в ландшафт, отчасти созданный нами (дома, дороги и т. п.), отчасти существующий независимо от нас.
Организм имеет свою историю. Начинается обычно все с соединения двух клеток. Примерно через неделю от этого события две клетки вырастают в структуру, состоящую из некоторого количества клеток. Это пока трудно назвать организмом, но ведь он из этого вырастет! (Картинки можете посмотреть в анатомических атласах или интернете).
Наш организм растет в полном соответствии с алгоритмом, заложенным эволюцией нашего вида.
Начиная с первых минут существования в утробе, организм не только растет, он кардинально меняется. Наше влияние и влияние наших родителей на этот алгоритм минимально и не подчинено нашей воле. Конечно, на рост и здоровье влияет то, чем дышится и что естся, как спится и как переживается, но это влияет не на саму программу, а на качество результата.
Наш организм вырастает, по существу, из двух, соединившихся в одну, клеток. Всего за 9 месяцев эта клетка вырастает в организм. За это время прибавка в весе составляет примерно 3,5 килограмма. Средний же вес взрослого человека в Европе около 71 килограмма, которые он набирает примерно к 25 годам. Таким образом, наш внутренний материальный мир за 25 лет, вырастая из двух, соединившихся в одну, клеток, превращается в структуру из их огромного числа – примерно 100 000 000 000 000.
Каждый 25-летний (равно, как и другого возраста) гражданин или гражданка может спросить себя, какова роль его «Я» в том, что его организм составляет такое множество клеток?
Многое в нашем организме живет жизнью, не подчиненной нашему разуму и воле напрямую. Оно зависит от нас, но приказать клетке или даже отдельной мышце совершить что-то по нашей воле не получится. Они нам напрямую не подчиняются, у них другая задача – они обеспечивают процессы. И чтобы они обеспечивали процессы, надо им для этого создавать условия – кормить их, давать им отдых, обеспечивать их сохранность и целостность. Это все, что мы можем сделать.
Подводя черту под этими размышлениями, можно сказать, что та совокупность клеток, которая есть наш организм, появилась вне нашей воли, росла по своим законам, да и дальше будет делать то, что ей предписано природой и эволюцией. Еще раз повторяем, наша задача – беречь природу. Эта природа является носителем нашего «Я», но не является его синонимом или эквивалентом.
Как уже понятно из наших с вами предыдущих размышлений, «под» нашим «Я» несколько слоев живой материи, и проблемы этой материи мы осознаем опосредованно. Если у вас с детства не отбили способность слушать свое «хочу» (об этом мы говорили на предыдущих страницах этой книги), то, скорее всего, у вас не нарушились естественные связи вашего «Я» с этими слоями. В таком случае вы, например, скорее всего, захотите овощей (зеленый перец, картофель, томаты) или фруктов (бананы, сухофрукты), если организму не хватает хрома, или серы, или фосфора или углеводов. Или захотите мяса, фасоли, грибов, подсолнечных или тыквенных семечек при недостатке железа. Конечно, это при условии, что в течение вашей жизни вам удалось познакомиться с этими продуктами. На ваше знакомство с разными продуктами могут повлиять как привычки вашей семьи и культура питания в окружающем вас социуме, так и доступность продуктов в вашем регионе. Каким же образом и в каком виде доходит до нашего сознания потребность в сере, фосфоре или железе, необходимых для правильной работы организма?
Чтобы как-то в этом разобраться, попробуем воспользоваться понятием динамического равновесия.
Динамическое равновесие
Что же такое динамическое равновесие?
На уровне организма динамическое равновесие – это поддержание гомеостаза. Смысл этого термина в том, что организм способен сохранять постоянство внутренней среды во времени, реагируя на внутренние и внешние изменения. Изобразить это можно примерно так: