Страница 3 из 11
Однажды на открытие смены мы с командой штаба ставили театральную постановку. Я играл царя, который выдавал замуж свою дочь-принцессу и выбирал для нее достойного жениха из представителей отрядов смены. Помню, что так управлял в тот момент залом, что все просто лежали на полу от хохота. Я был на таком энергетическом подъеме в тот момент – во мне пробудилась какая-то невероятная сила, и проявились запредельные физические способности. В какой-то момент я поднял одного из парней над сценой и держал его одной рукой за ногу вниз головой. Уже в зрелом возрасте я понял, что благодаря тому случаю я познал свои возможности и почувствовал, что что-то нас может поднять, что-то обессиливает, забирает ресурс.
Например, меня не подбрасывает от удовольствия что-то проработать, кому-то что-то доказать. Это вызывает недоумение, нежелание, отсутствие мотивации.
Меня захватывает делать лишь то, что мне интересно.
Во мне никогда не вызывали азарта ситуации, когда необходимо было конкурировать, соревноваться, чтобы кто-то оценил мои возможности или способности. Раздражали?
Да! Мама часто меня сравнивала с другими детьми и ставила их в пример: «Вот Вася Иванов, какой хороший мальчик, как его хвалили на родительском собрании», или «Саша Сидоров и учится хорошо, и маме помогает» или «Какие воспитанные дети у Татьяны Сергеевны!»…
Или на эти призывы я выработал специальную глухоту, или мне действительно был интересен свой мир, и я видел ограничения и реальные способности Васи, Саши и детей Татьяны Сергеевны.
В детстве и юношестве меня мотивировали признание сверстников, возможность учиться и познавать мир самостоятельно, обретая через это свободу и независимость. Да, хотя я всегда был среди людей, но по своему внутреннему настрою я был одиночкой.
Одной из ключевых встреч в моей жизни на пути становления, лет в 15–16, было знакомство с мужем маминой подруги – Колей Венцовым. Он был одним из первых кооператоров в Тольятти, занимался производством кухонных уголков. Он казался мне невероятно свободным человеком. Коля спросил меня: «Кем ты хочешь быть?» Это был очень простой вопрос, но заданный очень вовремя. В то время я уже был недовольным существующей системой образования. И я ответил: «Я хочу открыть свою школу». Сейчас я уже точно не помню, как я сказал, то ли «необычную школу», то ли «школу для необычных мальчиков». Но суть в другом. Коля пообещал мне тогда: «Я дам тебе денег на ее открытие, но сначала тебе нужно окончить педагогический институт. Отучись и возвращайся за нужной суммой». Казалось бы, это очень простой диалог, но тогда он меня сильно вдохновил. В моей жизни появился взрослый человек, который меня ничему не пытался учить, но поддержал меня! Лет семь назад Коля нашел меня в Москве и попросил занять денег. И, хотя я не слышал о нем 30 лет, я был так рад дать ему деньги! Я понимал, что он не отдаст, но это была моя благодарность, мой долг, за тот импульс, который Коля дал мне тогда, в юношестве. Благодаря этому импульсу меня появилась цель.
В 1986 году я окончил школу и поехал в Москву, чтобы поступить в Педагогический институт имени Ленина. Попытка оказалась неудачной, и я вернулся в Тольятти. Мне удалось пройти вступительные испытания в Политехническом институте, и так я оказался на факультете машиностроения по специальности «Двигатели внутреннего сгорания». Мой отец был счастлив, ведь я пошел по его стопам и стал осваивать профессию инженера. О, мне было уготовано беззаботное будущее, где я, несомненно, смог бы под протекцией отца окончить институт и устроиться на хорошую работу в Тольятти, а там – достичь приличных высот! Но судьба и мой характер вели меня другим путем. Точнее, этот путь мне еще предстояло выбрать.
Вспомните, наверняка вам приходилось «отбывать» рутину ради того, чтобы потом заняться любимым делом. Именно так я учился в институте. Я занимался всем, что мне было интересно: ставил спектакли, организовывал дискотеки, – но только не учился. Это было фантастическое студенческое время, но сопромат и тригонометрия так и остались для меня загадкой. Мне было ужасно скучно на лекциях, поэтому я практически на них не ходил. После того, как я провалил все экзамены на первой сессии, меня отчислили. Естественно, пришлось сообщить об этом отцу.
Мы стояли на широкой лестнице у парадного входа института. Мы в этот момент не смотрели друг другу в глаза. Наши взгляды были устремлены вдаль. Мне кажется, именно это придавало мне силы говорить с ним откровенно в тот момент. Отец пытался меня образумить, предлагал свою помощь, чтобы восстановить меня на курсе, обеспечить мне работу по окончании учебы. Я объяснил ему, что инженерия – это не мой путь и что я хотел бы пойти совсем иной дорогой. «Пусть эта дорога окажется менее комфортной, но так велит мое сердце!» – сказал я ему с небольшой дрожью в голосе.
Отец внимательно выслушал меня и принял мое решение. Он сделал это очень достойно: сказал, что поддержит меня в любом моем решении, и я до сих пор ему за это очень благодарен. Я думаю, это был самый важный и судьбоносный разговор в моей жизни. По сути, я в этот момент отказался от своего рода «царской» жизни и выбрал совершенно непредсказуемый Путь.
Этот разговор с отцом, как я позже осознал, был моей первой, пока еще не осознанной, медитацией.
Медитация на подушке
Восторгу короля Шуддходана не было предела: у него родился сын. В честь этого события он устроил большой праздник – во всей стране на зданиях висели украшения. Все было пропитано счастьем, радостью и умиротворением. Родители выбрали для принца имя Сиддхартха, что означает «тот, кто принес все хорошее». В один голос мудрецы твердили, что принца ждет великолепное будущее и что своим величием он затмит даже своего отца. Короля переполняла гордость, когда он думал о том, что его сын, возможно, будет править не только их маленьким королевством, но и всем миром.
Многие люди посетили дворец, чтобы увидеть новорожденного принца. Однажды пришел известный старец Ашита. Это был очень почитаемый человек, живший вдалеке от всех. Многие называли его святым. Король и королева удивились визиту Ашиты, ведь он почти никогда не выходил из своего скромного дома в лесу и уж тем более никогда не был при дворе. «Святой учитель, ты оказал нам великую честь своим визитом, – сказали они с глубоким уважением. – Пожалуйста, расскажи, куда ты держишь путь и чем мы можем быть полезны тебе». Ашита отвечал: «Благодарю вас за теплый прием! Я пришел к вам из далеких краев, потому что я видел прекрасные знаки. Они сказали мне, что ваш сын овладеет великими духовными знаниями и будет использовать их на благо всем людям. Всю свою жизнь я нахожусь в поисках этой священной мудрости. Я пришел к принцу. Позвольте мне увидеть его».
Шуддходан поспешил в комнату к спящему сыну. Король аккуратно взял на руки принца и принес его Ашите. Святой долго смотрел на Сиддхартха, не отрывая взгляда. Затем он посмотрел на небо и заплакал. Король и его супруга увидев это, испугались – они решили, что Ашита увидел в судьбе мальчика что-то ужасное. «Святой учитель, почему ты плачешь? – спросил взволнованный отец. – Все мудрецы в один голос твердят, что нашего сына ждет великое будущее. Неужели ты увидел иное? Скажи правду, ему предстоит вскоре умереть? Быть может, случится другая беда? Я так люблю своего единственного сына. Сжалься надо мной! Скажи, что его ждет?» Ашита отвечал им: «Не беспокойтесь о судьбе вашего сына! Я плакал от счастья, что мне удалось его увидеть! Оказавшись вблизи с ним, я убедился, что в будущем именно ему предстоит изменить наш мир! Он будет нести величайший свет людям! Если он примет решение остаться в своем королевстве, то станет самым великим монархом, которого знало человечество. Но если он пойдет другим путем, то его ждет даже большая слава! Он станет великим учителем и поведает людям, как жить с любовью и гармонией в сердце. Он узнает о горестях и печалях нашего мира, покинет этот дворец, пройдет непростой путь и обретет впоследствии знания того, как прекратить все страдания. Он будет делиться этими знаниями со всеми, кто захочет его слушать. Прошу вас, не обращайте внимания на мои слезы. Они не по вашему сыну! Я плачу, потому что всю свою жизнь я пытался обрести те знания, которыми через много лет будет делиться ваш великий сын. Когда это произойдет, меня уже не будет в живых. Я не смогу стать его учеником. Это и есть причина моих слез. Потому я так печалюсь.
Радуйтесь, что у вас родился такой невероятный ребенок».
Ашита еще немного посмотрел на мальчика и не спеша ушел из дворца. Король смотрел ему вслед и думал: «Какое счастье, что моему сыну ничего не угрожает! Вот только Ашита сказал, что Сиддхартха станет либо величайшим правителем, либо величайшим учителем. Как бы я хотел, чтобы он все-таки стал сначала могущественным королем. А потом, когда станет старым, если захочет, пусть станет святым, как Ашита». Счастливый король Шуддходана стоял с ребенком на руках, погрузившись в мечты о великой славе, которая ждет его любимого сына.