Страница 23 из 27
Такое явление имеет место сейчас на многих предприятиях. Торможение на предприятиях вызывается не сколько технологическими, сколько психо-социоорганизационными факторами, т. е. определяются человеческим фактором.
Активность Суворова не ослабевала с годами.
При назначении командиром Кременчугской дивизии он был готов приняться за ее обучение с таким же рвением, как двадцать с лишком лет назад взялся за дело новый командир Суздальского полка…
…Ты отличись сначала перед солдатом, тогда тебя и начальство отличит – учил Суворова старый солдат из роты петровских ветеранов.
Для Суворова была ясна простая цель военного воспитателя: она заключается в том, чтобы создать победоносные воинские силы, ибо полководец должен побеждать.
Это стыкуется с фразой из учебника по бизнесу: чтобы выжить надо уметь побеждать.
Турки Суворова звали грозный Топал-паша. Там где русскими войсками командовал он, турки всегда терпели поражение.
Но как ни странно Суворов явился на свет полуживым: не дышал, не открывал глаз, не шевелился, не кричал. Повивальная бабка нашлепала младенца. Он ожил, открыл глаза и басовито крикнул.
Своим патроном и ангелом Александр Васильевич избрал Александра Невского.
Отец говорил Александру, царь Петр построил в Петербурге монастырь на том самом месте, где Александр Невский разбил шведское войско. Незадолго до своей смерти Петр перевез в этот монастырь на открытой ладье гроб с останками великого Новгородского Полководца. Сам Петр стоял на руле ладьи, а гребцами были генералы и высшие сановники.
У настоящих победителей, к которым можно отнести и Петра и Суворова, существовала сильная национально – патриотическая платформа.
В некоторых учебниках по бизнесу указывается о том, что надо создавать у себя в сознании теневые мистические кабинеты из сильных личностей всех времен и народов и учиться у них выживать и побеждать. Это существенно влияет на выживаемость национальных бизнесов.
Александр Суворов начал проходить свои военные университеты еще мальчиком, изучая жизнеописания великих полководцев. Он мысленно представлял те места сражений, трудности, которые испытывали великие полководцы, переносившие невзгоды, горечь побед и поражений со своими верными воинами.
Суворов обладал с детства мечтательным воображением. Ему слышался ропот оробевших воинов Ганнибала перед вступлением в Альпийские горы, рев горных рек, боевые крики…
С детства Александр был очень начитан. В России дворянам давали очень хорошее образование. Суворов не был исключением. У него были отличные воспитатели и гувернеры.
Такой офицер и начал свою блестящую карьеру в армии. Он сразу начал ее активно и вскоре о его подвигах стали говорить. Он получил наряду с признанием своих заслуг и множество врагов, недругов и завистников, которые ставили ему подножки на каждом шагу. То что в России недолюбливают нестандартно мыслящих и творческих людей это конечно же не вина советского периода. Яркий пример постоянных гонений и издевок в российской общественной среде, сам непобедимый великий русский полководец.
Ему было тяжело переносить, окруженному славой, на вершине и получать постоянные уколы от государевых слуг, генералов. Но Александр Суворов имел мужество и стойко отстаивал интересы солдат и русской армии. Это проявилось в его споре с Павлом 1, который стремился опруссачить русскую армию. За это полководец конечно же сурово поплатился и провел некоторое время в ссылке. Но и это не могло умерить его пылкую любовь к отечеству и армии.
Суворов любил солдат, заботился о них. Чтобы солдат был обут, одет, сыт, накормлен. Чтобы при переходе его на привале ждали горячая каша, сытный обед, палатки для отдыха. Обязательно была баня. Да и сам он предпочитал есть простую солдатскую еду.
Для победы важно учитывать состояние своих солдат. То же можно отнести и к отношению предпринимателей и их заботе о своих рабочих. В современном высокотехнологическом и жестко действующем конкурентном бизнесе факторы заботливого отношения предпринимателей к своим рабочим похожи на отношения Суворова к своим солдатам. В этом случае естественно победа за теми, кто действует жестко и сплоченно.
Суворов А. В. написал свое бессмертное учение "Наука побеждать".
Это учение очень важно для российских предпринимателей не только как наставление для победы, но также как одно из первых учебно-методических пособий для проведения политзанятий среди командного и рядового состава конкурентоспособных бизнесов России.
Сам Суворов участвовал в проведении таких занятий.
Легендарный самурай, ученый, специалист по военному искусству Миямото Мукасаси когда-то написал книгу о стратегии борьбы. Она была издана в переводе на английский язык под названием "Книга пяти колец". Она стала настольной книгой для некоторых иностранных бизнесменов. Им сказали, что изучение этой маленькой книжки позволит познакомиться с важнейшими элементами, секретом победы в борьбе с Японией в области коммерческой деятельности.
Такая система занятий существует в западной конкурентной среде. Производственное обучение считается частью производственного процесса и руководители всех звеньев выступают как преподаватели для своих рабочих.
Суворовские победы подтверждали верность его учения. В основе "Науки побеждать" лежало "Суздальское учреждение". И то, что исходя от молодого полковника, тогда многим представлялось чудачеством, теперь стало веским и обязательным, как приказ фельдмаршала, отданный для исполнения.
В " Науке побеждать" две части: Первая; «Вахт-парад», или "Ученье перед разводом". В этой части заключены не только основные положения суворовской тактики, но дана полная программа нового учения с перечислением команд, какие следует подавать.
"Исправься! Бей сбор! Ученье будет"
"Атакуй первую неприятельскую линию в штыки! Ура"
"Неприятельская кавалерия скачет на выручку свой пехоты: атакуй!"
"Атакуй вторую неприятельскую линию или – атакуй неприятельские резервы! Марш!"
"Ступай! Ступай! В штыки!"
"Докалывай! Достреливай! Бери в полон!"
По окончании учения (читалась вторая часть "Науки побеждать" – "разговор с солдатами их языком" или иначе "Словесное поучение солдатам о знании, для них необходимом". Эта часть имеет примерный характер, указывая, о чем надо говорить солдатам и какими словами.
Затем излагались "Три военные искусства". Первое – глазомер, второе – быстрота, третье – натиск.
Глазомер Суворов ценил очень высоко. Под «глазомером» он понимал способность быстро схватывать при обзоре местности, удобна ли она для боя, уменье быстро выбирать выгодную позицию, дорогу для марша, направление атаки.
Быстрота необходима прежде всего в походе. Чтобы напасть на противника или чтобы его преследовать, необходимо быстро передвигаться. Поэтому Суворов учил солдат и войсковые части быстрым, стремительным маршам во всякую погоду, зимой и летом, по хорошим и плохим дорогам, в знакомых и незнакомых местах, днем и особенно ночью.
Суворова обвиняли, что он этими учебными маршами изнуряет солдат. Он отвечал на это: "Легко в учении – трудно в походе (на войне и бизнесе); тяжело в учении – легко в походе (и бизнесе) ". Он с неумолимой строгостью требовал, чтобы командиры принимали все меры для облегчения солдатам быстрых маршей.
Кашевары должны быть всегда впереди, чтобы солдаты приходили к готовым котлам; палатки должны быть поставлены к приходу солдат на ночлег. Обувь, одежда, амуниция – все приспособлялось к тому, чтобы обеспечить войскам быстроту передвижения.
Суворов очень высоко ценил и берег время.
Поэтому здесь можно это подтвердить выражением. Время – деньги.
До Суворова русская конница ходила в атаку на рысях. Суворов научил конницу свою быстрым атакам "маршем, маршем", то-есть на полном скаку.