Страница 3 из 3
3. Составь звуковую схему слова сосна.
4. Прочитай слова.
Мамы, у, сын.
Составь из этих слов предложение и напечатай его. Каждое слово раздели на слоги. Определи ударный звук (Определи ударный звук (обозначь ударение).)..
5. Прочитай предложение.
У Зины коза.
Запиши это предложение прописными буквами. Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки.
6. Назови слово, в котором звуков больше, чем в слове сон.
Занятие 13. Повторим, чему научились
1. Прочитай.
сосна
сосны
коза
козы
зима
зимы
2.В № 1 подчеркни слово, в котором больше всего букв. Запиши его прописными буквами.
3. Какое слово из № 1 обозначает название нескольких деревьев? Напечатай его цветными ручками.
4. Составь предложение с одним из слов из № 1 и напечатай его.
5. Прочитай. Запиши предложение прописными буквами.
У мамы коза.
Запиши предложение прописными буквами. Раздели слова на слоги.
6. Прочитай слова.
Коза, носик, сомик, сосна, осина, сынок.
Обозначь в данных словах ударение.
Занятие 14. Учим букву Г и звуки, которые она обозначает
1. Прочитай.
го
уг
ги
много
нога
ноги
гном
гномы
гномик
гномики
2. Запиши печатными буквами.
Г г
го
гном
3. Составь звуковую схему слова гномик
4. Подчеркни в № 1 трехсложное слово. Напечатай его цветными ручками.
5. Прочитай предложение.
У Нины и Инны гномы.
Запиши это предложение прописными буквами.
6. Сделай тропинку для звуков под предложением из № 5.
Занятие 15. Повторим, чему научились
1. Прочитай.
нога – ноги
нос – носы
гном – гномы
сосна – сосны
коза – козы
Чем похожи и чем различаются слова в каждой строчке?
2. Запиши печатными буквами.
сосна
коза
3. Прочитай предложение и составь его схему.
У гнома Мика коза Зима.
4. Запиши предложение из № 3 прописными буквами.
5. Сделай тропинку для звуков предложения из № 4.
6. Назови ти слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука.
Занятие 16. Учим букву Р и звуки, которые она обозначает
1. Прочитай.
ра
ир
рис
ирис
Ира
Рома
игра
ириска
гром
корм
Почему некоторые слова написаны с большой буквы?
2. Запиши печатными буквами.
Рр
корм
гром
3. Устно составь предложение из 4 слов со словом Ира. Напечатай это предложение.
4.Сделай звуковую схему каждого слова твоего предложения.
5. Составь схему твоего предложения. Каждое слово раздели на слоги. В каждом слове определи ударный звук (поставь ударение в словах).
6. Назови три слова, в которых звуков меньше, чем в слове ириска.
Занятие 17. Учим букву Л и звуки, которые она обозначает
1. Прочитай.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.