Страница 57 из 174
Это кратковременный терапевтический метод для работы
с отдельными людьми, парами и семьями, нуждающимися
в терапевтической помощи, чтобы преодолеть последствия
контрзависимых и созависимых проблем в отношениях. При
использовании его в работе с клиентами, имеющими контрза-
висимые и созависимые привычки, мы обнаружили, что мно-
гие из них могут быстро переходить к более функциональ-
ной жизни с помощью целенаправленной, кратковременной
Часть I. Бегство от близости
171
терапии. Это относится и к людям, распространяющим нашу
Теорию Систем Развития в школах, церквях и на предприяти-
ях в качестве Консультантов Процесса Развития. Наш метод
базируется на следующих основных положениях.
В отношении ваших симптомов существует определен-
ная «правильность». Мы рассматриваем симптомы, имею-
щиеся у человека, пары, семьи или организации как дейс-
твующие попытки развиваться. Мы помогаем понять, что все
происходящее в какой-либо системе является правильным в
некотором более широком смысле, а личный способ подхо-
да каждого человека к своим проблемам — всегда является
наилучшим из того, что он знает и чему учился.
Задержка в развитии обусловлена незажившей травмой.
Травма создает модели или схемы поведения, которые закреп-
лены в травмирующей реконструкции и которые удержива-
ют нас на созависимом и контрзависимом стиле поведения.
Клиент всегда знает о своем процессе больше, чем любой
из специалистов сможет когда-либо об этом узнать. Наша
задача — проследить весь процесс для того, чтобы помочь
человеку — клиенту (пациенту) — определить источник его
созависимых и контрзависимых привычек. Это предостав-
ляет в его распоряжение энергию для осуществления желан-
ных перемен.
Клиент несет ответственность за то, как быстро он
намерен и хочет двигаться. Психотерапевт или консуль-
тант должен подстраиваться под его естественную скорость
172 Дженей Б. Уайнхолд и Берри К. Уайнхолд. Бегство от близости
восприятия и присоединения к эмоционально измененному
содержанию, чтобы облегчить решение его проблем и осу-
ществление перемен. Такой подход не нарушает границ и
позволяет клиентам сохранять личную энергию.
Все нынешние конфликты и проблемы клиента — резуль-
тат травмы и незавершенных в детстве развивающих про-
цессов. Понимание того, какие процессы вы должны были
завершить в детстве, поможет вам определить источник ва-
ших теперешних конфликтов и проблем. Причиной, скорее
всего, является травма или несколько травм, произошедших
в течение первых трех лет вашей жизни.
Незавершенные развивающие процессы из детства бу-
дут постоянно повторяться в вашей жизни, пока вы их не
завершите. Ваш психотерапевт или консультант, конечно,
поможет вам раскрыть типичные для вас варианты развития
событий и затем предложит пути удовлетворения этих пот-
ребностей — в настоящем.
Никогда не поздно удовлетворить свои детские пот-
ребности, связанные с развитием. Задачей вашего психоте-
рапевта или консультанта является оказание вам помощи в
устранении травм из вашей сенсорной системы и обучение
вас навыкам, необходимым для удовлетворения этой потреб-
ности в близких отношениях.
Психотерапия или консультирование должны осущест-
вляться на основе краткосрочных письменных договоров.
В этих договорах необходимо указывать, что именно вы —
Часть I. Бегство от близости
173
как самостоятельный клиент, пара или организация — хоте-
ли бы получить в результате консультаций, скажем, в коли-
честве от трех до шести, или еженедельных занятий по цело-
му рабочему дню на протяжении, скажем, от трех до шести
месяцев (при консультировании организаций) с тем, чтобы
решить специфические проблемы. Договоры для групповой
психотерапии должны ограничиваться восемью или десятью
занятиями и оцениваться в конце установленного количест-
ва, перед тем как ваш психотерапевт или консультант решит
продолжить работу с вами.
Мы поняли, что психотерапевтическим навыкам можно
обучить непрофессионала, который потом будет в состоя-
нии помогать другим людям, не имеющим доступа к про-
фессиональной помощи. Определенным навыкам, которыми
должны обладать психотерапевты или консультанты, чтобы
оказывать эффективную помощь, можно обучить вашего
ближайшего спутника, друзей, членов семьи, сотрудников
или людей, формирующих политику компании, чтобы ис-
пользовать их в обстановке, не связанной с психотерапией.
Мы перечислили основные навыки, необходимые психоте-
рапевту и консультанту.
Применение подхода, основанного
на Механизме Процесса Развития, к психотерапии
и консультированию
Психотерапевты и консультанты должны быть способны создавать
энергетическую модель того, что они могут предложить вам. Они
должны быть способны стать личным примером того, чего они хо-