Страница 8 из 15
Ночью я вышел на улицу. Меня поразило ещё невиданное мною зрелище. В полнейшей тишине по звёздному небу колыхался широкий светящийся занавес. Он то сужался, то расширялся, собирался в складки, менял свой цвет. Я был очарован чудесным небесным зрелищем. Надо льдами и снежной пустыней, под покрытыми снегом горами разгоралось сияние. При его свете я видел макушки деревьев, крыши домов.
(По И. Соколову-Микитову)
Домашнее задание.
Написать мини-сочинение (7-8 предложений) на тему «Зима», используя в предложениях разные способы выражения подлежащего;
Выписать 7-8 предложений из художественных произведений с разными способами выражения подлежащего.
Тема 6. Сказуемое. Способы его выражения
1)Орфоэпическая пятиминутка. Задание: проговаривание вслух блоков .
–Ты добрался до аэропорта?
–Где взять банты на праздник? Что ты, сейчас никто не ходит в бантах.
–Купи бронированный автомобиль.
–Когда же ты наконец включишься в работу?
–Вы созвонитесь и дайте нам ответ.
–Создан ( прецендент, прецедент.)
–Они балуют своих детей, а потом удивляются, что дети получаются избалованными.
–Она покупает шарфы каждый сезон.
–Нельзя ли забронировать билет?
–У каждой двери свой секрет.
–Владелец бутиков.
–Ваше ходатайство отклонено.
–Обратитесь в совет директоров.
–Отчет за первый квартал.
–Вот почему нам никто не звонит, сейчас же выйди из сети.
2) Повторение сведений о предложении.
Задание 1. Восстановите определения:
ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
… и … – это грамматическая основа предложения.
По строению грамматической основы предложения делятся на … и … .
Грамматическая основа двусоставных предложений состоит из … .
Грамматическая основа односоставных предложений состоит из … .
Подлежащее – это … член предложения, который связан со … и отвечает на вопросы … или … .
Сказуемое – это … член предложения, который обозначает … и отвечает на вопросы … .
Сказуемые бывают… .
Задание 2.Представленные предложения рассыпались на части. Соедините по смыслу части предложений, объясните орфограммы.
Бе…честье с чес…ностью (не) дружит.
И она и?чезла навсегда.
Искру туши до пожара.
Красоту только тронь (не)брежной рукой.
А Беду отведи до удара.
(Не) правда с правдою (не) знает(?)ся.
Задание3. Ответьте на вопросы.
1) Каким знаком препинания мы соединяем эти предложения? Почему? Давайте вспомним виды сложных предложений. Какие сложные предложения у вас получились?
2) Выделите грамматические основы, в составе которых есть простые глагольные сказуемые.
3) В каком наклонении употреблены глаголы? Чем ещё может быть выражено простое глагольное сказуемое?
Задание 4. Рассмотрите таблицу, вспомните, что вы знаете о простом глагольном сказуемом.
ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ
выражается в форме
изъявительного,
условного,
повелительного наклонения
а также может быть выражено:
1) глаголом в форме сложного будущего времени:
Я буду писать тебе часто.
2) глагольным фразеологизмом
Природа так явно бросалась в глаза человеку.
3) усеченной формой глагола:
А он прыг в воду и поплыл.
4) глагольно–именным описательным оборотом:
Он принимал участие в соревновании.
ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЯ
ВЫРАЖАЮТСЯ ОДНИМ СЛОВОМ – глаголом
Задание 5: рассмотрите схему построения составного глагольного сказуемого. Запишите схему в тетрадь.
СОСТАВНОЕ
ГЛАГОЛЬНОЕ
СКАЗУЕМОЕ
=
ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ
СЛОВО
грамматическое значение
(наклонение, время, лицо, число, в форме прошедшего времени – род)
+
НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ
ФОРМА ГЛАГОЛА
лексическое значение
1) Теперь обратимся к данному предложению.
Он начал писать сочинение.
2) Как вы думаете, какой из глаголов несёт основное лексическое значение, а какой – дополнительное?
3) Какой глагол несёт грамматическое значение?
4) Назовите, на что указывает вспомогательный глагол.
5) Как вы думаете, можно ли один вспомогательный глагол заменить другим?
(Это возможно: Он не захотел писать сочинение. Он закончил писать сочинение).
6) Если вспомогательный глагол можно заменить на другие, значит, он может иметь не одно значение.
Задание 6: Рассмотрите таблицу вспомогательных глаголов и их значений. Она дается вам как памятка. Запомните, что вспомогательные глаголы несут дополнительное значение к основному глаголу в форме инфинитива. Выпишите из таблицы по 2-3 примера вспомогательных слов разных значений.
Основные вспомогательные слова
Начало, конец, продолжение действия
Желательность, возможность, необходимость действия
Эмоциональная оценка действия
Краткие прилагательные в роли вспомогательных глаголов
Фразеологические сочетания
начать
стать
закончить
приняться
продолжить
прекратить
уметь
успеть
желать
мечтать
хотеть
стараться
любить
нравиться
надеяться
бояться стыдиться
готовиться
рад
должен
готов
обязан
достоин
иметь желание
сделать усилие
дать согласие
Теоретические сведения
Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? и др.
Сказуемое выражается глаголом в форме одного из наклонений.
Сказуемое может быть простым и составным.
Сказуемое, выраженное одним глаголом в форме какого-либо наклонения, называется простым глагольным сказуемым.
В простом глагольном сказуемом лексическое и грамматическое значения выражаются одним словом. Сказуемое выражает характер движения; в то же время глаголы указывают на реальное действие.
Например, он играет; пришел бы пораньше и др.
Чаще всего этот тип запоминают по формуле: одно слово в сказуемом, значит, сказуемое простое глагольное. Но эта формула ошибочна: к данному типу относятся сказуемые, в составе которых имеется 2, 3 и даже больше слов.
Например: Он будет долго вспоминать о былом (будущее сложное).
Пусть звезды вечно освещают твой долгий-долгий зимний путь (повелительное наклонение). Он вышел из себя (фразеологизм).
Составным называется такое сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах.
Составное сказуемое может быть глагольным и именным. Оно состоит из двух частей: одна часть (связка) выражает грамматическое значение сказуемого, другая (глагольная и именная) – основное лексическое значение сказуемого. В качестве связок бывают глагол быть и вспомогательные глаголы.
Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение.